Діагностика обдарованості дітей

Відео: 7 НЕВЕРОЯТНО ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ

Талановитий чи ваша дитина? Безумовно, так! Але як це виявити? І в чому проявляються його здібності? Виявляється, існують спеціальні методи, які допомагають діагностувати у малюка обдарованість.

Відео: ПІДГОТОВКА ДО ШКОЛИ. ДЛЯ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ. Ломоносовський ШКОЛА # подготовкакшколе

Зауважимо відразу, що, загалом, виявлення обдарованості - це дуже складний процес, в який повинні бути захоплені психологи. Виявляти обдарованої дитини потрібно, ніж раніше, щоб було достатньо часу на розвиток його таланту.

Всі ми знаємо, що люди відрізняються між собою за розумовим розвитком, мають різні тТворчий здатності. У кого-то розвинений музичний слух, хтось вміє гарно малювати або танцювати. І навіть найдосвідченіші педагоги не можуть за результатом всього одного тесту на обдарованість визначити, що притаманне саме вашій дитині.

Виявлення обдарованих дітей відбувається поступово, найчастіше це робиться в результаті навчання спеціальними програмами або ж в процесі індивідуального освіти.

Цікаво, що результати будь-яких тестувань на обдарованість дитини не є остаточними і можуть бути інтерпретовані по-різному. Адже високі показники психодіагностичних методик зовсім не говорять про унікальну талановитості, а низькі - про бездарність малюка в тій чи іншій сфері діяльності.

Відео: Чередниченко З П - Як конвертувати Ваші знання в успіх Вашої дитини

Педагоги відзначають, що не можна ідентифікувати обдарованість дитини на основі всього лише одного тестування. Тим більше що в більшості шкіл талановитість малюка ототожнюють з інтелектуальними здібностями. І єдиний тест на оцінку обдарованості, який проводять в більшості навчальних закладів - це оцінка коефіцієнта інтелекту. Також іноді користуються тестами виявлення креативності.

Всі ці тести мають багато вад, і не можуть адекватно і повноцінно оцінити обдарована дитина чи ні. Одним з кращих методів діагностики на сьогоднішній час вважається психолого-педагогічний моніторинг.

Такий метод повинен відповідати деяким вимогам.

• оцінка діяльності та поведінки малюка повинна проводитися з усіх боків. Педагог зобов`язаний використовувати різні джерела інформації про здібності дитини.
• процес виявлення обдарованості передбачає спостереження за дитиною протягом тривалого часу.
• для того щоб проаналізувати здібності дитини, потрібно його залучати в різні заняття і види діяльності.
• при оцінці продуктів діяльності дітей (наприклад, віршів, малюнків, ідей) потрібно залучати експертів з різних областей.
• потрібно не тільки дивитися на ту обдарованість, яка є, а й на перспективи найближчого розвитку.
• при обстеженні педагог повинен використовувати безліч діагностичних процедур. Їх потрібно відбирати відповідно до передбачуваного видом обдарованості.
• будь-яку діагностику обдарованості потрібно максимально наближати до реального життя.
• педагог повинен проаналізувати реальні досягнення дитини. Йдеться про олімпіади, змаганнях, конкурсах.

Але навіть такий комплексний підхід діагностики обдарованості дітей не виключає суб`єктивних оцінок педагога. Тому категорично не можна називати дитину виключно обдарованим або ж навпаки, звичайним малюком. Такі оцінки педагога або батьків можуть дуже негативно вплинути на подальший розвиток дитини. Він перестане особистісно розвиватися, іноді це призводить до погіршення емоційного стану крихти.

Навіщо ж тоді діагностувати обдарованість, якщо це викликає негатив у однолітків дитини? Справа в тому, що виявляти обдарованість потрібно, щоб потім малюка правильно розвивати в тій чи іншій сфері. Однак якщо ви побачили у своїй дитині талант, то не потрібно це занадто випинати його серед інших дітей, інакше постраждає і ваш малюк через нестачу спілкування.

Любіть дитину такою, якою вона є!