Мова дітей дошкільного віку

Дошкільням вважається дитина від 3 до 6-7 років. До початку цього періоду крихітка в нормі володіє навиком вимовляння звуків рідної мови, хоча, як правило, робить це з помилками. Він уже вміє вимовляти близько 200 слів і будувати з них прості фрази. На час вступу до школи малюкові належить збільшити свій словниковий запас мінімум в 15 разів, оволодіти основними граматичними формами мови, навчитися складно викладати свої думки і доносити їх до оточуючих.

Особливості мовлення дітей дошкільного віку

Мова трирічного малюка дуже специфічна. Кроха спілкується з дорослими за допомогою фраз, що складаються з одного-двох слів. При цьому він не зовсім точно відтворює окремі звуки, замінює одні звуки іншими. Нерідко дитина позначає предмети спрощеними назвами (машина - «бі-бі», їжа - «ням» і т. Д.). Він може запам`ятати слова нескладної пісеньки, але не вміє виразно описати подію, свідком якого є.

Щоб малюк розвивався далі, йому необхідно:

• Наявність нормальних розумових здібностей і досить високої психічної активності;
• Оптимальний стан артикуляційного апарату (легких, м`язів, що забезпечують рухливість язика, нижньої щелепи і губ);
• Хороший слух і зір;
• Потреба в вербальному спілкуванні.

Відео: Розвиток мовлення дітей дошкільного віку за допомогою театральної діяльності

Останній пункт виключно важливий, і в цьому сенсі вирішальну роль відіграє надходження дитини в дитячий садок або будь-який інший «малишових» колектив. Люблячі батьки розуміють мову дитини в дошкільному віці, навіть якщо всім іншим вона здається абсолютно невиразною. Тому розширення кола спілкування створює потужний стимул для мовного розвитку крихти.

У міру дорослішання мова дітей дошкільного віку збагачується і стає більш правильною. До кінця четвертого року життя дітлахи правильно називають більшість предметів домашнього ужитку. Вони вже користуються не тільки іменниками, а й дієсловами, і (трохи) прикметниками, приводами, прислівниками. У чотирьохліток дуже сильна тяга до общенію- вони часто першими вступають в розмову з незнайомими людьми. До п`яти років діточки починають цікавитися звуковим оформленням мови: їм особливо подобаються римовані рядки і можливість «пограти в слова», самостійно створюючи коротенькі двовіршя.

Мова дітей старшого дошкільного віку

Мова маленької дитини зазвичай носить ситуаційний характер (крихітка 3-4 років вступає в вербальне спілкування тільки по необхідності, щоб пояснити дорослим свої потреби). У міру дорослішання діти опановують навичками монологічного та діалогічного мовлення, тобто вчаться розмовляти на абстрактні теми і вести діалог.

Відео: методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку, https://s.kma1.biz/eeqRgu/

Старші дошкільнята, мають нормальний рівень фізичного і психічного розвитку, повинні вміти точно описувати знайомі їм предмети, переказувати зміст невеликих літературних творів або фільмів, висловлювати свої міркування з приводу подій, що відбуваються з їх героями. У віці 6-7 років дитина правильно вимовляє всі звуки, він говорить розгорнутими фразами, використовуючи практично всі частини мови. Старший дошкільник здатний підтримувати бесіду на потрібну йому тему, логічно відповідати на питання. У цьому віці діти вже вміють регулювати гучність свого голосу в залежності від обставин.

Темпи становлення мовлення дітей дошкільного віку прямо залежать від середовища, в якій вони ростуть. Якщо в родині говорять правильно, делікатно вказують дитині на помилки і щодня розмовляють, як з рівним (без сюсюкання і непотрібної поблажливості), малюк починає правильно говорити, читати і писати раніше своїх однолітків.