Як вчити малюка розмовляти: особливості розвитку і напрямок дій

Ваш малюк не розмовляє? Само по собі це явище ще не привід для занепокоєння. Необхідно виявити можливі причини, за якими досі не з`явилися перші слова або пропозиції. Орієнтуючись на терміни початку говоріння, варто пам`ятати, що діти різні, і темпи зростання у кожного свої. А далі вирішувати, як навчити дитину говорити: займатися з ним самостійно або вдатися до допомоги фахівців.

Про те, які умови супроводжують нормальний розвиток дітей, можна почути безліч думок. Серед них варто виділити ті, на які дійсно потрібно звертати увагу, і домисли (або просто застарілі погляди).

факти

• Мова пов`язана з протіканням вагітності і пологами. Мовна патологія може проявитися через перенесених вірусних захворювань або токсикозів, через проблеми в ендокринній сфері, особливо в перші три місяці вагітності. Родові травми або інфікування також відповідальні за «запізнення» говоріння.
• Діти починають говорити пізніше через соски. Соска-пустушка може сформувати неправильний прикус (якщо вона не ортодонтическая), а після року від її використання краще взагалі відмовитися. Більш того, коли малюкові постійно дають соску, в процесі «бездумного» смоктання у нього пропадає бажання цікавитися навколишнім світом і пізнавати його.
• Мова тісно пов`язана з рухами рук. Вітчизняні та зарубіжні фізіологи підтверджують, що дрібні рухи пальців (пересипання крупи, застібання гудзиків, правильне загарбання олівця) пов`язані з мовними зонами в корі головного мозку і здатні підвищити його працездатність.

міфи

• Розвиток мовлення залежить від статі. Дійсно, дівчатка розвиваються в цілому швидше, але хлопчики з плином часу «наздоганяють» їх. Хоча дефекти мови у хлопчиків зустрічаються частіше, точної зв`язку формування мови з підлогою не встановлено - для дітей більш важливим є вплив сім`ї і суспільства в цілому.
• Дефекти мови неможливо вилікувати. Сучасні методики дозволяють долати заїкання та інші дефекти навіть у дорослих, в тому числі що передаються у спадок і рецидивні.

Тепер розглянемо, як можна розпізнати порушення в формуванні мови, які проявляються в тому чи іншому віці.

Коли «треба» починати говорити

«Треба» - поняття досить розпливчасте, коли справа стосується дітей, в силу їх індивідуальних особливостей. Є загальні принципи - їх краще сприймати як віхи на шляху зростання, а не як керівництво, за допомогою якого можна змусити дитину говорити, якщо він ще не почав.

Ознаки порушень мовлення

У певному віці за деякими характерними ознаками можна зрозуміти, «запізнюється» малюк в говорінні. На перший погляд деякі з цих ознак взагалі не пов`язані зі спілкуванням, але насправді вони мають до нього безпосереднє відношення.

Якщо будь-які з цих порушень мають місце - ймовірно, швидко навчити дитину говорити не вийде, особливо якщо йому вже більше трьох років. Але вихід є завжди.

Якщо є затримка

Отже, у вас виникли проблеми відхилення в формуванні мовних навичок у дитини. Ви вже знаєте, що «критичних термінів» старту говоріння не існує, але все ж можна почати щось робити, щоб навчити малюка говорити в будь-якому віці.

• Регулярно спілкуйтеся. Вашого спілкування ніщо не замінить. Розповідайте, що ви в даний момент бачите, робите або збираєтеся зробити. При цьому не перетворюйте спілкування в власний монолог - робіть паузи. Мовчання? Озвучуйте відповідь самі, при цьому як би перепитуючи.
• Зверніться до лікарів. Це логопед, невропатолог, психолог. Обстеження покаже, чи все в порядку, а якщо є проблеми, можна займатися причинами затримки мовного розвитку під наглядом лікаря. Фахівець зможе «поставити» звуки, дати поштовх початку мовлення у дітей, які зовсім не розмовляють, і порадити різні заняття в домашніх умовах.

Ефективні способи навчання мови

Проконсультувавшись зі спеціалістами, ви будете знати, як навчати дитину говорити. Багато що залежить від віку, фізичного і психічного стану, атмосфери вдома і в дитячому саду і інших чинників. На час початку говоріння також можуть вплинути важливі події, до яких дітям доводиться звикати: зміна обстановки, оточення, способу життя.

Перше слово: вчимо говорити «мама»

Фахівці відзначають: приблизно в 60% випадків першим словом у немовлят стає "Мамо" або "батько", а «Дай». Це відбувається з бажання досліджувати навколишній світ, але до деяких предметів самому не дотягнутися. Намагайтеся завжди називати всі речі, якими цікавиться малюк - це неодмінно відкладеться в його пам`яті. А як щодо слова, якого так чекає вся родина? Відомо, як навчити дитину говорити "Мамо", навіть якщо йому всього чотири місяці.

Саме в цьому віці мова починає розвиватися дуже інтенсивно, так як діти слухають дорослих, вчаться розуміти їх, поповнюють словниковий запас (поки що пасивний) і теж намагаються говорити, а точніше, «гуліть» - вимовляти окремі звуки. Легкими і найбільш природними звуками для немовляти є голосні і губно-губні приголосні: «Б», «п», «м».

Найпростіше спонукати малюка відтворити склад "ма". Це особливо зручно, якщо він вже починає вимовляти «м-м-м» - перетворите цей звук в склад "ма". Повторіть. Помовчіть. І так кілька разів. Як тільки ви почуєте «ма» - посміхніться, обійміть, похваліть, поаплодуйте!

Далі можна починати співати пісеньки, без слів, замінюючи їх на «ма-ма-ма». Ще один дієвий прийом - якщо мама говорить про себе в третій особі: «Подивись, чому мама принесла», «йди до мами», «мама тебе любить». Ви можете не отримати результату відразу, але якщо доктор стверджує, що загальний розвиток вашого малюка йде добре, головне слово обов`язково буде виголошено.

Фрази і пропозиції

Ви мрієте, щоб чадо порадувало вас не просто окремими звуками або словами, а короткими фразами або цілими реченнями? Наберіться терпіння: можливо, це вийде у нього не скоро і не ідеально.

Ось кілька рекомендацій з приводу того, як правильно вчити дитину говорити - в подальшому він почне будувати фрази саме так, як потрібно.

• Заохочуйте бажання пізнавати. Мало працювати над вимовою: будь-яке слово має співвідноситися з явищами і предметами. «Підігріває» інтерес до всього, і не обов`язково навантажувати дитячу пам`ять синонімами або занадто складними визначеннями. Дочекайтеся, поки будуть засвоєні прості поняття, і поступово поповнюйте «словесний багаж».
• Чи не спотворюйте слова. «Сюсюкання» буває звичайною практикою в багатьох сім`ях. Від неї потрібно відмовитися. Нехай діти називають гойдалки «катеі», а сонечко «сёісько» - батьки повинні показувати зразок вірного вимови, інакше дітей доводиться перенавчати.
• Читайте. Для початку - прості вірші, що супроводжуються яскравими малюнками. Вони розвивають уяву, розширюють словник, закріплюють в пам`яті вже відомі поняття. Зробіть читання регулярним.
• Будуйте діалог. Намагайтеся частіше задавати дитині питання: це навчить його викладати думки зв`язно. Чи не чуєте відповідей - спробуйте трохи підказувати, стимулюючи спроби висловити бажане. Обов`язково використовуйте діалоги, наприклад, в процесі гри - між іграшками. Співайте пісеньки (добре, якщо діалоги є і в них).

Вміння втілити думки в висловлювання в слова - важливий соціальний навик, він визначає якість життя. Тому потрібно прагнути як навчити дитину розмовляти раніше, так і постійно переконуватися, що він добре розуміє сказане і пов`язує мову з процесами і явищами. Це допоможе йому відповідати за свої вчинки, усвідомлювати і адекватно реагувати на те, що відбувається навколо, успішно вибудовувати відносини з людьми. Як не дивно, ці здібності безпосередньо залежать від того, як добре діти опановують промовою і наскільки батьки зацікавлені в їхньому розвитку.