Вправи і рекомендації по артикуляції гімнастики для дітей

Мова - це складний процес, в якому задіяні різні органи. Артикуляційна гімнастика для дітей допомагає тренувати м`язи цих органів, в результаті чого розвиток мови відбувається швидше і у дитини виробляється правильну вимову. Існують різні комплекси вправ. Одні спрямовані на загальне мовленнєвий розвиток, інші допомагають впоратися з проблемами дикції.

Правильно підібрати комплекс вправ допоможе логопед. Оглянувши малюка і поспілкувавшись з ним, він підбере індивідуальну програму занять. У разі сильного відставання в формуванні розмовних навичок бажано звернутися і до лікаря-невролога, так як проблеми в мовному розвитку можуть бути пов`язані з серйозними захворюваннями.

Існують вправи, розроблені для викликання активного мовлення, і якщо дитина здорова, то мама може займатися з ним самостійно. Хоча консультація у логопеда все одно буде корисна: можливо, потрібна особлива програма. Вправи тренують певні м`язи і допомагають малюку почати активно розмовляти. Вони розвивають рухливість і спритність апарату артикуляції:

• мови;
• щік;
• губ;
• вуздечки.

загальні рекомендації

Гімнастику для дітей потрібно зробити барвистою і цікавою. Якщо вправи подаються у формі гри, маленький непосида буде займатися з задоволенням і швидше освоїть тонкощі світу звуків. Добре при цьому посилювати словесні описи візуальними образами, приготувавши барвисті картинки із зображеннями для кожної вправи.

Що ще потрібно враховувати: дитина не бачить своєї мови, і тому йому важко зрозуміти вимоги дорослих, якщо щось йде не так. Тому добре, якщо вправи він може виконувати перед дзеркалом і бачити положення губ і язика. Якщо ж він все одно не справляється, потрібно допомогти йому, направивши мову за допомогою шпателя, держака ложки або іншого чистого довгастого і неострого предмета.

На початку занять потрібно запропонувати дитині виконати кілька вправ, а решта додавати поступово, не більше одного нового вправи за одне заняття. Якщо існують проблеми у виконанні старих, то нові вправи вводити не слід. Краще дати дитині освоїтися і відчувати, що у нього все виходить.

Комплекс для дітей 1-4 років

Малюкам важко концентрувати на чомусь довго увагу, до того ж вони швидко втомлюються. Тому гімнастика повинна тривати не більше 10 хвилин в день, а починати її треба з двох-трьох, поступово збільшуючи час.
Динамічні вправи для дітей до 4 років:

• «Змійка»;
• «Замісили тісто»;
• «Чистим зубки»;
• «Годинник»;
• «Гойдалки»;
• «Ситий хом`ячок»;
• «Кульки».

Статичні вправи:

• «Бегемотик»;
• «Посмішка»;
• «Хоботок»;
• «Млинець»;
• «Голодний хом`ячок».

Порада

Чергуйте статичні і динамічні вправи, тоді дитині буде не нудно. Супроводжуйте пояснення елементами казок чи оповідань про тварин. Наприклад, при вправі «Хоботок», можна розповідати, що дитина зображує маленького слоненяти, який вчиться витягати свій хобот.

Комплекс вправ для дітей 4-7 років

Діти в цьому віці вже більше підготовлені для занять, тому їх тривалість збільшується. Артикуляційна гімнастика для дітей може тривати 15-20 хвилин. Цього буде достатньо для розвитку відповідних м`язів, а дитина не встигне за цей час втомитися. Вправи можна виконувати в будь-якій послідовності, але краще починати з вправ для губ. Одна вправа має тривати близько 5-10 секунд або повторяться 5-7 разів. Для цієї вікової групи підходять всі елементи з комплексу, який описаний нижче.

Порада

Дитині незрозуміло, скільки часу він повинен виконувати вправу, тому дорослий під час його виконання повинен вважати вголос до 5 або 7.

Комплекс вправ для розвитку артикуляції

Блок вправ для розвитку м`язів губ.

• «Посмішка». Дитину потрібно попросити посміхнутися, не показуючи зуби. Такий стан м`язів зберігається до 5 секунд.
• «Хоботок». Губи потрібно скласти в трубочку і максимально витягнути вперед.
• «Бегемотик». Дитину потрібно попросити широко відкрити рот і посидіти в такому положенні 5 секунд.
• «Парканчик». Пояснюємо, що потрібно посміхнутися так, щоб верхні і нижні зуби були максимально відкриті. Такий вираз обличчя теж зберігається близько 5 секунд.
• Чергування вправ «Посмішка» та «парканчик». Виконується 5 разів.

Блок для розвитку м`язів мови.

• «Млинець» (Лопаточка). Розслаблений мову потрібно покласти на нижню губу (не висувався). Триває 5 секунд.
• «Нервова кицька». Кінчик мови впирається в нижні зуби, бічні лягають на корінні, а середня частина імітує гірку. Зубами дитина повинна злегка покусувати «гірку». Вправа виконується з відкритим ротом.
• «Гойдалки». Рот відкривається, а мова черзі піднімається вгору і опускається вниз.
• «Змійка». Язичок висувається якнайдалі, при цьому дитина повинна намагатися зробити його якомога вже. Після цього язичок ховається. Дія повторюється до 7 разів.
• «Чистим зубки». Кінчиком язика потрібно провести (почистити) по верхніх, а потім по нижніх зубів від лівого до правого краю. Виконується по 2 рази зверху і знизу.
• «Парус». Кінець мови спирається про верхні зуби і утримується в цьому положенні 7-10 секунд.
• «Маляр». Мовою проводимо по небу в напрямку спереду назад (від зубів до горла). Дитині можна розповісти, що мова - малярська пензлик, якою фарбується небо.
• «Індики». Кінчиком язика потрібно швидко рухати взад-вперед по верхній губі.
• «Годинник». Дитина повинна відкрити рот і кінчиком язика по черзі стосуватися лівого і правого кута рота. Щоб було цікавіше, можна пояснити, що це імітація годинного маятника. Потрібно зробити 5-10 рухів туди-назад.
• «Чашечка». З широко відкритим ротом потрібно утримувати язичок вгорі, але при цьому не торкатися зубів.
• «Смачне варення». Широким мовою облизується верхня губа (злизує варення), після чого мова ховається. Вправу потрібно повторити кілька разів.
• «Дятел». Кінчиком язика потрібно швидко і з силою стукати ззаду верхніх зубів протягом 5-7 секунд.
• «Мотор». Положення, як в попередній вправі, - рот відкритий, мова стукає ззаду верхніх зубів. При цьому потрібно сильно видихати, щоб вийшов звук «дин-дин-дин».
• «Замісили тісто». Мова лягає на нижню губу (положення «млинець»), а рот при цьому відкривається і закривається.

Для під`язикової зв`язки мови.

• «Конячка». Дитина повинна поклацати мовою, озвучуючи цокіт копит.
• «Грибок». Мова щільно прикладається (присмоктується до неба) і в такому положенні тримається 5 секунд.
• «Гармошка». Тримаючи мову в положенні «грибок» потрібно 5 раз відкрити / закрити рот.

Вправи для м`язів щік.

• «Кульки». Щоки надуваються, потім дитина повинна вдарити по ним з помірною силою, щоб повітря вийшло.
• «Ситий хом`ячок». Спочатку надуваються обидві щоки, потім по черзі права і ліва.
• «Голодний хом`ячок». Щоки втягуються і в такому положенні утримуються 5-7 секунд.

Батьки або педагоги?

Діти з погано розвиненим мовним апаратом не будуть демонструватися запаморочливі успіхи. Їм гімнастика дається важко, і обов`язок батьків не відступати, незважаючи на невдачі. При цьому не можна показувати дитині своє невдоволення. Логопеди не дарма вивчають основи педагогіки. Батькам для занять з дитиною теж доведеться стати трохи учителем і трохи психологом.

Будьте з дитиною ласкаві і терплячі, поводьтеся спокійно. Те, що доросла людина сприймає, як норму для маленького чоловічка - цілий новий світ, на його освоєння потрібен час. Терпіння буде обов`язково винагороджено і малюк порадує вас правильної дикцією.