Дев`ятий місяць життя дитини

На дев`ятому місяці життя, в діях дитини з кожним днем стає все більше сенсу. У нього виникає відчуття простору. Дитина сідає, потім робить перші спроби встати, і навіть намагається робити бічні кроки, тримаючись за бар`єр. З цього моменту дитина по-іншому дивиться на світ, починає бачити предмети і людей з різної відстані, і під різним кутом. Якщо раніше малюк міг грати з 1-2 іграшками, то тепер його увагу привертає безліч предметів.

У нього починає виходити будувати вежі з кубиків, одягати кільця на паличку, складати кулі в коробку і висипати їх. В іграх дитина починає пізнавати фізичні властивості предметів, наприклад, круглий кульку котиться, а прямокутний кубик - ні, на паличку можна нанизувати тільки ті предмети у яких є дірочка. Малюкові стає цікаво спостерігати за сюжетом подій, наприклад, зайчик одягнувся, поїв, сів на стілець. У цьому віці малюк починає розуміти і цікавитися діями з іграшками, які асоціюються з живими предметами - тваринами, ляльками.

рекомендовані заняття

1) Рухове розвиток - слід розвивати нові і продовжувати поліпшувати старі рухові навички. Дитина повинна сміливо повзати, згодом - сідати і лягати, а ще через деякий час вставати і присідати біля опори.

Відео: Практичні рекомендації для мам в перші 9 місяців життя дитини

2) Сенсорний розвиток - ваше завдання і далі знайомити малюка з простором, що його оточує. Для цього спільно з дитиною грайте в ігри, показуйте йому невеликі театралізовані вистави за участю ляльок. Музичні іграшки, які відтворюють різні мелодії, допоможуть вам розвинути у дитини слух. Ще одним атрибутом ваших ігор можуть стати намиста, які ви зробите з мотузочки і будь-яких предметів, які можна на неї нанизувати. Всі ці заняття допоможуть дитині краще пізнати фізичні та функціональні властивості навколишнього середовища.

3) Мовний розвиток - слід грати в пальчикові ігри, продовжувати розвивати лепетання дитини, а також стежити за тим, як він розуміє мову дорослого;

4) Соціальний розвиток - ваше спілкування з дитиною має ставати все більш змістовним. Обов`язково коментуйте все те, що ви робите, а також те, що бачить маля. Намагайтеся звернути увагу на позитивні моменти, надайте їм емоційне забарвлення.

Ще кілька порад молодим батькам:

- демонструвати дитині картинки, із зображеними на них предметами;

- під час прогулянок на свіжому повітрі, звертайте його увагу на різні ситуації - як дівчинка грає лялькою, як кішка п`є молочко, як їде автомобіль;

- восьмий місяць це період виникнення сильної прихильності до близьких людей. Тому побільше знайомте малюка з родичами і друзями, щоб розширити його коло спілкування;

- заохочувати прагнення дитини до самостійності, наприклад, дозволяти дотримуватися руками за чашку, яка в мами в руках. Пробувати самостійно встати, тримаючись за стінку ліжечка;

- читати казки, а також інші фольклорні твори;

- підібрати малюкові іграшки, з якими можна виконувати багато дій, наприклад, лялька встала з ліжка, одягла сукню, села в машинку, поїла з тарілки, причесала волосся;

Якими повинні бути показники здорового розвитку дитини в цьому віці?

- проявивши інтерес до предмету, може грати з ним в перебігу 3-6 хвилин самостійно, і майже в два рази довше разом з дорослими;

- в грі звертає увагу на властивості предмета - катає кульки, одягає колечка з діркою на паличку, закриває і відкриває коробки;

- при поводженні з предметами використовує дві руки, з легкістю перекладає предмет з однієї руки в іншу;

Відео: Таємниця життя до народження. Подорож довжиною в 9 місяців

- великі предмети бере всією долонею, дрібні намагається брати пучкою;

- розрізняє близьких людей, може віддавати перевагу комусь одному;

- може сам сісти;

- схопившись двома руками за опору, намагається встати і зробити кілька бічних кроків. Може так стояти протягом 1.5 хвилин;

- багато лепече;

- починає цікавитися іншими дітьми;

- робить спроби притримати руками чашку в руках у дорослого;

- починає розуміти мову дорослих, вловлює запитливо інтонацію. При проголошенні назви предмета, намагається знайти його очима, взяти в ручки;

- коли сидить, може без допомоги дорослих, поміняти положення тіла (наприклад лягти на животик, повернутися набік).

- розуміє коли його хвалять, намагається привернути увагу дорослого лепетанием, посмішкою або плачем.