Розвиток дитини в 11 місяців

Дитина в 11 місяців вже вміє впевнено повзати, сидіти, стояти і навіть ходити, тримаючись за опору. У такому віці малюки намагаються висловити емоції і бажання певними звуками і складами, асоціюючи їх з предметами. Малюк розуміє, коли мова батьків адресована їм, відрізняють похвалу від лайки. Батькам рекомендується ставитися до одинадцятимісячну дитину як до дорослого, перестати говорити м`яким голосом.
грає малюк
Як стверджують психологи, розвиток малюка залежить від батьківського ставлення до нього. Під час занять з 11-місячною дитиною необхідно направляти гри на розвиток пізнавального інтересу, не тільки вдосконалюючи зароджується мова, а й вчити самостійно ходити, висловлюватися і розрізняти предмети.

Розвиток мовлення

Логопедами та психологами встановлено той факт, що розвиток дрібної моторики безпосередньо пов`язано зі становленням мови. Багато батьків відзначають, що дитина в 11 місяців простягає ручку і ворушить пальчикам, а в очах читається німе запитання, але вимовити прохання малюк не може або не наважується. І ось в цей час необхідно застосовувати методику ігор, що розвивають мова.

  • Розвиваюча гра «Веселі звірятка». Для заняття заздалегідь приготуйте яскраві картинки-картки або книги із зображенням птахів, диких і домашніх тварин, риб і комах. Не поспішаючи показуйте малюкові картинки, якщо під ними є опис або супровідний текст про тварину, прочитайте дитині. Важливо супроводжувати розповідь звуками, які видають відповідні тварини, «гав-гав», «пі-пі», «ку-ку», «мяу-мяу», «ква-ква», «хрю-хрю» і т.д. Не чекайте, що 11-місячний малюк відразу повторить всі звуки. Практикувати подібні ігри рекомендується регулярно, і з часом при вигляді картинки і тваринного дитина сам назве їх за допомогою розучених фраз.
  • Мовна гра «Різнокольорова веселка». У 11 місяців малюк вже розуміє, що перед ним різні кольори, але назви йому ще невідомі, завдання батьків - навчити розрізняти основні відтінки, давши їм визначення. Для цього рекомендується розстелити м`який плед або ковдру, посадити малюка в центр і розкласти перед ним різнокольорові об`єкти: кубики, м`ячики, кільця і картки. Кожен предмет не поспішаючи тримайте до дитини, давайте помацати і покрутити. Важливо, щоб дитина була спокійна і сфокусував увагу на зазначених речах. Щоб дитина розуміла, що від нього вимагається, покажіть два кубика різних кольорів. Запропонуйте взяти той, який сподобався більше. Якщо дитина потягнеться до кубику, розкажіть якого він кольору, форми і розміру. Розкажіть, який предмет залишився у вас в руках. Продовжувати рекомендується до тих пір, поки дитина проявляє інтерес до розпізнавання кольорів.
  • «Прогулянка по Кольоровому бульварі». Цікава гра, мета якої - запам`ятовування кольорів. Якщо дозволяє самопочуття, візьміть дитину на руки і влаштуйте прогулянку по квартирі. Вказуйте на різнокольорові предмети, називайте кольору і призначення. Якщо вийде, давайте дитині доторкнутися предмети, повертати їх у руках, а головне - повторюйте кілька разів назву кольору.

Після прогулянки по «кольоровому бульвару» поверніться назад в дитячу і дайте малюкові улюблену іграшку. Рекомендується запасатися яскравими іграшками невигадливій форми. Після чого разом з улюбленцем вирушайте в дорогу по квартирі на пошуки предметів такого ж кольору. Наприклад, при виявленні зеленої вази повідомте, що предмет на столі має такий же колір, як і іграшка. Рекомендується прикладати іграшку до предмету, щоб дитина наочно бачив те, про що ви говорили.
однорічний малюк з кубиками

розвиток координації



Залежно від рівня розвитку, рекомендується проводити з 11-місячною дитиною ігри, що розвивають координацію рухів.

  • «Чух-чух-чух, я - іграшок кращий друг!». Майже однорічні діти цікавляться всім, що відкривається і закривається. Картонні коробки в цей період - найбільш підходящі предмети, що привертають увагу. Для заняття знадобляться 2-3 коробки різних розмірів, які легко закриваються. Ці об`єкти зв`яжіть між собою стрічкою, формуючи якийсь потяг, коробки імітують вагончики. На підлозі перед дитиною розкладіть маленькі іграшки з розрахунком, щоб вони містилися в коробку. Відкрийте кришки «вагонів» і запропонуйте разом скласти вантаж. Малюк із задоволенням занурить все іграшки, повторюючи за вами маніпуляції. Як тільки перша іграшка буде поставлена в коробку, потягніть за мотузочку і скажіть з захопленням фразу: «Чух-чух-чух, я - іграшок кращий друг!». Це не тільки розвеселить малюка, але і викличе інтерес і бажання потягнути за стрічку, приводячи поїзд в рух.
  • «Щип-пріщіп». З 11-місячним малюком рекомендується грати тільки в ті ігри, які йому цікаві. Для дітей важливі предмети, які знаходяться в руках у мами, наприклад, прищіпки. Перед заняттям запасіться квадратом щільного картону і прищіпками різного кольору. Посадіть маленького генія і у нього на очах причепіть прищіпки на різні сторони картону. Після чого повільними рухами зніміть їх і закріпіть знову, так 2-3 рази повторіть маніпуляції. Малюк самостійно почне знімати і закріплювати предмети. Це заняття координує рух рук, пальців і очей маленького учня. Його увагу приверне реакція прищіпки на рух пальців. Обов`язково похваліть дитину за успіх і підбадьорте в разі невдачі. Маленькій людині важлива ваша оцінка його вчинків і діяльності.
  • «Прощай, соска!» Багатьох батьків турбує питання, як відучити дитину смоктати соску. Логопеди стверджують, що 11 місяців - прекрасна пора, щоб позбутися від пустушки. Для малюка розставання з коханою соскою - травма, але якщо заздалегідь підготувати його, процес стане безболісним. Під час гри зробіть вигляд, ніби ведмедик або кошеня взяли в рот соску. При цьому рекомендується розповідати, що іграшка маленька, їй теж хочеться посмоктати пустушку. Таку гру важливо повторювати щодня і тоді малюку пустушка вже не знадобиться.

сюжетні ігри

Раніше ви показували дитині тварин і розповідали, як вони кажуть. Виконували з іграшками різні дії: укладали спати, годували, гуляли з ними. Зараз рекомендується ставити питання: «Що хоче ляля? Їсти, пити або спати? »Або« Що робить ляля? Ходить, сидить або спить? »



Безумовно, малюк ще не навчився говорити, тому варіанти пропонуєте ви. У дитини формується розуміння сюжетної гри. Рекомендується в процесі гри змінювати інтонацію, витримувати паузу, повторювати дії, а головне, малюк самостійно приймає участь в грі. Вишиковуйте цікавий, але не складний сюжет, наприклад, лялька села на конячку, поїхала, впала, заплакала, встала, обтрусився, знову сіла на конячку і заспівала пісеньку.

однорічна дівчинка

Сюжетні сценки відображають емоційний стан людини. Дитина розуміє причини того чи іншого стану, викликаного певними діями. Наприклад, лялечки боляче, тому що вона упала- лялечка сміється, тому що їй подобається кататися на поїзді, і т.д. Рекомендується прищеплювати дитині почуття жалю, наприклад, лялечка плаче, давай пошкодуємо її. Відкривайте хвилюючий і чуттєвий світ свого малюка: сміх, радість, сльози, смуток, страх і т.д.

В іграх важливо переривати неадекватні реакції. Нерідко почуття дитини вирують, провокуючи появу неадекватних реакцій у вигляді агресивних дій по відношенню до іграшок. У таких випадках негайно рекомендується зупинити гру, забрати іграшку і строго сказати «Не можна!» Відразу ж важливо показати, як правильно і безпечно грати з лялькою, собачкою або машинкою. Іноді малюкові складно перебудуватися на позитивний лад, оскільки він не в дусі. Рекомендується припинити гру, переключити його увагу на щось інше.


Поділися в соц. мережах:

По темі: