Розвиток дитини 3 років

Три роки - своєрідний віковий рубіж, переступивши за який дитина багато в чому змінюється. До цьому віці малюк починає усвідомлювати, що він - особистість, що має інтереси і потреби, найчастіше відмінно знає, як домогтися свого, навіть якщо всі навколо думають інакше. У такому віці дитина стає більш товариський, навіть якщо раніше особливим прагненням до комунікації не відрізнявся. Зараз його все цікавить. «Чому дощик капає?», «Чому котик муркоче?», «А чому цукор солодкий?» - Сотні «чому» щодня. До них приєднуються «як?», «Навіщо?», «Хто?», «Де?» І вся чесна вопросная компанія. Нерідко в цей час дитину наздоганяє «криза 3 років», який виражається частими капризами і невдоволенням. Завдання батьків в такому випадку - любов, терпіння і розуміння. Давайте розглянемо, що вміє (або повинен вміти) дитина в три роки.

Фізичний розвиток

Звичайно, фізичні показники, річ відносна, залежить від різних факторів, але все-таки існують норми. Згідно з ними вага трирічної дитини становить від 13 до 17 кг., А зростання - близько 91-99 см.

трирічний дитина дуже активний. Нерідко про таких кажуть - «енерджайзер». Пам`ятаєте радянський мультфільм про мавпочок? Ось так і дітки-трилітки - вони завжди і всюди: то бігають, то стрибають, то з чогось зістрибує, то ганяють м`яча, то залазять на драбинку, то скочуються з гірки ... Вони вже можуть виконувати одночасно дві дії (наприклад , одночасно топати і плескати), а деякі з успіхом освоюють їзду на триколісному велосипеді. Швидко проходить по похилій дошці. Перестрибує через лінію на підлозі. Йому зовсім не складно стрибнути в довжину з місця на двох ногах або зістрибнути з невеликої висоти. Рухи рук ускладнюються, координація рухів удосконалюється. Будь-яке дію малюк може виконувати як по показу, так по словесному вказівкою, а також самостійно.

Нервово-психічний розвиток

Як правило, до трьох років дитина володіє активним словниковим запасом, що складається з 1500 слів. Він вимовляє складні речення при спілкуванні, при цьому чітко висловлює свої бажання, почуття, враження. Його фрази прості, але граматично оформлені. Багато діток, особливо рано почали говорити, починають використовувати підрядні речення. Трирічний син, підійшовши до мами, не скаже «а ти вже поїв?», Він обов`язково використає «поїла». Також він скаже «дві зірочки», але «два апельсина». З недавніх пір змінювати слова за числами і відмінками для нього - абсолютно не складно. Дітки цього віку дуже люблять слухати пісеньки, віршики, казки. Чи не менше вони люблять вчити їх напам`ять.

У цьому віці діти із задоволенням перевтілюються. Граючи, вони стають тиграми, кішками, докторами, солдатами. Граючи з лялькою або ведмедиком, веде діалог і від свого, і від їхнього імені. Більш того, в грі малюк починає використовувати рольові елементи, наприклад під час гри «в дочки-матері». Діти трирічного віку з задоволенням ведуть діалог з дорослими. Вони люблять не тільки задавати питання, але і відповідати на них. Трирічному карапузові дуже подобається малювати і ліпити з пластеліну.

У багатьох трирічних мова абсолютно чиста. Тим не менш, не є відхиленням, якщо у будь-якого дитини цього віку існують складності в оволодінні складними приголосними. Якщо ж дитина говорить дуже погано, або взагалі мовчить, - це інша справа. Таке явище не є нормою і вимагає втручання з боку досвідчених фахівців, в першу чергу, психологів, логопедів.

У три роки у дитини з`являється прагнення до прояву ініціативи. Причому дуже важливо, щоб його дії були схвалені дорослими. Похвала і схвалення - найвища оцінка для карапуза. У той же час, якщо малюк зробив поганий вчинок або не послухався, він з усією серйозністю розуміє свою провину і підсвідомо чекає покарання.

Якщо вашій дитині вже (або ось-ось виповниться) три роки, перевірте, чи володіє він тими навичками, про які ми писали. Звичайно, не варто засмучуватися, якщо до якогось пункту ви не «дотягуєте», адже всі діти - індивідуальні і у кожного є щось таке, що він робить краще (а щось гірше) інших.

Виховуючи дитину у віці трьох років, пам`ятайте, що зараз всі його основні психічні процеси - увага, пам`ять, мислення - носять мимовільний характер. Це означає, що малюк не може керувати ними за власним бажанням, а зосереджується або запам`ятовує що-небудь тільки в тому випадку, якщо воно привернуло його увагу. Пам`ятайте це і намагайтеся створити малюкові такі умови, які сприятимуть його подальшому розвитку.