Як допомогти дитині пережити шкільний конфлікт

Дитячі взаємини завжди сповнені труднощів і протиріч, і стає сумно, коли батьки цього не помічають і пропускають як щось другорядне. Варто тверезо підходити до оцінки взаємин у юнацькому колективі і крім загальних захоплень та інтересів на базі дружби бачити в них і суперечки, конфліктні ситуації, образи і неприязнь.

Ми спробуємо разом відшукати той спусковий механізм, який запускає розвиток неприємних ситуацій, і чим в такій ситуації дорослі можуть допомогти своїй дитині, коли саме батькам необхідно втрутитися в конфліктну ситуацію.

суть конфлікту

Для більшості людей слово «конфлікт» несе негативне забарвлення і означає протистояння і ворожість через розбіжності людських інтересів, норм поведінки і цілей. Ми поведемо розмову конкретно про деструктивні конфлікти. Проте, варто сказати про існування іншого визначення даного слова, де конфлікт являє собою найважливіший компонент суспільного розвитку і не дає в результаті негативних результатів. Результатом конструктивних конфліктів служить придбання його учасниками безцінного позитивного досвіду, життєво необхідного для подальшого розвитку в майбутньому.

Відео: ФГОС Як допомогти дитині в разі конфлікту в школі?

Шкільне співтовариство є одним з соціумів, життя якого неможливо уявити без зіткнення інтересів, а значить без конфліктів між учнями, а також між учителем і окремим учнем. У кожного з цих видів конфліктів є свої особливості, на яких варто зупинитися докладніше.

Конфлікт між учнями

До такої негативної ситуації може привести обман, суперництво, образи і образи, особиста нерозділене симпатія чи неприязнь. До того ж хлопці частенько недолюблюють «любимчиків» вчителів.

Як правило, діти опиняються в стані вирішити конфліктну ситуацію самостійно, накопичуючи, таким чином, досвід спілкування в шкільному колективі, який вони потім перенесуть у доросле життя. Однак нерідко конфлікт складається таким чином, що без допомоги досвідченого і мудрого дорослого неможливо обійтися. Маються на увазі екстраординарні випадки, де без дорослого наставника ситуація може зайти в глухий кут. В цілому ж дітям необхідні уроки самостійності, і втручання в конфлікт не потрібно до тих пір, поки розбіжності не вичерпає себе.

У більшості випадків достатньо просто одного спокійної розмови з дитиною, з якого він усвідомить, що життя повне всілякими зіткненнями інтересів, і необхідно вчитися спільно шукати оптимальний шлях вирішення спірної ситуації. школяр повинен в обстановці довіри постаратися зрозуміти мотиви поведінки свого опонента, поставити себе самого на його місце і усвідомити, що послужило поштовхом для розвитку конфлікту. Тільки ретельно опрацювавши ситуацію, дитина зможе в майбутньому залагоджувати конфлікти мирним шляхом, без взаємних образ і образ, і стане робити корисні висновки в скарбничку власного життєвого досвіду.

Конфлікт між учнем і викладачем

У подібних конфліктах головна роль відводиться відносинам, які склалися між школярем і вчителем. Оскільки вони бачаться один з одним практично щодня, то від спілкування їм нікуди подітися. Конфлікт може народитися на грунті низької оцінки і почуття неповноцінності учня, або на грунті його неслухняності і брутального поводження. Крім цього, учень може висловлювати протест завищеним вимогам педагога і їх непостійності, а також невдоволення невиконанням учителем даних їм обіцянок.

Відео: Урок №1: Проводжаємо і зустрічаємо школяра з радістю

У подібних ситуаціях проблему повинні вирішувати дорослі. Накопичена з роками мудрість старших повинна зупинити конфлікт і не довести його до стадії серйозної проблеми. І вчителі, і батьки зобов`язані вловити момент назрівання неприємної ситуації і зробити все, що в їх силах, для запобігання її подальшого розвитку на початковому етапі.

Якщо учень не має рації, ухиляється від своїх прямих учнівських обов`язків, не виконує домашні завдання і класні роботи, погано вчиться, маючи для успішного навчання задатки і здібності, не можна ні за яких обставин підвищувати на дитину голос, оскільки у відповідь прийде виключно негативна реакція, яка лише посилить неприємне становище.

Забудьте про командний тон. Справа в тому що боязкого і невпевненого школяра, рівноцінно як і неконтрольованого і неслухняного дитини, можна надихнути на успішну і плідну навчання тільки незламної вірою в його здатності і цілодобовою готовністю надати свою посильну допомогу. Найголовніше, що повинні вміти дорослі в подібних ситуаціях, - це слухати і чути школяра, оскільки будь-який конфлікт має грунт, і часом його причини сховані дуже глибоко.

помилки старших

На превеликий жаль, дуже часто батьки, керуючись найкращими спонуканнями, своєю поведінкою завдають великої шкоди своїй дитині, коли роблять спробу захистити його в конфлікті.

Батькам категорично не можна:

• Підвищувати голос і кричати на дитину, тим більше в присутності однокласників.

• Пророкувати вчителя втрутитися в конфліктну ситуацію в присутності дітей, що лише посилити проблему.

• Дозволяти дитині реагувати вкрай агресивно, оскільки ні до чого хорошого силові методи вирішення питань не призводять.

• Втручатися в дитячий конфлікт надто глибоко, перетворюючись в його учасника.

Основна роль батьків у шкільних конфліктах

• Обережний і грамотний аналіз ситуації, що склалася.

• Прояв неупередженості та збереження спокою.

• Виявлення цілей і інтересів, які об`єднують обидві сторони конфлікту.

• Організація конструктивного діалогу, який допоможе конфліктуючим сторонам досягти компромісу.

• Допомога дітям в складанні правильних висновків, які в майбутньому дозволять уникнути повторення аналогічних ситуацій.

Так чи інакше, неможливо раз і назавжди уникнути конфліктів серед дітей. І головною опорою для них повинні служити досвід і мудрість батьків і педагогів, які в стані скорегувати дитячу поведінку і направити його в мирне русло, перетворити деструктивне протистояння в конструктивний досвід, навчити дитину самостійно вирішувати спірні ситуації. Тільки таким чином можна бути впевненими за благополучне життя наших дітей.