Розвиток мови у дітей до року

Розвиток мови у дітей до року

Здатність до мови - це дивовижний дар, даний людині згори. І розвивати цей дар у дітей можна і потрібно з перших днів їх появи на світло. Кожен з нас наділений системою органів мови. Це не тільки органи, завданням яких є відтворення звуків. Найважливішу роль у розвитку нашої мови відіграє центральний відділ системи, розташований всередині головного мозку. У правшів він знаходиться в лівій півкулі, а у лівшів - в правом. А щелепи, губи, зуби і мова є органами артикуляції.

Які бувають стадії розвитку мови у дітей до року?

стадія крику. Новонароджений малюк кричить, використовуючи при цьому голосні звуки - а, у, о, я, уа. Приблизно до місячного віку малюк вже вимовляє гласноподобние звуки, реагуючи на звернені до нього слова, материнську усмішку. Ці звуки відрізняються від тих голосних, які вимовляємо ми, дорослі люди. У немовляти звучання голосних як би йде в ніс. Здатність немовляти до виголошення звуків приходить до нього одночасно з розвитком слухового і зорового аналізаторів. Триває даний період у кожного малюка по-різному: від 2 до 4 тижнів.

стадія гуления. Починається ця стадія приблизно в півторамісячному віці. У цей період малюк демонструє нову здатність вимовляти деякі приголосні звуки, як окремо, так і в поєднанні з голосними звуками. Звуки, які видає маля на стадії гуління, вимовляються їм спонтанно, як реакція на побачену їм іграшку, відповідь на розмову з ним дорослого. Таким чином, етап гуления - це етап переходу від рефлекторного видавання звуків до звукової комунікації. Малюк вже вміє вкладати в видаються їм звуки різні інтонації. Тривалість стадії гуління становить 4-5 місяців.

Стадія белькотіння. Зазвичай починається у малюків в 6-6,5-місячному віці, співпадає з часом початку прикорму. Малюк на даній стадії вчиться складати звуки в склади: ба, ма, па і т.д. З окремих складів дитина згодом починає вибудовувати ланцюжки: ба-ба, ма-ма-ма і т.д. Цей етап триває приблизно до тих пір, поки дитині не виповниться 11 місяців.

Стадія проголошення перших слів. Приблизно до 11 місяців дитина починає вимовляти свої перші слова. На той час, коли малюкові виповниться рік, в його словниковому запасі вже буде присутній десяток слів, а у деяких дітей і більше 10. Звичайно, малюк поки користується не тільки цими словами, але і всім мовним «арсеналом», накопиченим до цього часу, тобто складами, звуками, лепетом і спробами наслідувати почутим звукам. В даний період більшість малюків вміє правильно вимовляти слова: мама, баба, тато, дядько і т.п. Правильну вимову передбачає чітку артикуляцію, правильну постановку наголоси і вимовляння слова не по складах, а повністю. Якщо ж малюк вимовляє складову ланцюжок, то її не можна вважати повноцінним словом - це ще тільки лепет, яким малюки цього віку поки продовжують активно користуватися.

Яким має бути правильне розвиток мови у дітей до року?

Від природи у малюка взаємопов`язані його мова, мислення і дрібна ручна моторика. І тому розвиток дитячого мовлення до досягнення малюком однорічного віку носить комплексний характер і включає: активне спілкування з членами сім`ї, дослідження малюком навколишнього світу і розвиток дитячої ручної моторики.

Звикайте постійно розмовляти зі своїм малюком, розповідайте йому про те, хто він такий, яка в нього сім`я, як все в родині його люблять. Відходячи від дитини і займаючись домашніми справами, розповідайте йому про те, чим ви зараз зайняті. При цьому не забувайте частіше підходити до малюка, щоб відновити емоційний контакт з ним: погладити його, посміхнутися, вимовити пару ласкавих слів.

Нехай малюк поки не в змозі вимовити ні слова. Важливо, щоб його постійно оточувала мова. Декламуйте дитячі віршики, співайте пісеньки, коментуйте всі свої дії. Чим різноманітніше і яскравіше буде те, що ви вимовляєте, тим швидше дитина перейде від пасивного слухання до людського спілкування.

Після того, як малюку виповниться 3 місяці, введіть в його режим дня гімнастику і масаж ручок і ніжок. Потрібно погладжувати і розминати стопи і долоні дитини, розробляти рухливість дитячих пальчиків. Пам`ятайте, чим більш рухливими пальці дитини, тим легше буде даватися йому мова. Добре розвивають моторику малюка предмети з різних матеріалів, які потрібно давати малюкові в ручки, щоб він відчував зміну відчуттів.

Не забувайте звертати увагу малюка на все, що відбувається навколо і супроводжується при цьому звуками. Наприклад, водичка - «кап-кап», кішка - «няв». Корисними будуть різні вправи для розвитку дитячої міміки: гримаси, посмішки, надування щік, розтягування губ - все це робіть з дитиною в ігровій манері.

Відео: Ігри для дітей до року

Чим більше буде у дитини багаж знань про навколишній світ, тим краще буде його мова. Дитяча цікавість слід не припиняти, а всіляко підтримувати, пояснюючи дитині все, що він бачить, починаючи від назви предмета і його основних властивостей і закінчуючи його призначенням. Наприклад: «Це м`яч. Він круглий, він великий, він червоний. Його можна кинути, можна покотити, можна підкинути вгору ».

У 5-6 місячному віці частіше ставте дитині подібні питання: «А де лялька? Де тато? Де у мами очі? »Дитина повинна спочатку переводити очі на шуканий об`єкт, а згодом і тягнутися до нього ручкою, показуючи напрямок. Можна покласти по обидві сторони від малюка вже знайомі йому іграшки і стежити за напрямком його голови і погляду, питаючи: «Де м`ячик?» Або «Де брязкальце?»

Малюк, відчуваючи щиру турботу і слухаючи постійно звернену до неї мову батьків, буде прагнути до спілкування з ними. До досягнення однорічного віку діти спілкуються з оточуючими їх дорослими на принципах дословесного комунікації. Далі відбувається перехід до комунікації словесної, коли у дитини вже виходять прості слова.

Батькам слід докладати максимум зусиль, щоб забезпечити чітке, бездефектне вимова відтворюваних дитиною слів. Щоб малюк розмовляв правильно і чітко, уникайте сюсюкання з ним, намагайтеся самі розмовляти максимально чітко і правильно, без вживання зменшувальних і пестливих варіантів назв предметів і тварин.

До бесід з дитиною додайте також обов`язкові пару годин читання в день. За потоком почутої інформації до дитини незабаром прийде бажання не тільки отримувати інформацію, але і ділитися нею, тобто включатися повноцінно в спілкування, вимовляти слова, будувати речення, намагаючись висловити себе, свої бажання і свою позицію в цьому світі.