Випуск 2. Пора-ні пора або як зрозуміти, що дитина готова до навчання читанню

Відео: ЯК захиститися від енергетичних ВАМПІРІВ, чернушніков, Лярви, ВІД НЕБАЖАНИХ ВТРЕЧ.Трехлебов 2015

Авторська колонка Наталії Рой про ранній розвиток «Умнички».

З якого віку вчити дитину читання? Як зрозуміти, що малюк готовий до досить важкого, що вимагає мобілізаціімногіх якостей, процесу? Думок з цього приводу багато. Швидше за все, все тут індивідуально. Завжди були побіжно читають четирёхлеткі і насилу додають склади в слова дев`ятикласники. Малюк сам підкаже, коли вже пора.

Що думають фахівці

У загальному випадку вважається, що малюк «дозрів» якщо:

Відео: Ватник - укроСМІ. Колгоспний гламур проти Гендальфа

• він вже досить добре говорить пропозиціями, зв`язно і доступно викладає свої думки-при невиконанні цієї умови у дітей можуть виникнути проблеми з розвитком мови - під час навчання читання (особливо наполегливому) штучно активізуються зовсім інші ділянки головного мозку, ніж ті, що мають у відповідному віці сприяти появі мови, навичкам спілкування- є й сумні приклади - малюки, котрі навчалися по кубиках Зайцева до того, як почали говорити, і в результаті отримали затримку мовного розвитку;
• у дитини добре розвинений фонематичний слух: він легко визначає, з яких звуків складається слово, може виділити загальний звук в декількох словах (наприклад, шоколадка, кішка, очерет), вміє знаходити на зображенні зображення предметів, назви яких починаються на певну букву;
• у малюка відсутні логопедичні проблеми, які заважають правильному читанню і формуванню фонематичного слуху;
• дитина впевнено орієнтується в просторі: знає, де право ліво, верх низ: це необхідно для того, щоб малюк не читав слова навпаки, справа наліво.

Деякі діти досягають таких «висот» вже до 3-4 років, інші ж дозрівають тільки до школи. У будь-якому випадку, навчати ще неготового дитини - значить, марно витрачати час і нерви. Так можна тільки нашкодити малюкові, відбити у нього інтерес до читання на все життя, загальмувати розвиток інших навичок і здібностей. Кращий варіант в деяких випадках - зайнятися не самим читанням, а підготовкою до занурення в цей процес: розвитком мови і фонематичного слуху, усуненням логопедичних проблем.

Сигнали для батьків

Мій старший син в три роки знав букви і звуки. Сьогодні це вже не рідкість, багато дітей і в більш ранньому віці впевнено називають кожну одиницю алфавіту. Але коли він раптом почав питати, що написано на зустрічаються нам по дорозі вивісках і просити знайти в інтернеті мультики про склади (для загального розвитку іноді включали йому такі ролики ненадовго), стало зрозуміло: час пробувати вчити його читання настав. Починали обережно, потихеньку, але процес пішов дуже швидко і легко. Інтерес не слабшав - навпаки, тільки збільшувався. В результаті до 3,5 років він уже по складах читав імена дітей на бейджах своїх одногрупників в секції фігурного катання. Ну, і, звичайно, повз вуличних вивісок син теж спокійно не міг пройти.

До слова, у молодшого такого інтересу не виникло досі (йому 4 роки). Букви знає, склади прості складає, слова-склади читати навчився, але на вивіски не задивляється, допомогти прочитати складне слово не вимагає, до занять (дуже коротким і рідкісним) відноситься без особливого ентузіазму. Всі діти дійсно дуже і дуже різні, у кожного свій «талант». Профорсувати не варто.

- Мої діти - тямущі і допитливі, але все-таки різні.

Відео: Ворожіння по руці, Хіромантія

Малюки часто самі дають батькам знати, коли вони готові вчитися читання. Ці сигнали важливо розпізнати і не залишити без уваги, тоді все пояснення ляжуть на благодатний грунт. Отже, швидше за все, дитина вже дозрів, якщо:

• періодично сам бере книгу і довго розглядає її, можливо, вдаючи, що «читає»: переказує знайому казку чи творить щось своє, методично водить пальчиком по рядках;
• створює власні «книги»: імітуючи дорослий почерк "пише" на листочку перші твори, робить до них малюнки або наклеює вирізані з журналів картинки;
• напам`ять знає багато віршів і може заспівати кілька пісень;
• з легкістю вивчив всі букви і звуки;
• володіє багатим словниковим запасом;
• із задоволенням слухає казки й оповідання в батьківському виконанні, може відповісти після прослуховування на питання про зміст твору;
• легко підбирає кілька слів на певну букву;
• з інтересом займається з батьками читанням: уроки приносять йому задоволення, малюк сам задає питання, намагається прочитати вивіски на вулиці.

4-річний малюк може прямо попросити маму або тата навчити його читати. Але навіть в цьому випадку, щоб не відбити його прагнення, діяти треба обережно: вчити малюка в грі, використовуючи цікаві яскраві посібники, не перевантажувати його інформацією, не робити перші заняття довгими (максимум 5-15 хвилин). Ну а як бути, якщо школа вже не за горами, а дитина так і не горить бажанням братися за освоєння важливого досвіду? Його можна зацікавити, але це тема вже для зовсім іншої статті.