Розвиток мови у віці трьох років: допоможемо дитині почати спілкуватися

Малюк не бажає розмовляти, хоча йому вже три роки. Він чітко вимовляє хіба що два-три слова, при цьому все розуміє, виконує потрібні дії. Чи не є все це затримкою розвитку? Або потрібно вважати відхиленням такі прояви: мовчання, відмова йти на контакт при гиперактивном поведінці? Розберемося, як навчити дитину говорити в 3 роки і до чого потрібно готуватися.

Мова ускладнюється поступово: від першого виразного крику до «гуління» і белькотіння, від перших слів до висловлювань. У період від року до двох років з`являються коротенькі пропозиції, зазвичай побутового характеру. А з двох до трьох років малюк починає засвоювати, як спілкуватися з оточуючими людьми. Саме батьки стають головними в цьому процесі, хоча іноді потрібна консультація логопеда, невропатолога, дефектолога. Як результат - або ви будете працювати з дитиною самостійно, дотримуючись рекомендації, або лікар буде постійно спостерігати його і особисто проводити відповідні заходи.

Мова - настільки складний процес, тісно пов`язаний з мисленням, пам`яттю, здатністю виконувати дії, що буде великою помилкою пустити його на самоплив. Лікарі переконані: якщо дитина не говорить в 3 роки - це батьківське упущення. Помиляються ті, хто вважає, що чадо «ще розговориться» - це може статися лише за умови, що його навчать.

Чому дитина в 3 роки не розмовляє? Є чинники, що впливають на розвиток мови внутрішньоутробно і після народження:

• характер протікання вагітності;
• особливості процесу пологів - стрімкі або передчасні пологи, гіпоксія (нестача повітря) або асфіксія (ядуха) і т. д .;
• захворювання, перенесені у віці до року.

Якщо при обстеженні виявлено відхилення, але ви готові виконувати розпорядження лікарів, - все можна виправити, просто потрібно більше часу, зусиль, терпіння. Останнє особливо важливо: адже дитина може не говорити в три роки навіть в тому випадку, коли для спілкування, здавалося б, створені всі умови.

Є і цілком буденні, що не фізіологічні, а зовнішні причини затримки мови. Вони можуть бути пов`язані зі зміною способу життя (наприклад, переїзд) - звикаючи до нових обставин, діти як би відкладають говоріння на потім. «Гальмування» відбувається і тоді, коли батьки мало часу проводять з дітьми або залишають їх «на піклування» телевізора, електронних іграшок і пристроїв.

Визначаємо затримку розвитку мови

Є досить ранні сигнали про те, що діти можуть відчувати труднощі зі спілкуванням. Перші слова з`являються вчасно (до року), але тільки складові або лепетние, кількість їх - всього 10-15. Іноді перші слова діти вимовляють пізніше року або ближче до двох років.

Крім мовчання, виділяють основні ознаки затримки формування мови, які можуть виникати окремо або в сукупності:

• активність, непосидючість;
• дратівливість або істеричність;
• нерозбірливість висловлювань;
• швидка або, навпаки, занадто «розтягнута» мова;
• нерозуміння простих оповідань, пояснень;
• відтворення фраз з мультфільмів або книг при повній нездатності побудувати власні пропозиції;
• постійне точне копіювання почутого від дорослих;
• відкритий рот і / або підвищене слиновиділення.

У нормі у трирічного малюка повинно бути в запасі від 150 до 200 слів. Але навіть якщо у вашому випадку так воно і є, про затримку розвитку мови свідчить, наприклад, звичка переставляти звуки або інше спотворення слів, шепелявість, нездатність відчувати ритм і запам`ятовувати простенькі вірші.

Як навчити дитину говорити правильно

Будь-яка проблема має рішення - важливий позитивний настрій. Поступово переходячи від простого до складного, можна впоратися з усіма труднощами. Якщо ви маєте намір працювати з фахівцем, логопед розробить свою програму. Але лікарі пропонують і кілька загальних рішень, придатних для самостійних домашніх занять з малюками.

• Відмовтеся від мови жестів як основного. При цьому не потрібно щоразу вимагати від дитини, який в 3 роки не розмовляє, щоб він висловив свої бажання словами. Жести доречні, наприклад, при читанні книг: «Виросла ріпка велика-превелика!», До того ж вони емоційно розкріпачують. В інших випадках надавайте вибір: «Що ти хочеш взяти? Мишка або машинку? »Важливо, щоб предмети були знайомими - тоді чадо зможе визначитися, а згодом і відповісти вам.
• Проговаривайте дії. Ви повідомляєте - малюк слухає і робить. Або ви робите щось разом. "Ми йдемо гуляти. Давай одягнемо блакитну панамку, на вулиці жарко ».
• Урізноманітніть власні фрази. Чи не вимовляєте кілька разів одне і те ж слово і не вимагайте повторень. Одного разу ви почуєте відповідь - головне не квапити. Навіть кивок або невиразний дає у відповідь - це теж діалог.
• Стимулюйте спілкування. Задавайте прості питання - заохочуйте називання предметів, про які ви запитуєте, а в разі ускладнень підкажіть. Читаючи прості, знайомі вірші або казку, несподівано «забудьте» цілу фразу або її закінчення: рано чи пізно маленький слухач захоче вас поправити. Будьте уважні до того, що він намагається сказати, перепитуйте і піддакувати - так він зможе більше вам повідомити. Іноді обережно поправляйте.

Це те, що стосується мови. Але потрібно врахувати й інші фактори. Наприклад, здатність працювати з дрібними предметами благотворно впливає на мислення, а отже, і на здатність спілкуватися. І ще є моменти, яких краще уникати, якщо дитина в три роки погано говорить.

• «Так» дрібної моторики. Дайте малюкові відкручувати кришку у баночки, переливати воду, вчіть правильно тримати олівець, ложку, займайтеся з ним ліпленням. Нехай предмети будуть різними за фактурою і формою: гладкими, шорсткими, ребристими, круглими і т. Д. А на ходу вибирайте предмети однієї форми, кольору, розміру або призначення і пояснюйте, що у них спільного. «Чашка і стакан - з них можна пити».
• «Ні» телевізору. Можна проводити перед екраном не більше 10-20 хвилин в день. Замініть телевізор корисними іграми, що розвивають (не електронний!) Іграшками - мозаїками, конструкторами, кубиками.

Займатися потрібно щодня, починаючи від 15 хвилин, поступово збільшуючи час навчальної гри приблизно до 40 хвилин. Завжди домагайтеся розуміння, а не механічного повторення почутого. Звичайно, дуже важливо грати і розмовляти не тільки в сімейному колі, а й з однолітками і більш старшими дітьми. Навчити дитину говорити в 3 роки - цілком посильне завдання, якщо ви приймаєте ситуацію, робите все, що від вас залежить, і вірите в успіх.

Як зрозуміти, що малюк «заговорив»? Уважно слухайте. При появі зрозумілою багатослівній фрази можна зітхнути з полегшенням, але не закидати корисні і захоплюючі заняття! Тоді і в майбутньому ваша дитина порадує живим розумом і чудовою пам`яттю, він буде здатний до плідного спілкування і швидкого навчання, зможе стати відповідальним і свідомо приймати рішення.