Що повинен уміти дитина з 6 до 9 місяців

Вік від 6 до 9 місяців - це той період у розвитку дитини, коли відпрацьовується навик повзання. Завдяки цьому придбанню розширюються пізнавальні можливості малюка. Плазуючи, він намагається доповзти до цікавить його іграшки або іншого предмета, підповзти до мами або до когось із дорослих. Тому так важливо, щоб певний час неспання малюка дорослий активно спонукав його до оволодіння цим навиком.

Повзання - це головне профілактичний ланка в порушеннях постави.Воно дуже добре розвиває довгі м`язи спини, зміцнює мускулатуру, черевний прес, допомагає більш повної легеневої вентиляції. І через те, що в повзання беруть участь всі основні м`язи, збільшується їх кровопостачання.

Але крім цього з`являються ще деякі навички допомагають краще дізнаватися навколишній світ. Розглянемо нижче, що ж повинен вміти дитина в проміжку між 6-ю і 9-ма місяцями.

До 9 місяців у малюка розвивається предметна діяльність: катає м`яч, заколисує ляльку, одягає кільце і т. д. Звичайно опанувати цими навичками вчить дорослий.

Відео: Дитина від 9 до 12 місяців. Що повинен уміти дитина від 9 до 12 місяців

від 7 місяців і до року дітям для розвитку необхідні різноманітні іграшки: ляльки, тварини, мисочки, каструльки, у яких можна відкривати і закривати кришки, кільця, м`ячі, ще потрібні знімні жорсткі диски, які ще і щось говорять або співають. Такі іграшки повинен спершу продемонструвати дорослий. Щоб малюк зрозумів, що вони не небезпечні, а навіть цікаві.

Дитині для ігрових занять іграшки найкраще давати по потроху (2-3 різні), Періодично замінюючи ці іграшки на нові. Іграшки з якими грає Ваш малюк не повинні мати гострих куточків, чистими і міцними. Дрібні предмети краще поки не давати, дрібні вважаються ті які вільно вмістяться в роті малюка. Це робиться, для того щоб дитина часом не проглатіл дрібну іграшку.

У віці від 7 місяців дитина вже може більш тривалий період самостійно грати в іграшки.
При спілкуванні з дитиною під час неспання велике значення має мова дорослого. Вона повинна бути спокійною, лагідною, інтонаційно виразною. Дорослий спонукає малюка до наслідування доступних для нього звуків мови. Крім того, потрібно чітко вимовляти назви предметів, привертаючи увагу дитини до цього предмету: «Ось годинничок», «Ось ведмедик», «Візьми ложечку, будемо їсти» і т. Д. Так поступово дитина засвоює смислове значення слів і починає адекватно реагувати на мова дорослого.
Під час неспання починають формувати навички.

В 8-8,5 місяців, якщо дитина до цього часу вже навчився сидіти, треба привчати його сідати на горщик. Для того щоб сформувати зв`язок між органічною потребою (сечовипускання і дефекація) і способом її задоволення (горщик), дитини садять на горщик, коли він встає сухий після сну або коли після годування пройде 15-20 хвилин, але краще часто цього не робити, висаджувати в межах 3-4 разів на день. Діти, коли відчувають якусь потребу, зазвичай виявляють занепокоєння, і по їх поведінці можна визначити, що їм потрібно. Для вироблення у дитини позитивного ставлення до формування досвіду ходити на горщик необхідно перевіряти, щоб горщик був кімнатної температури (залізні зазвичай холодні), не затримувати його довго в цьому положенні навіть в тому випадку, якщо результат не був досягнутий.

Дитина в цьому віці вже вміє добре сидіти, їсть з ложки і починає пити з чашки, тому для їжі його саджають на високий стільчик.