Четвертий місяць життя дитини і особливості його розвитку

Четвертий місяць - час великих змін: як в плані антропометричних показників, так і нервово-психічного розвитку. Залишилися позаду перші хвилювання і безсонні ночі, пов`язані з коліками, труднощами годування. Розвиток дитини в 4 місяці йде прискореними темпами. У цей період він вчиться пізнавати навколишній світ, з цікавістю вивчає все, що бачить, чує і до чого може дотягнутися.

антропометричні дані

Мовою педіатрів, це складне словосполучення означає фізичний розвиток. Для його оцінки вимірюються зріст, вага і деякі кола тіла.

• У чотири місяці життя малюк росте трохи повільніше, ніж в ранній період. Поступово згладжується різниця між окружністю голови і грудей. Якщо пам`ятаєте, голова у новонароджених непропорційно велика.
• Маса тіла збільшується на 750 м, а в цілому, важить малятко в чотири місяці на 2 950 г більше, ніж при народженні. зростання збільшується на 2.5 см, окружність грудей - на 20 мм, голови - на 15 мм.

Поступово вдосконалюється і нервова система, завдяки чому дитина отримує нові вміння, навички. Виробляється режим: вдень він спить, а вночі спить. Правда, нічний сон поки з пробудженнями. Але є і такі малюки, які вже у віці 4-5 місяців починають спати всю ніч, не прокидаючись на годування.

Кілька слів про щеплення

У цей період дитині доведеться зробити кілька щеплень (в поліклініці за місцем проживання можна подивитися календар профілактичних щеплень, який прийнятий в вашому регіоні). Необхідно до них підготуватися: здати необхідні аналізи, пройти фахівців. Уникайте в цей час вогнищ інфекцій, місця скупчення великої кількості людей (магазини і т. Д.).

Напередодні і після щеплення слід виміряти температуру. Робити це потрібно ще протягом 4-5 днів після того, як зроблять укол. Слідкуйте також за місцем ін`єкції і за самопочуттям малюка. При будь-яких захворюваннях викличте лікаря.

Після щеплення 2-3 дня не можна купати малюка і виходити на прогулянки.

Годування малюка і правила догляду

Якщо ваш малюк на грудному вигодовуванні, то необхідно давати груди стільки раз, скільки він попросить. Але не слід забувати про збільшенню маси тіла. Коли все йде за планом, то ніякої прикорм не потрібен (навіть якщо календар харчування говорить про зворотне). Також немає необхідності і у фруктових соках. Найкраще, якщо мама буде поступово включати їх в свій раціон, стежачи за тим, щоб у немовляти не було алергії.

Якщо ж у малюка надіявся, то починаємо вводити прикорм. Щоб уникнути алергії бажано, щоб дитина спочатку спробував овочеве пюре, а вже потім йти за планом харчування. Але слід уникати таких продуктів, які є свідомо алергенними: фрукти і овочі яскраво-червоного або оранжевого кольору, цитрусові.

Якщо вигодовування штучне, то прикорм вводимо згідно з правилами: фруктові соки, фруктове пюре, овочеве пюре, каші. Спочатку порції зовсім маленькі - всього кілька крапель. Поступово необхідно збільшувати обсяг. Але потрібно уважно стежити за реакцією малюка, його стільцем. Якщо є схильність до закрепів, рекомендується ввести в раціон груші, сливи, гречану і вівсяну каші.

Догляд за дитиною в цьому віці майже таке ж, як і раніше: потрібно ретельно дотримуватися гігієни, своєчасно купати (влітку - щодня, взимку - рідше).

Сон у діток в цьому віці становить приблизно 15 годин на добу. З них в нічний час - 10 годин, решту, поділене на кілька частин - в денний. Звичайно ж, ці норми умовні, кожна дитина індивідуальна. Скільки малюк хоче спати, стільки він і проспить, тут вже ви нічого не поробите. Якщо він відчуває себе добре, поспавши днем всього 2-3 години, значить, це його потреба.

Потрібно лише виробити режим: вкладатися спати і вставати слід в один і той же час. Тоді і малюкові буде легше заснути, і ви зможете спланувати, що і коли будете робити під час «тихої години».

Як дати оцінку нервово-психічного розвитку

Важливий показник - нервово-психічний розвиток. Тобто те, що вміє малюк в цьому віці. Оцінюється кілька важливих параметрів.

• Перш за все, в четвертий місяць життя згасають або зникають безумовні рефлекси новонароджених (хапальний, опори, крокові, Моро, повзання), пропадає гіпертонус рук. Якщо вони виражені в 4 або 4.5 місяці, швидше за все, знадобиться лікування і обстеження. Але всі ці питання потрібно вирішувати спільно з лікарями: педіатром і неврологом.
• Загальні руху - малятко повинен вміти перевертатися з живота на бочок і на спинку, зі спини на живіт, і, спираючись на ручки, піднімати груди і голову. Якщо він ще не вміє перевертатися, то можна його трохи «підстьобнути», підвісивши до бортику ліжечка іграшку. Тоді малюк буде робити спроби взяти іграшку, а для цього доведеться тягнутися до нього і перевертатися на бік. Всі рухи дитина робить з цікавості, адже йому хочеться побачити світ навколо себе. Батьки можуть йому в цьому допомогти, переміщаючи його «лежанку» в різні місця. Або навіть можна покласти його на підлогу, перевіривши, чи немає протягів.
• Рухи рук малюка стають точними і чіткими: він уже може брати, або, точніше, ловити, що зацікавив його предмет, підлягає утримувати його, обмацувати. Це говорить про те, що маленька людина вже почав координувати свої рухи. Але ще немає цілеспрямованості рухів рук: він випадково стосується брязкальця, а потім намагається його зловити. Для більш активного розвитку можна вішати над ним яскраві іграшки (в ліжечку). Тільки необхідно як слід закріпити мотузку, на якій висять брязкальця, щоб дитина не заплутався в ній.
• Малюк при годуванні чіпає материнську груди (або пляшечку). А коли ротик вільний, він вже починає тягнути в нього свій пальчик - так починається знайомство зі своїм тілом.
• У свій 4-й місяць немовля яскраво проявляє емоції, чому надзвичайно раді батьки. У нього мама асоціюється з приємними відчуттями, ласкавим голосом, ніжністю і любов`ю. Тому, побачивши її малюк починає усміхатися, розмовляти і у нього з`являється «комплекс пожвавлення». Він голосно регоче, коли з ним грають, посміхається, якщо з ним розмовляють і гладять його. При невдоволенні чим-небудь пхикає, закликаючи маму звернути на нього увагу. Плач у нього вже не рефлекторний, а цілком усвідомлений. Тобто, якщо дитя плаче - цьому є серйозна причина. Вміє висловлювати образу, страх, цікавість, радість. На незнайомої людини реагує пхиканням або плачем. До того ж, він не може запам`ятати людини, якого бачить 2 рази в тиждень, і кожна зустріч на даному етапі розвитку буде як в перший раз.
• У вашої дитини розвивається зір - він розглядає яскраві предмети, розрізняє обсяг, колір і форму. Може стежити за предметами, що рухаються. Він цілком дізнається близьких. Але якщо раптом побачить маму, наприклад, з іншого зачіскою або в окулярах, то не впізнає її. Реакція буде відповідною.
• Розвивається і слух. Якщо малюк чує звук, він шукає його джерело, повертаючи голову в різні боки. Відрізняє знайомі голоси від незнайомих. Саме час долучити його до музики, якщо не зробили цього раніше: підходяща мелодія не тільки розвиває музичний слух, а й впливає на роботу мозку.
• Розвивається і мова. До кінця четвертого місяця малюк довго гулит. Може вимовляти звуки (спочатку голосні), склади і намагається повторювати за дорослими. Тому рекомендується частіше розмовляти з малюком: повільно, змінюючи вираз обличчя, чітко вимовляючи кожен звук. І, звичайно ж, говорити потрібно спокійним голосом, ніжно і лагідно. Необов`язково виділяти час для навчання і розвитку: можна робити все це «по ходу справи». Наприклад, на прогулянці називати всі предмети, які вам зустрічаються. А вдома розглядати картинки і також називати те, що там намальовано. Звертайте увагу і на мова вашого малюка: повторюйте за ним. Цим ви вчите його наслідування. Коли він вже буде усвідомлено повторювати за вами, починайте промовляти нові звуки (спочатку голосні, потім приголосні).
• Мислення. Малюк вже розуміє причинно-наслідкові зв`язки. Наприклад, побачив мамині груди - значить, скоро покормят- побачив брязкальце - значить, можна її взяти і погреметь і т. Д.

Примітка: не слухайте поради тих, хто каже, що малюків в цьому віці потрібно підсаджувати. Раніше, так, так і надходили, особливо якщо це був хлопчик. Зараз норми, коли дитина повинна сісти, змінилися кардинально. Діти повинні сісти тоді, коли у них будуть досить міцні м`язи: це може статися і на 5-й місяць, і на півроку і навіть пізніше. І справа не в тому, хто це - хлопчик чи дівчинка. Просто при ранньому підсаджуванні, коли м`язи ще слабкі, створюється навантаження на хребет, звідси - проблеми з поставою, болю і т. Д.

Показники зі списку також умовні, тому якщо є деякі відхилення, не панікуйте. Всі діти розвиваються по-різному. Якщо ж є настороженість, то краще проконсультуйтеся з лікарем. Деяке відхилення може спостерігатися і у недоношеної дитини: у нього буде відставати і фізичне, і нервово-психічний розвиток. Про це також варто пам`ятати. Але якщо у малюка хороший догляд, люблячі батьки і грамотні лікарі, він швидко наздожене своїх однолітків.

Як допомогти малюкові розвинутися

Повноцінному розвитку малюка сприяють:

• Спілкування і розмови. Можна навіть не робити цього спеціально, а просто носити крихітку з собою і постійно коментувати свої дії, розмовляти з ним.
• Брязкальця - яскраві, що містять не більше 3-4 кольорів. Строкатість його лише втомить.
• Різні ігри: «Ку-ку» (ви ховаєтеся за своїми долонями), «Сорока-ворона», «Ладушки-ладушки», «Коза рогата» і т. Д. Головне - щоб малюкові було цікаво (подробиці на відео). Можна влаштувати імпровізований ляльковий театр: дітям подобається стежити за звірятками, у кожного з яких своя інтонація, тембр і ритм. Надалі вони будуть намагатися відтворювати ці звуки.
• Книги. Малюк із задоволенням буде слухати казки, прочитані з інтонацією та мімікою. Можна купити спеціальні навчальні видання, які підходять для цього віку. Дуже корисні вірші. Доведено, що діти, яким читали вірші в такому юному віці, мають гарну пам`ять і слухом, їм легко даються іноземні мови.
• Масаж і гімнастика (основні рухи, як на фото).
• Відносно пристосувань типу ходунків або стрибунців - їх застосовувати ще рано з тієї причини, що хребет і м`язи спини дитини не зміцніли і не готові до такого навантаження. Краще почекати до 6 місяців.
• Дуже популярні розвиваючі килимки для дітей. Їх можна виготовити самим з шматків поролону і тканини. Має вийти на зразок матраца. А «оснастити» це диво можна чим завгодно. Наприклад, пришити ґудзики, намистинки, шматочки тканин, різних за фактурою і т. Д. Такі килимки - це не тільки розвага, а й тренування дрібної моторики, яка впливає на роботу мозку.

Зростайте здоровими!