У першому класі вже пізно? Якою має бути підготовка дітей до школи

Сучасні батьки приділяють велику увагу інтелектуальному розвитку дітей, починаючи з самого раннього віку. А багато сучасних діти до школи вже вміють читати і рахувати. Здавалося б, шкільна програма повинна даватися легше. Однак вік від 6 до 8 років сьогодні один з найпопулярніших у репетиторів, після випускників. Підготовкою до школи займаються самі школи, дитсадки, дитячі центри, гуртки раннього розвитку і приватні педагоги. Чи так це необхідно?

Про те, які вимоги до першокласникам пред`являє школа і як до неї готуватися, порталу Kids365.ru розповіли заступник директора з навчальної роботи однієї з середніх шкіл Томської області Людмила Гаврилова та педагог дошкільної освіти Ольга Сероухова.

Людмила Гаврилова з рожевими квітами

Людмила Гаврилова - заступник директора з навчально-виховної роботи середньої школи

Відео: ЩО ЇДЯТЬ ДІТИ В АМЕРИКАНСЬКОЇ ШКОЛІ - пробуємо АМЕРИКАНСЬКИЙ ЛАНЧ БОКС - РОСІЙСЬКА АБО АМЕРИКАНСЬКА ЇЖА

- Людмила, Ольга, які вони - сучасні першокласники? Чи відрізняються вони від вступників в школу років 10-20 назад?

Людмила: - Діти зараз приходять інші. Не можна сказати, краще чи гірше. Сучасних дітей оточує море інформації, вони нею перенасичені. Тому їх важче чимось здивувати. Це, звичайно, трохи ускладнює роботу вчителя по підготовці до уроку.

Ольга: - Сучасні діти здатні дуже швидко перемикати увагу з однієї справи на іншу. Це дуже яскрава риса. Також, я бачу, що у багатьох дітей мізерний активний і пасивний словниковий запас. Вони насилу узагальнюють і класифікують предмети, не знають їх значень. Зазвичай це відбувається тому, що батьки дуже мало читають дитині або зовсім не читають.

- Нинішніх дітей важче вчити?

Людмила: - Це залежить в тому числі від освітньої програми. Деякі програми вимагають більш серйозної підготовки до школи, ніж інші. Як, наприклад, програми «Школа-2100», Ельконіна-Давидова, Занкова. Вони більш складні і підійдуть не всім хлопцям. Якщо ви вибираєте школу, де навчання будується за цими програмами, то дуже добре, якщо ваша дитина на 1 вересня вже вміє добре читати і рахувати. У нього повинна бути дуже добре розвинена усне мовлення, розумові процеси (пам`ять, увага).

Ольга Сероухова з дівчинкою в білому

Ольга Сероухова - педагог дошкільної освіти

Відео: Опа 5 клас Гімназія 8 Хабаровськ - Кращий випускний початкової школи !!! - PSY Gangnam Style

- У цьому випадку доведеться дуже серйозно готуватися до школи. Дошкільне навчання таїть в собі як мінімум одну небезпеку: дитину можуть неправильно навчити читання та письма.

Людмила: - Так, тому не варто зациклюватися на навчанні читання і тим більше письму. Добре, якщо ваша дитина до 1 класу вміє це робити, але з будь-якої програми він ні навчався, перші дві-три чверті навчального року його будуть цього цілеспрямовано вчити. Дуже часто читають діти відстають у техніці читання від дітей, які були нечитабельним, або просто втрачають інтерес до занять через те, що вже все знають і вміють. В результаті знижується навчальна мотивація.

Ольга: - А непідготовлена дитина не справляється зі шкільної навантаженням, неуважно слухає вчителя, не розуміє його. Це також дуже сильно б`є по інтересу до навчання. Дитина, що надходить в перший клас, повинен бути всебічно розвинений, його пізнавальні процеси повинні бути розвинені. Уміння читати - одне з головних умов успішного навчання в школі. Але, ви маєте рацію, вчити цьому потрібно правильно, промовляючи букви звуками, наприклад не "ме" або "ем», а «м».

- Деякі батьки цілеспрямовано не вчать дітей читання, вважаючи, що на заняттях в дитячому саду діти отримають необхідний мінімум. Чи так це?

Людмила: - Кожен батько повинен мати на увазі, що дошкільної підготовки у дитячому садку недостатньо. Дивлячись, звичайно, який дитячий сад. Але якщо підготовка в вашому дитсадку залишає бажати кращого або дитина зовсім не ходить в дошкільний заклад з яких-небудь причин, батьки цілком можуть самі підготувати своє чадо до вступу в школу.



Ольга: - На жаль, сучасна освіта йде до того, що батьки приймають у ньому все більшу участь. Саме батькам, а не вчителям на багато доводиться звертати увагу і вчасно коригувати. Я б порадила батькам формувати у себе звичку регулярно займатися зі своєю дитиною з раннього дитинства. Тоді дитина спокійно і без проблем виконує всі завдання.

Різнобарвні першокласники біжать в майбутнє

- І з чого починати?

Ольга: - Спочатку малювати на крупі або на піску, їх можна насипати на деко. І тільки потім на аркуші. В першу чергу дитина повинна зрозуміти, як правильно тримати олівець і як ним користуватися. Не давайте ручку раніше, ніж олівець, бо вона кулькова і не треба докладати зусиль при листі. Навчаючи рахунку, переконайтеся, що дитина дійсно все розуміє, а не перераховує завчені числа. Не раджу вчити вважати на пальцях, краще відразу тренуватися лічити про себе.

Відео: Збираємо дитину в школу

Людмила: - Не менш важливо до школи в розвиткові фонематичного слуху дитини: вміння виділяти звуки в мові, називати їх, виділяти звук на початку, середині, наприкінці слова, називати слова на заданий звук. Що стосується математики, дитина повинна володіти рахунком хоча б в межах 10 (можна на основі предметів, а не чисел), знати, що значить «збільшити-зменшити», вміти співвідносити число і кількість предметів. Дитина повинна бути інтелектуально готова до школи, мати уявлення про навколишній світ (кольору, назви предметів, пори року і т.д.).

- А ще він повинен бути готовий фізично ...

Людмила: - Так, про фізичну готовність до школи (розвиток координації, витривалості) забувати не можна. Адже з початком навчання навантаження на організм різко зростають. Важлива ознака фізіологічної готовності до навчання - і це не вигадки! - Зміна передніх зубів. Якщо змінилися - дитина готова до вступу в школу. Якщо немає, краще почекати.



Подружки-першокласники за партою

Відео: Підготовка до 1 вересня в самому розпалі

- Що б ви порадили батькам майбутніх першокласників? На що звернути увагу за рік до школи?

Людмила: - Дуже важливо розвиток дрібної моторики. Крім ліплення, малювання, різних виробів і іншого, необхідно вчити Штрихована, розфарбовувати. Наукою доведено, що, якщо дрібна моторика не розвинена, дитина буде відчувати труднощі при навчанні письму. Дрібна моторика і інтелект безпосередньо пов`язані, розвиток дрібної моторики впливає і на мову дитини. Учіть дитину переказувати. Звертайте увагу на правильність вимови звуків. Вчасно корегуйте проблеми з логопедом. Якщо немає можливості відвідувати логопеда, то займайтеся самі, використовуючи спеціальну літературу. Розвивайте пам`ять і увагу. Просіть заучувати напам`ять вірші. Вивчайте порівнювати, знаходити подібності та відмінності.

Ольга: - Звертайте увагу на будь-які труднощі, які виникають у дитини під час занять або ігор. Здавалося б, незначний для дитячого садка пробіл в школі може принести чимало проблем. У мене був учень, якому дуже важко давалися вірші. Але його батьки, не приділяли цьому великої уваги, вважаючи, що в саду і так багато задають. Коли дитина пішла в школу, в першому класі виникли проблеми з іноземною мовою: хлопчик не міг запам`ятовувати нові слова і став отримувати двійки.

Я б порадила батькам займатися з дитиною за схемою п`яти стовпів: математика, читання, правопис (тут важливо стежити за тим, як дитина тримає олівець, з якою силою натискає), навколишній світ і образотворче мистецтво (ліплення, аплікація, малювання).

Людмила: - Додам ще один пункт - комунікативний розвиток дитини. Часто проблеми в цьому плані виникають у хлопців, які не відвідували дитячий садок. Спостерігайте, як дитина спілкується з однолітками, чи вміє домовлятися, ділитися, коректно відстоювати свою точку зору, не вдаючись до рукоприкладства. І ще додам, дитина повинна вміти ставити мету, планувати свою діяльність, нехай поки і в формі гри. Це важливі розумові процеси, без яких успішне навчання в школі буде неможливо.

Радісна першокласник з олівцями, книжками і глобусом

- Існує кілька різних програм, за якими працюють школи. Ви вже згадували найбільш складні програми початкової школи. Як батькові чи матері заплутатися і вибрати найбільш підходящу програму для своєї дитини?

Людмила: - Все програми початкової школи зараз перероблені відповідно до державного освітнього стандарту другого покоління - ФГОС НГО. Всі вони створені відповідно до особистісно-орієнтованим навчанням, у всіх дотримується принцип безперервності. Не можна сказати, яка програма краще, яка гірше. Просто деякі програми вимагають більш серйозної підготовки до школи.

Моя порада батькам майбутніх першокласників: при виборі школи краще все-таки орієнтуватися на майбутнього вчителя, а не на програму.

Якщо ж все-таки для вас важлива програма, зверніть увагу на те, скільки років програма існує, чи пройшла опробування, які результати показує. Вивчіть заздалегідь методичні матеріали, відвідайте школу, поговоріть з керівником і безпосередньо з майбутнім вчителем. Якою б не була програма початкової школи, з хорошим педагогом освоїти її не проблема.

Ольга: - Однією з найпопулярніших масових програм є «Школа Росії», вона, мабуть, і найпростіша. У ній дуже багато матеріалу йде на закріплення вже вивченого. Програма дуже розмірене, і дитині з «живим» розумом може бути нудно і нецікаво. На мій погляд, найбільш складна програма - «Перспектива». У ній багато таких завдань, виконати які без розвиненого логічного мислення і здатності до самоосвіти буде дуже складно. Вибираючи школу і освітню програму для дитини, батькам слід замислитися над тим, наскільки щільно вони готові щодня співпрацювати зі своєю дитиною, чи є у них для цього час і сили. Адже, чим складніше програма, тим важче школяреві виконувати завдання самостійно.

Надходження в перший клас є переломним моментом в житті кожної дитини. І важливо підготувати його до цього рубежу з усіх боків: і інтелектуально, і психологічно, і фізично. Ну і, звичайно, морально налаштуватися пройти всю шкільну програму заново - вже разом з дитиною.

Мама допомагає першокласнику робити домашнє завдання

думки батьків

Олена, Томськ

- На підготовчі курси при школі я водила сина тільки для того, щоб він легше адаптувався. Писати і читати трохи навчили в дитсадку, вдома теж займалися, літери до чотирьох років вже все знав. Але я хвилювалася через те, що син дуже активний, непосидючий, а в школі до дітей вже зовсім інші вимоги, ніж як в садку. Тільки тому ми пішли на ці курси. За рік син навчився добре читати і вирішувати прості приклади з математики. Але найголовніше, курси допомогли йому навчитися не відволікатися і уважно слухати. Я дуже задоволена і не шкодую, що все-таки записала туди сина. Коли почалося навчання по-справжньому, він був уже знайомий з усіма шкільними порядками і не відволікався на них.

Антоніна, Воронеж

- Я вважаю, що так звані курси з підготовки дітей до школи, які проводяться самими школами, - це просто висмоктування грошей. Моїй доньці майже шість років, поки ми займаємося будинку. Мені цікаво, якщо до вступу в перший клас дитина повинна читати і писати, то з чого починається програма початкової школи, чого навчають у першому класі? Швидше за все, вчителю доводиться перенавчати дітей. Адже методик щось навчання сьогодні дуже багато, і всі вони дуже різні.

Світлана, Москва

- Молодшу дочку вожу на підготовчі курси в школу. У ній навчається старший син, він так само ходив на дошкільну підготовку. Ціна не маленька - 7000 рублів на місяць. Але результати вже видно. Кожен батько вирішує сам, водити дитину чи ні на курси. Я вибрала підготовку при школі, так як вважаю, що доньці буде легше адаптуватися і домашні завдання вона зможе виконувати самостійно.

Анастасія, Санкт-Петербург

- Вважаю, що підготовка підготовці ворожнечу. Я психолог за освітою і бачу, що далеко не всі школи враховують вікові особливості шестирічок і засновують свої заняття не тільки на навчальній, а й ігровий діяльності. У пошуках школи для доньки я об`їздила кілька шкіл, які знаходяться відносно недалеко від будинку. В основному підготовка дітей до школи обмежується навчанням читання, письма та рахунку. Незалежно від того, з якими проблемами прийшов дитина. Це загрожує тим, що непідготовлений і невстигаючий за всіма дитина ще до школи отримає комплекс «Я не зможу», а допитливий і активна дитина, познайомившись зі школою на курсах, буде нудьгувати в першому класі. Було б краще, якби педагоги тестували шестирічок, виявляли прогалини кожного і займалися їх заповненням. Щоб на виході, до першого класу, всі діти перебували приблизно на одному рівні.


Поділися в соц. мережах:

По темі: