Особливості сенсорного виховання дітей дошкільного віку

За твердженням сучасних педагогів і психологів, сенсорне виховання дітей є запорукою їх успішного інтелектуального розвитку. Формування сенсорної культури дитини здійснюється в ході різних видів його діяльності і знайомства з різними еталонами (величини, кольору, форми, часу, нюху, дотику), а також з просторовими уявленнями. Розглянемо, особливості даної форми виховання малюків раннього та дошкільного віку.

Відео: Сенсорний розвиток дітей раннього віку

Сенсорне виховання дитини молодшого віку

Педагоги стверджують, що сенсорне сприйняття малюків молодшого віку досить нестійка. У цей період в одному предметі діти часто виділяють якусь основну властивість, яке найбільше впадає їм в очі.

Починаючи з другого року життя, дитина здатна уважно спостерігати за діями дорослих. Він уже розуміє їхню мову, і вчитися говорити. Приблизно з трьох років малюки починають запам`ятовувати і застосовувати сенсорні еталони. Тому в ході занять слід розвивати вміння дітей сприймати і виділяти якості та властивості, усвідомлювати призначення різних предметів, а також вчитися різним способам дій.

Проте, здатність сприймати і досліджувати предмети не виникає сама по собі. Для повноцінного сенсорного виховання дітей даного віку необхідна допомога дорослих: батьків або педагогів. Вони забезпечать вдосконалення і закріплення всіх уявлень і відчуттів, одержуваних малюками. Це реалізується за допомогою засобів сенсорного виховання дітей, зокрема ігор, а також повсякденних дій з різними предметами і посібниками. Слід відзначити той факт, що слова «гра» і «заняття» при сенсорному вихованні дітей молодшого віку досить умовні. У той же час вони повинні мати систематичний і організований характер. Крім того, всі розвиваючі форми роботи з дитиною необхідно здійснювати за чітко визначеним планом. Їх слід проводити щодня і ускладнювати у міру засвоєння нового матеріалу.

Процес сенсорного виховання дітей молодшого віку ставить перед собою наступні завдання:

• формування діяльності аналізаторів;
• розвиток мови і моторики;
• розширення орієнтації в навколишньому світі;
• ускладнення видів діяльності дитини.

Важливо відзначити той факт, що мова дитини розвивається набагато краще в разі своєчасного розвитку великої і дрібної моторики. Це обумовлено тим, що мовна зона і проекція кисті руки взаємно впливають один на одного.

З метою закріплення навичок і умінь дитини дорослі повинні забезпечити йому умови для багаторазових дій зі знайомими матеріалами. Це важливо для того, щоб в подальшому малюк міг застосувати свої знання і досвід в самостійних іграх. У свою чергу батькам слід постійно підтримувати в дитині інтерес до оточуючих його предметів.

Сенсорне виховання дітей дошкільного віку

Процес сенсорного виховання дошкільнят передбачає надання їм допомоги в таких напрямках як:

• розвиток сенсорних можливостей: аудитивних, тактильних і зорових;
• формування понять еталонної системи, що включають в себе знайомство з кольором, розміром і формою предметів;
• навчання дітей способам реалізації своїх знань на практиці.

Добрими засобами сенсорного виховання дітей даного віку є фарби, конструктор і пластилін. У процесі навчання дитини дорослим слід вживати просту і зрозумілу термінологію, яка чітко визначає зміст конкретного відчуття. Крім того, сенсорне виховання дітей дошкільного віку має супроводжуватися наочними прикладами, і ні в якому разі не довгими поясненнями і коментарями.

Відео: Сенсорне виховання дітей в групі "ромашки"

У середньому дошкільному віці (4-5 років) у малюків вже формуються стійкі уявлення про такі поняття як колір, геометричні фігури, а також відносини за величиною між різними предметами. У разі низького рівня сенсорного розвитку дитини істотно знижується ймовірність його успішного навчання в школі. Тому даний вид виховання є запорукою формування у дітей необхідних навичок, здібностей і умінь, а також ефективного здійснення ними різних видів діяльності.