Формування мови в дітей

Батьки з нетерпінням чекають, коли їх малюк почне говорити, адже з цього моменту в спілкуванні відкриваються абсолютно нові горизонти. Мами з захватом діляться один з одним інформацією про те, у скільки місяців їх чадо сказало перше слово. Але вимова окремих звуків - це тільки початок формування мови у дітей, і їм має бути довгий шлях до того моменту, коли їх мова стане зрозумілою оточуючим. Що повинні знати батьки малюка про те, як розвивається його мова, словниковий запас і розуміння?

Перш за все, важливо розуміти, що чітких термінів для того, щоб знати, коли малюк почне говорити, просто немає. Саме тому, хоча діти і вимовляють перші слова приблизно в однаковий час - 9-10 місяців, це зовсім не гарантує їх подальше однакове розвиток. Так, в два-три роки одна дитина вже розмовляє короткими і зрозумілими пропозиціями, а іншого вкрай складно зрозуміти. В цілому ж варто орієнтуватися на наступний етап: якщо до трьох років мова малюка більше схожа на лепет, то потрібно обов`язково звернутися до логопеда.

Які чинники впливають на формування мови у дітей

На першому році життя дитина перебуває в так званому доречевом етапі розвитку. Однак саме цей етап дуже важливий для формування мови у дітей раннього віку. Уже в цей час малюк дуже уважно стежить за промовою дорослих, реагує на неї, радіє знайомим голосам і може злякатися, почувши незнайому мову. По суті, всі голосові реакції крихти - це його спосіб спілкування зі світом. Наприклад, плач сигналізує про якийсь дискомфорт.

Відео: Розвиток мовлення у дітей 1-3 року Тема «Іграшки»

Це можуть бути звукові та мови дорослих малюк починає прислухатися дуже рано, і вже в 2-3 місяці він виразно зв`язує мову з присутністю людини, починаючи шукати його очима. Поступово він починає «гуліть», що теж є доступним йому способом спілкування. Звуки, що видаються малюком, стають все більш різноманітними, в них вплітаються протяжні голосні, і малюк починає повторювати склади - «ня-ня-ня» або «та-та-та». Дитина осмислено реагує на слова дорослих: якщо мама скаже «йди сюди», він протягне ручки, якщо йому скажуть «ам», він відкриє рот.

Формування мови в дітей раннього віку безпосередньо пов`язано з дрібною моторикою, тому батькам потрібно приділяти багато уваги для її розвитку:

• Грати в так звані пальчикові ігри;
• Робити масаж ручок;
• Забезпечити малюкові різноманітні тактильні відчуття;
• Займатися з ним усіма доступними для цього віку розвагами, що поліпшують дрібну моторику;
• Давати можливість дитині самій зробити те, що йому хочеться - наприклад, взяти ложку і спробувати поїсти.

Ще один важливий момент - мова самих дорослих. До 11 місяців малюк запам`ятовує 5-12 слів на місяць, а в рік ця кількість зросте до 20-45 слів. Тому батькам дуже важливо не перекручувати слова, розмовляючи з малюком на його мові, а чітко називати предмети, і намагатися говорити зрозумілими правильними пропозиціями.

Від слів - до пропозицій

Як же відбувається формування зв`язного мовлення у дітей? Зв`язкова мова має на увазі під собою вміння не тільки вимовляти монологи, а й вступати в діалог. Зрозуміло, ці завдання будуть різними для малюків до 3-х років і, наприклад, дошкільнят.

Перші слова дитини є реакцією на ситуацію. «Мама» буде означати і присутність мами в кімнаті, і спробу її покликати, і те, що мама зараз їсть (вмивається, читає). «Ав-ав» означає і намальовану в книжці собаку, і реакцію на почутий собачий гавкіт. Але поступово дитина починає розуміти, що слова можуть мати і спонукає ефект: якщо сказати «ам», то тобі запропонують їжу, якщо сказати «ді» (йди), то дорослий піде в потрібному напрямку.

Не варто очікувати від півторарічну дитину чіткої і зв`язного мовлення, і, тим не менш, слова «ав ам» означають не що інше, як пропозиція «собака їсть».

Етапи формування мови у дітей відбуваються наступним чином:

• На першому році життя - це розуміння мови, наслідування їй, розвиток голосових реакцій;
• На другому році починає розвиватися словниковий запас, з`являється активна мова;
• На третьому році у малюка не тільки збагачується словниковий запас, але він починає оволодівати різними граматичними формами і синтаксичними конструкціями.

Потрібно враховувати, що вже до двох років ваш малюк розуміє величезну кількість слів - навіть якщо сам їх поки не вимовляє. Це так званий пасивний словниковий запас. Крім того, в цьому віці дитина починає розуміти інструкції дорослих - зробити певні дії (підемо спати, будемо грати, пора їсти, треба вмитися). Це дає величезні можливості для його розвитку і спільних ігор з предметами. Після двох років малюк вже в змозі розуміти і розповіді, ілюструючи їх своїми діями.

Що можуть зробити батьки для формування зв`язного мовлення у дітей? Це читання книжок з ілюстраціями, розучування віршиків і потешек, і, звичайно, збагачення словникового запасу. Адже одні батьки кажуть у відповідь на питання дитини «Це м`яч», а інші додають: «М`яч червоний, м`яч круглий, м`яч великий». Навіть якщо вам здається, що малюкові поки все одно, який саме м`яч він тримає, це зовсім не так - маленька дитина пізнає світ через образи і відчуття, а почавши говорити, вчиться пов`язувати з ними слова.

Важливо не просто читати книгу і розглядати в ній картинки, а й вчити малюка відповідати на питання, пов`язані з текстом - навіть якщо він поки не може зв`язно висловити свої думки. «Що робить мишка?» - «Ам» (їсть). Це цілком повноцінна комунікація.

Примітно, що в процесі формування мови у дітей більшість з них до трьох років говорять про себе в третій особі ( «Маша хоче їсти»). В основному це пов`язано з наслідуванням дорослим, які, самі того не помічаючи, розмовляють з малюком саме таким чином ( «Іди до мами» замість того, щоб сказати «Іди до мене»). Після трьох років дитина починає усвідомлювати власне «Я». При бажанні цей процес самоідентифікації можна прискорити.

Відео: Повторюша. Мультфільм на звуконаслідування і розвиток мови у дітей

Якщо вас хвилює процес розвитку мови вашого малюка, то після трьох років ви зможете звернутися до фахівця-логопеда, щоб зрозуміти, які саме причини гальмують мова дитини. Однак і до трьох років обов`язково потрібно займатися і розмовляти з малюком, оскільки саме цей час - основа для його подальшого розвитку.