Образливий дитина

Дитячі образи здаються дорослим такими несерйозними, однак&hellip-

Стан образи знайоме всім - і дорослим, і дітям. Образа може бути скороминущої, а може зберегтися в душі на довгі роки. Нам, дорослим, дитячі образи здаються несерйозними, і уваги ми на них зазвичай навіть не звертаємо, будучи впевненими, що мине небагато часу, і дитина забуде про смутку. Але чи так це насправді?

Яка природа образи? Чи можна образитися, наприклад, на будинок, на дерево, на погоду? Ні, не можна. Ображаємося ми на будь-якого людини, його ставлення до нас, його поведінка і т.д. Таким чином, всі наші образи лежать в площині людських відносин.

Вразливість - властивість, властиве всім маленьким дітям. Діти можуть ображатися на батьків і на своїх однолітків, на сестер і братів або дорослих членів сім`ї. Дитяча звичка плекати свої образи, якщо з нею не боротися, може сформувати з вашої дитини нездатного до повноцінного спілкування і вічно невдоволеного життям людини.

Образа може бути адекватною і неадекватною

Адекватний привід для образи присутній тоді, людина ображається на зневажливу поведінку свого партнера по спілкуванню. Чим більше значить для нас людина, тим дорожче для нас його увагу і визнання. І тим болючіше ми сприймаємо його ігнорування або прояв неповаги до нас.

Неадекватною є така образа, коли людина ображається на партнера по спілкуванню, який не виявляв по відношенню до скривдженого ознак неповаги або відкидання. В цьому випадку ображений реагує не на реальні дії оточуючих, а на приписувані їм в його уяві слова або вчинки.

Звичка ображатися без реального на те приводу призводить до почастішання проявів образи. Саме тих, хто часто ображається, ми називаємо образливими. Такі люди завжди готові бачити навколо себе прояв неповаги до них, нехтування ними. І придуманих ними приводів достатньо для того, щоб постійно перебувати в стані образи на всіх і вся.

Відео: Катакун - Образливий Вуффі - Серія 97

Як поводяться образливі діти?

Саме по неадекватності приводу для образи слід визначати образливість, прийняла деструктивний характер впливу на особистість скривдженого. І така образливість з`являється не відразу і не в зрілому віці, а йде корінням в раннє дитинство. Якщо звернути увагу на поведінку дітей в суспільстві однолітків, то можна серед них виявити діточок, схильних до образи.

Виявлення вразливих дітей можуть сприяти навмисно створені ситуації, в яких найбільш чітко буде видно особливості міжособистісних дитячих відносин. У проблемних в цьому сенсі дітей добре буде видно реакція образи, коли когось іншого з дітей хвалять.

Саме образливі діти в таких ситуаціях не можуть приховати свою негативну реакцію на чужий успіх. Інші ж дітки будуть вести себе по-іншому. Так, наприклад, для деяких малюків характерно бажання привернути до себе увагу дорослого: вони хваляться, розповідають про те, що вони вміють або що зробили.

Ще одна категорія дітей - це ті, хто прагне заслужити похвалу дорослого, з підвищеним ретельністю займаючись справою, намагаючись зробити свою роботу краще, щоб з гордістю показати і отримати визнання. А образливі діти, почувши похвалу на адресу іншої дитини, виглядають розгубленими, не можуть продовжувати свою роботу і, насупившись, відвертаються. Це і є типова поведінка образливого дитини.

Для таких дітей настільки нестерпна похвала, спрямована на іншу дитину, що вони вже не в змозі що-небудь далі робити. Негативні емоції переповнюють їх, і від відчаю і безпорадності на очах виступають сльози. Успіх інших для образливого дитини - це його приниження та ігнорування, і тому він реагує образою на таке до себе ставлення.

Якими бувають приводи для образи у дітей?

Для дитини 2-3-річного віку приводом для образи може бути все, що завгодно. Одноліток не дав йому пограти в свою іграшку, мама не дозволила побути у дворі довше, тато не купив придивилася машинку - все це приводи для серйозних дитячих образ.

Зазвичай дитина, особливо якщо він в родині один, росте з думкою і переконанням, що він є центром всесвіту, а весь навколишній світ крутиться навколо нього одного. Отримання відмови сприймається дитиною як гіркий урок, який спочатку дуже важко прийняти і засвоїти. І дитина відчуває себе ображеним.

Джерелом проблемних ситуацій у формуванні особистості дитини стає його занижена або завищена самооцінка. Затвердження дитини в навколишньому світі здійснюється через досягнення ним певного статусу в суспільстві однолітків і в сімейному колі.

Відео: Образа малюка :(

Адекватна оцінка сприяє налагодженню нормальних відносин з людьми. А занижена або завищена - стають причиною хворобливого ставлення до будь-якого прояву неповаги або неуваги, як правило, уявному.

Формування адекватної самооцінки допоможе позбавити від уразливості

Якщо дитяче мислення і звичка дитини сприймати себе як центр Всесвіті не перебудуються, то, стаючи старше, він вже не зможе свідомо підлаштовуватися під бажання оточуючих його людей. З такої дитини виросте егоїст, для якого думка близьких йому людей не означатиме нічого.

Добре, якщо дитина переростає свою уразливість, і звикає поступово до думки про те, що крім нього на світі є інші люди, зі своїми бажаннями, часом відмінними від його власних бажань. Переламавши в собі образливість, такі діти ростуть уживчивости і поступливими, прагнуть до соціальної адаптації, з полюванням йдучи на контакт з іншими дітьми, ділячись з ними іграшками і не скупившись.

Щоб позбавити дитину від надмірної уразливості, необхідно навчити його приймати себе. Якщо дитина розуміє, що його люблять не за будь-які досягнення і таланти, а просто тому, що він є у мами з татом, то він не буде переживати через свого статусу. І переживати з приводу власних невдач він теж не стане. Не слід скупитися на похвали в разі дитячого успіху. Тоді дитина не стане зациклюватися на невдачах, а знатиме, що він любимо незважаючи ні на що.