Артикуляційна гімнастика для дітей

Це тільки здається, що проголошувані нами звуки - явище звичайне і цілком закономірне. А насправді - це складний процес згуртованої роботи багатьох органів - мови, губ, нижньої щелепи і м`якого піднебіння. А тепер уявіть собі, як же це складно для організму маленького человечик, адже рухливість органів розвивається поступово і тривалий час!

Допомогти дитині скоріше забалакати допоможе артикуляційна гімнастика. Якщо ви помічаєте, що ваша дитинко не вимовляє деякі звуки - тим більше займайтеся! Незайвим, безумовно, буде і звернутися до логопеда, але вдома обов`язково розвивайте артикуляцію вашого маленького дива.

Займайтеся з маленьким артикуляційної гімнастикою щодня, тоді виробляються у малюка навички як слід закріпляться. Найкраще «гімнастіровать» по 3-4 рази на день, але всього по 3-5 хвилин! Робіть з вашим малюком по 2-3 вправи за раз - і результат не змусить себе довго чекати!

Займатися найкраще в формі гри і дуже емоційно - крім того, не підбирайте відразу складні вправи: починайте краще з найелементарніших.

Якщо ви робите два-три вправи, то новим може бути тільки одне з них - бажано найперше, інші ж робляться для повторення і закріплення вже вивчених навичок. Правда, якщо малюк робить якесь із завдань неважливо, щось не приступайте до нових - краще відпрацюйте старе до закріплення повного успіху.

Найкраще займатися артикуляційною гімнастикою сидячи, у малюка повинна бути пряма спина, але розслаблене тіло, спокійними повинні бути і ручки з ніжками. Малюк повинен добре бачити не тільки обличчя дорослого, але і своє - щоб розуміти, що ж він робить. Так що краще місце проведення артикуляційної гімнастики - перед дзеркалом: до речі, де, як не там, дітки обожнюють кривлятися ?!

Дорослій варто розповісти малюкові про те, чим ви разом зараз будете займатися - і найкраще в ігровій формі. Обов`язково покажіть малюкові і проконтролюйте, як він виконує вправи. Слідкуйте за точністю рухів, темпом, плавністю малюка.

Спочатку дітки дуже напружені при виконанні гімнастики, але з часом - вони розслабляться і стануть більш невимушеними. Підбадьорюйте малюка, хваліть, створюйте позитивний емоційний настрій! Якщо малюк робить щось неправильно,

підкажіть в ігровій формі, як це зробити краще і вкажіть на якісь успіхи, а вони у нього при виконанні артикуляційної гімнастики вже якісь, але точно будуть!

Ось одні з найпростіших і дієвих вправ артикуляційної гімнастикою.

Відкрийте широко рот і скажіть маляті: ух, ти, які у нас вийшли великі ворота! Трохи потримайте разом рот відкритим і закрийте. Пару раз повторіть.

Потім посміхніться і сховайте губи - просто стисніть так, щоб їх не було видно, скажіть малюку «А давай відчини замочок!» Розслабте губи, трохи розтисніть і зробіть невелику щілину.

Знову посміхніться - та так, щоб показати зубки. Поясніть дитині, що потрібно покласти верхні зубки на нижню губу. І скажіть - який же у нас вийшов гарний ключик! Підкажіть йому, що потрібно злегка розтиснути губки, щоб вийшла щілинки, як і в попередній вправі.

Нехай малюк покладе язичок на нижню губу. Похваліть його за «лопатку», яка вийшла в результаті цього!

Скажіть дитині відкрити рот і вільно і спокійно покласти мову внизу нижніх зубів. А ви скажіть розслабленому язичку - на добраніч, язичок!

Малюк посміхається і показує зубки, скажіть йому просунути між зубками широкий кінчик язика, примовляючи при цьому «та-та-та-та», як ніби він місить тісто!

У вправі «Млинці» малюк повинен нерухомо утримати широкий кінчик язика між зубами. А ви скажіть йому - який же хороший млинець у тебе вийшов! Потрібно спекти ще.

Скажіть малюкові злизати варення з губ - як ніби він тільки що об`ївся млинчиків! Нехай оближе язичком спочатку верхню губу вправо-вліво, а потім - нижню, а ще - сліжет варення з верхньої губи зверху вниз, і з нижньої губи теж.

І може запити зробленій власними губами чашкою чаю - нехай посміхнеться, широко відкриє рот, а краю мови пригорне до верхніх зубів. Потім нехай зробить чашечку і для мами з татом.

«Вазочки» малюкові буде зробити зовсім нескладно: нехай посміхнеться і покладе широкий язичок на верхню губу! А потім сховає.

Понадувайте разом щічками кульки! Натисніть на надуті щічки і лусніть кулька!

Потім пограйте з цими кульками в догонялки - нехай дитинко перекочує повітря в роті, а ви намагаєтеся його зловити.

Покатайте язичок на карусельках. Нехай малюк покружляє його, але повільно і не поспішаючи.

Якщо ж малюк протягом місяця ніяк не може навчитися робити правильно вправу, ви не помітили в його виконанні точність, плавність і стійкість, то або ви щось робите неправильно, або у малюка більш серйозні порушення, а тому потрібно звернутися до логопеда.