Спілкування з дитиною від 9 до 12 місяців

Дорогі батьки, ви і ваші малюки пов`язані дуже сильними узами. Ці емоційні узи з`являються в перший рік життя, тоді і закріплюються.

mother_year_child Ось чому я приділила так багато уваги саме правильному спілкуванню в перший рік життя. Ваші усмішки, ніжність, воркування і гри готують малюка до дорослішання. І лягають в основу характеру. Дана стаття є заключною. І в ній ми поговоримо про правильне спілкування в період 9-12 місяців життя вашої дитини.

Що ж уміє дитина?

Розглядати вміст ящиків, полиць, діставати речі
Знаходить іграшки, речі на питання «де?»
Любить дивитися картинки. Розрізняє предмети за формою
На фото дізнається знайомої людини
Знає позначення «гав», «дай» і т.д. Вимовляє 3-5 слів
Вимовляє 6-10 полегшених слів
Розуміє назви деяких речей, дій, імена, виконує окремі доручення ( «поклади», «дай»)
Викладає фігурки в потрібні отвори
Складає вежу з двох кубиків
Радий приходу дітей, але вибірковий в спілкуванні
Розуміє «не можна»
Сам п`є з чашки (або з невеликою допомогою дорослого)
Сам виконує різні дії з іграшками. Включає механічні іграшки
Коли дорослий просить про щось, малюк виконує завчені рухи
Знає своє ім`я
Повертається, коли його звуть
Показує на собі очі, ніс, вуха і т.д.
Повзе під перешкоду
Дереться на дивани, спускається на підлогу
Варто без опори
Присідає, нахиляється
Крокує, спираючись рукою
Піднімається по дитячій сходах за допомогою дорослого
Вільно проходить 3-5 метрів. Або робить пару кроків за допомогою
Наслідує знайомим рухам дорослого
Наслідує простим рухам одноліток

Так як малюк велику частину свого неспання ходить, значить, батьки повинні створити умови для успішної ходьби малюка. Якщо в приміщенні температура тепла, нехай маленький ходить босоніж, йому буде легше утримувати рівновагу! Стимулюйте ходьбу іграшками.

Розмістіть меблі так, щоб не було великого простору. І створіть «м`які куточки» для відпочинку. Добре, щоб маленький отримував насолоду від пересувань. Зробіть його ходьбу, «катанням» на руках, поднятиями дитини.

Тепер обговоримо дії з предметами, різними за формою, кольором, розміром. Кидайте, катайте, штовхайте м`ячик. Грайте з конструктором, вишиковуйте башточки. Катайте іграшку за мотузочку. Вкладайте фігурки в ємності. Малюк поступово зрозуміє, що різними іграшками треба «грати» по-різному.

Складіть в коробочку, відерце різнокольорові фігурки. Діставайте по черзі, називайте колір, захоплюйтеся красою фігурки!

Не забуваємо про рух рук під контролем вічко. У цьому малюкові допоможе пірамідка з різноколірними кільцями.

Відео: Уроки англійської мови - Як вчити до 100 слів в день? - Урок англійської 2

В даному віці дуже важливі сюжетні іграшки. Покажіть малюкові, як треба годувати котика, як укладати спати ляльку.

Також слід допомогти малюкові навчитися випускати предмети з рук. Для початку попросіть віддати, наприклад, кубик. «Дай кубик». Якщо малюк не хоче. Акуратно звільніть предмет з ручок, кажучи при цьому. «Який гарний жовтий кубик у тебе. Я зараз подивлюся і віддам ». І відразу ж віддайте його. Малюк захоче пограти в таку захоплюючу гру знову.

При навчанні користуйтеся двома методами: покажіть, як робити. Якщо у дитини не виходить. Беріть ручки маленького і проробляти цей поступ.

Всі дії коментуйте з ніжністю.

Створюємо умови для мовлення

Малюк ще не може називати речі повним ім`ям. Він використовує полегшене звукосполучення. Розповідаючи дитині про навколишній світ, використовуйте обидва варіанти. Розширюйте межі нового світу. Нехай поторкає ручками. Словами називайте як предмети, а й дії (покажи, одягни, дивися). Попросіть дитину принести вам різні предмети.

Проводьте гри на звуконаслідування. «Дивись корівка. Як говорить корівка? Мууууу ». Побачивши тварин, відразу покажіть малюкові, як вони кажуть.

Обговорюйте навколишній вас світ з малюком повністю. Супроводжуйте це мімікою, рухами, жестами.

Грайте з дитиною в музичні ігри. Розвивайте музичне сприйняття. Співайте пісні слухайте музику (не забуваючи танцювати під неї), грайте на музичних інструментах.

Соціальний розвиток дитини в цей період засноване на доброті. Навчіть добре ставитися до інших дітей, давати їм свої іграшки, втішати їх, якщо вони плачуть. Привчайте спокійно сидіти за столом, говорити спасибі.

Запам`ятайте! «Можна» має бути більше, ніж «не можна». «Не можна» поширюється на те, що небезпечно для малюка, або на його аморальні вчинки (биття інших дітей, мука тварин). «Не можна» повинні бути тверді і рішучі.

Якщо ви не задоволені поведінкою дитини, скажіть це спокійним тоном. При цьому говорите про його діях, а не про його особистості. неправильно «Ти поганий, що забруднився». правильно «Не можна сідати в калюжу. Треба сідати на лаву ».

У 11-12 місяців дитина починає активно себе обслуговувати. Підтримайте його бажання.

В однорічному віці дитина починає висловлювати протест і обурення. І це норма розвитку. Дитина, таким чином, перевіряє межі дозволеного. Не завжди заборона тепер допоможе. Дитина хоче, щоб з ним рахувалися.

Ось ми дійшли до самого страшного для багатьох батьків моменту - криза першого року життя. Малюк до кінця року проявляє роздратування, агресії, образу, упертість. Не бійтеся цього, не відповідайте агресією на агресію. Зрозумійте, це закономірний етап розвитку.

Слід поважати свободу дії маленького чоловічка. І тільки таким способом даний період пройде спокійно. До повазі не забудьте «прикріпити» вашу любов, ласку, турботу і увагу. Це і є та сама педагогіка любові на кожен день! Вмійте спілкуватися правильно.

Поділися в соц. мережах: