Ранній розвиток малюка

Відео: Ранній розвиток малюка "Розумниця"

Скільки батькам потрібно приділяти часу на розвиваючі заняття зі своєю дитиною? Чим може допомогти центр раннього розвитку дитини,якщо у батьків багато роботи і елементарно не вистачає часу на заняття з малюком?
Не секрет, що багато сучасних діти в 3 рочки вже вміють непогано читати, в 4-5 років писати слова і навіть цілі речення, а в перший клас школи йдуть з практично повністю освоєною програмою початкового навчання. Але багато батьків хвилюються, що занадто стрімке ранній розвиток малюка може нашкодити, позбавити райдужного дитинства. Дитячі психологи стверджують, що такі побоювання дбайливих мам і тат абсолютно марні і говорять "Чим раніше - тим краще". Якщо у батьків не вистачає вільного часу, щоб а повною мірою приділяти увагу розвитку дитини, тобто відмінне рішення цього важливого завдання. Вам на допомогу прийде центр раннього розвитку дитини.

Такі центри оснащені всіма необхідними матеріалами для занять з дитиною і працюють там доброзичливі педагоги, котрі розуміють дитячу психологію і потреби малюка. Досвідчені педагоги навчать дитину спілкуватися з однолітками в колективі, допоможуть адаптуватися малюкові в своїй групі, відкриють дивовижний світ знань, зацікавлять захоплюючими розвиваючими заняттями. Центр раннього розвитку дитини може стати другою рідною домівкою для крихти, де йому завжди будуть раді і де він знайде друзів і нові захоплення.

Такі центри розраховані в основному на діточок від 1,5 до 6 років. Там проводяться заняття з математики, читання, музики, ритміки, розвитку мовлення, фізкультури, ліплення, апплікаціі.Во багатьох центрах передбачені також дефектологія і логопедія. Нерідко серед дітлахів проводяться конкурси з малювання та влаштовуються виставки дитячих рісунков.Проводятся веселі свята за участю забавних героїв з казок та самих дітей.

Крім того,центр раннього розвитку дитини може запропонувати для Вашого малюка як групу повного дня, так і групу тимчасового перебування. Висококваліфіковані педагоги не тільки проводять багато розвиваючих занять, а й вчать дитину спілкуватися, допомагають розкрити його потенціал, відкрити його слабкі місця і причини страхів, виявляють бажання і переваги малюка.

Більшість центрів використовують в своїх програмах різні розвиваючі методики, що зарекомендували себе ефективністю і хорошими результатами. Навчати дитину за допомогою спеціальних розвиваючих методик можна вже з півроку. Піврічна карапуз вже багато знає і вміє: він відгукується на своє ім`я, чудово повзає і намагається самостійно вставати, із задоволенням вивчає навколишній світ і свої іграшки. Йому подобаються такі важливі заняття, як все помацати, понюхати, лизнути, послухати. Методики розвитку зовсім маленьких крихіток повинні включати заняття з концентрації уваги, формуванню сприйняття, розвитку слухових, тактильних і зорових відчуттів. методики для найменших повинні обов`язково включати вправи по оволодінню перцептивних еталонами (розмір предмета, форма, колір) Дуже добре сприяють засвоєнню цих навичок у дитини кубики Зайцева.

кожен центр раннього розвитку дитини включає в свою програму різні методики, що враховують вік і індивідуальні особливості кожної дитини. До числа найбільш поширених і добре зарекомендували себе методик відносяться: методика Нікітіних, методика Монтессорі, методика Зайцева, методика Глена Домана.

1. Методика Нікітіних унікальна тим, що її творці пропонують використовувати в педагогічній практиці розвиваючі ігри, звані "СТУПЕНИ ТВОРЧОСТІ"Ці ігри спрямовані на розвиток творчих здібностей і мислення, закладених в кожній дитині з народження. Як самостійна методика використовується редко.Обично вона доповнює програму розвитку дітей, збільшуючи в рази її ефективність.

2. Дуже часто центр раннього розвитку дитини бере на озброєння методику Монтессорі. Заняття за методом Монтессорі побудовані на інтересах і потребах малиша.еслі, наприклад, маленькій дитині подобається закидати предмети в отвір, що відповідає його формі, дитина і буде цим захоплено заніматься.Суть занять полягає в тому, що заохочується самостійність дитини .Педагог уважно спостерігає зі сторони , лише зрідка допомагаючи малюку в тих випадках, коли у нього чогось зовсім не виходить і він починає розбудовуватися.

3. Методика Зайцева припускає використовувати на заняттях з малюками спеціальні кубики. На кубиках написані літери і цифри-вони різного розміру, кольору і фактури-крім цього, кубики видають різні звуки під час гри з ними. За допомогою кубиків Зайцева дитина швидше і легше освоює лист, читання і рахунок. Ця методика заслужено визнана однією з найкращих для навчання читанню і рахунку з самого раннього віку дитини. Однорічний малюк після 8-12 занять з кубиками Зайцева без праці може знайти своє ім`я, складене з кубиків, з 2-3 запропонованих варіантів.

4. Останнім часом багато центри раннього розвитку дитини взяли на озброєння методику Глена Дорман. На перше місце цієї методики ставиться зорове сприйняття інформації дитиною. Дітям часто показують барвисті картинки, присвячені різним тематикам - тварини, рослини, неживі предмети, люди. Це дуже ефективна методика, але є і мінуси - вона виключає деякі важливі елементи розвитку, такі як дослідницькі та творчі здібності і тому застосовується в синтезі з іншими методиками в якості допоміжної.

Центр раннього розвитку дитини може запропонувати корисні тести, що допомагають діагностувати певні знання і навички малюка, щоб підібрати комплекс методик саме для Вашої дитини. Але не слід забувати, що ранній розвиток дітей має певну планку, вище якої маленькій людині буде складно перепригнуть.Важно гармонійно розвивати дитину, як особистість і не намагатися з нього зробити вундеркінда, пригнічуючи при цьому його власне "Я". Тактовні і знають педагоги центру раннього розвитку знайдуть підхід до кожної дитини, враховуючи його характер і потреби і ніколи не будуть змушувати малюка виконувати завдання прінудітельно.Ребенок краще сприймає інформацію і вбирає знання, коли заняття проходять в ігровій формі.