До початку свята батьки займають місця в залі. Випускники за лаштунками.
Звучить лірична музика з поступовим переходом на більш веселий лад.
На її тлі голос за кадром.
Голос. Кажуть, що чудес на світі не буває ... повірте, вони існують і навіть знаходяться поруч з нами.
Одне з прекрасних чудес світу - це наші діти. Вони, немов квіти, з`являючись тут і там, прикрашають наше життя і наповнюють її особливим змістом ...
На сцену виходить ведучий.
Ведучий. Добрий вечір, дорогі гості! Сьогодні ми зібралися тут з приводу дуже важливого і знаменної події в житті наших дітей - закінчення ними початкової школи.
Оплески глядачів.
Ця подія співпала з однією гучною і незвичайної сенсацією: вперше в нашій гімназії під чуйним керівництвом прекрасного педагога ... (називаємо ім`я, по батькові педагога) був вирощений незвичайний «квітка», який уособлює дитячий колектив. Протягом чотирьох років він був оточений особливою теплотою і любов`ю. І сьогодні настав час зібрати його перші насіння.
Звичайно, за своє життя ... (називає педагога) виростила багато «квітів» в своєму саду, але цей варто оцінити особливо. Він відрізняється від інших своїх побратимів густий золотий шевелюрою, має ... пар чорних очей і дуже схожий на сонце. Тож не дивно, що ім`я його - соняшник.
Напевно, вам не терпиться поглянути на нього ближче. Для цього я запрошую вас в сад.
На тлі легкої музики ведучий як би «відкриває» хвіртку «саду», знімаючи з одного боку тину лозу штучного квітки.
Ось сад, який розбив педагог.
Сюди він вклав усі сили, що зміг.
А ось справжній садовий тин,
Він сад охороняє від бід кожен день.
А ось перед нами і сам педагог,
Сьогодні підводить в саду він підсумок.
А ось і дітище саду
Чудо-квітка,
дозрілий сьогодні
У призначений термін.
А це, погляньте,
Його насіння.
Відомі давно вам
Всі їхні імена.
Довелося їм неабияк, друзі, попотіти,
Щоб разом всім вирости, до літа дозріти.
Пишаються вони великим своїм родом
І пам`ятають усі дні, що йшли рік за роком.
Їх радість, хвилювання зараз нескінченні,
Дітей наших в залі стоячи зустрічаємо ми!
Батьки, виконуючи пісню, стоячи зустрічають випускників.
Програму свята продовжує дитяче виступ.
Учитель (після виконання пісні).
Дорогі діти!
Огляньте поглядом цей сад,
Ми не випадково тут все опинилися.
Притягують ваш, напевно, погляд
Квіти, що мною дбайливо ростити.
На тлі рослин мого саду чітко виділяється один великий квітка. Він носить назву «Соняшник 4-а класу». А насіння його це ви, мої учні. Сьогодні ви закінчили першу шкільну сходинку, а значить, дозріли для продовження навчання в середніх класах.
А колись ви були ...
З спогади вчителя починається концертна частина свята, підготовлена дітьми для батьків.
Ведучий. І ось позаду вже ті часи,
На суд ваш представили ми насіння.
На їхню користь всі відгуки і аргументи,
Чи готові на кожного і документи.
Чи не побоявшись ні крапельки труднощів,
Вони стільки років набиралися премудростей.
На честь цього відваги, небаченої сміливості
Вирішили ми видати їм атестати зрілості.
Учитель. Вирощуючи рослина в своєму саду, кожен господар його плекає, сподіваючись згодом отримати багатий врожай. Протягом чотирьох років я наполегливо домагалася дозрівання кожного насіння в моєму соняшнику. І мої надії виправдалися. Насіння в соняшнику великі, зрілі, без вад. Вони настільки гарні, що мені шкода з ними розлучатися. Адже в кошику цієї квітки зібрано найкраще суцвіття моїх учнів, і я із задоволенням назву їх імена.
Учитель, виймаючи одне за іншим насіння з соняшника, називає імена учнів, говорить добрі слова на адресу кожного, вручає щоденники і грамоти.
Учитель. Вирощуючи що-небудь, ми іноді стикаємося з незвичайною формою або величиною плода. Насіння мого соняшнику не виняток. Серед них особливо виділяється одне дуже велике зерно.
Відкриває «насіннячко».
Це ... (називає ім`я відмінника)!
Учитель вручає відмінникові щоденник, грамоту, а також кухоль із зображенням соняшника, до країв наповнену насінням.
Учитель. Бажаємо, щоб у подальшому навчанні тобі вдалося накопичити стільки ж знань, скільки насіння в цій гуртку, і щоб їх з лишком вистачило на все життя!
Оплески глядачів.
Ведучий. Звичайно, у кожного свої таланти. Вони допомагають людині залишити в життя свій незгладимий слід: побудувати міст або пароплав, злітати в космос або на Місяць, написати симфонію або картину.
Талант нашого педагога полягає в умінні вирощувати у своєму саду такі сорти рослин, які радують око і приносять величезну користь. (Звертаючись далі до педагога.)
Ви садівником народилися,
Стільки років поспіль працювали,
Щоб соняшник цього зростити,
Насіння в ньому отримати.
Кожне з них на диво:
І сильно-то, і красиво,
Вдячної грунту чекає,
Щоб здивувати народ.
Відомо, що народна мудрість говорить: «Добре насіння - добрий і всход», «Яке насіння, таке й насіння». І дійсно, добре насіння - це основа багатого врожаю.
Так нехай же все вам крикнуть: «Браво!»,
Серця назустріч розкриють.
Ви заслужили це, право,
За майстерність своє і праця!
Оплески гостей. Крики «Браво!».
Від імені товариства садівників-любителів, в якості яких виступають батьки сьогоднішніх випускників, дозвольте вручити вам пам`ятну медаль з написом «Кращому садівникові 2008 року».
Оплески. Вручення медалі.
У кожного садівника завжди є під рукою набір садових інструментів. Найпотрібніший з них -.лопата. Вручаючи її вам, ми сподіваємося, що відтепер цей інструмент буде допомагати не тільки покращувати сад, але і гребти щастя для своєї господині. •
Щастя - це необхідна умова повноцінного життя людини. Коли людина щаслива, він легко поділиться своїм щастям з іншими. Так будьте ж ви завжди щасливі і кохані!
Оплески. Вручення сувенірної лопати.
Не менш важливий інструмент в роботі садівника - це граблі. Нехай вони допоможуть вам загрібати успіхи ваших майбутніх учнів, які з часом розквітнуть в вашому саду так само, як сьогоднішні випускники. Нехай ваш талант педагога буде невичерпний і завжди прагне до досконалості!
Оплески. Вручення сувенірних граблів.
Кожен знає, що в саду завжди багато роботи. Тому будь-який садівник радий своєчасно наданій допомозі з боку своїх друзів, садівників-любителів (батьків) і колег.
Виростити небувалих розмірів квітка вам допомогли ваші колеги - педагоги-предметники ...
Ведучий перераховує імена педагогів.
Ведучий. На честь сьогоднішнього торжества все педагоги нагороджуються дипломами та пам`ятними подарунками.
Педагогам-предметникам вручаються дипломи і штучні квіти-соняшники.
ДИПЛОМ
За сумлінну працю та вміння, проявлені при вирощуванні сорту соняшнику на садовій ділянці 4-а класу нагороджується ... (П.І.Б. педагога-предметника).
27.05.200 ... р Батьки 4-а класу
Ведучий. Розділити сьогоднішню радість нашого садівника прийшли і садівники-любителі (батьки). Ми надаємо їм слово.
Батьки. Ми від душі раді бути присутніми сьогодні в вашому саду і милуватися цим чудовим квіткою, який став великим надбанням вашого саду. Це справжнє відкриття в педагогічній науці! Ми вітаємо вас із заслуженою перемогою та бажаємо подальших відкриттів у цій галузі.
Як колеги по саду, ми не могли залишити без уваги цей урочистий момент, тому ми тут, і до того ж не з порожніми руками!
1-й випускник. Нехай у ваших сьогоднішніх випускників в подальшому будуть тільки яскраві перемоги і досягнення, такі ж, як колір цього соковитого, стиглого яблука!
Вручають педагогу яблуко.
2-й випускник. Нехай в наступному вашому класі буде стільки відмінників, скільки насіння в цьому огірку!
Вручають огірок.
3-й випускник. Нехай ваша дружба з батьками буде такою ж міцною, як цей качан капусти.
Вручають педагогу качан капусти.
4-й випускник.
І ще ...
Щоб був комфорт в саду всюди,
Від нас прийміть ви посуд.
Вона господарство примножить
І стіл накрити завжди допоможе.
З нею ви в будь-який день і годину
З посмішкою згадайте про нас.
Батьки вручають вчителю набір посуду.
Учитель. Я вдячна вам, шановні батьки, за теплі слова та подарунки. Ви були мені справжніми помічниками.
Вирощуючи цей соняшник під назвою «4-а клас», я багато «вичавила» не тільки з дітей, але і з вас. У підсумку, що мене дуже радує, вийшов продукт, який чисте і прозоре, як джерельна вода, корисний у вживанні і має багато калорій, які необхідні кожному.
Демонструє пляшку соняшникової олії.
1-й батько. Дорогі діти!
2-й батько. Пишатися насінням хочеться і нам.
3-й батько. Прийміть поздоровлення від ваших тат і мам!
Колектив батьків виконує пісню на мотив «Листя жовті».
Вітаємо з випускним ми,
Вітаємо з випускним ми
Вас зараз,
Вас зараз.
Нічого не пошкодуємо,
Нічого не пошкодуємо
Ми для вас,
Ми для вас.
Без праці в саду змогли ми
Тут зібратися,
Щоб соняшником сьогодні
Милуватися.
Немає таких кольорів
Ще на цілім світі.
Так цінуєте педагога,
Просимо, діти!
4-й батько. Сьогодні, дорогі хлопці, ми дуже раді за вас і говоримо вам дружно:
Усе. "В добрий шлях! У 5-й клас! ».
5-й батько. Від щирого серця вітаємо вас.
6-й батько. Щиро!
7-й батько. Ніжно!
8-й батько. Гаряче!
9-й батько. Так, як вміють тільки ...
Усе. ... Батьки!
10-й батько. Дорогі випускники!
11-й батько. Прийміть від своїх батьків ...
12-й батько. З надією на світле майбутнє ...
13-й батько. З вірою у ваші прекрасні можливості.
14-й батько. З любов`ю від чистого серця ...
15-й батько. Ці пам`ятні подарунки!
Вручення подарунків.
Колектив батьків виконує пісню на мотив «Наш сусід».
1. Як же нам не метушитися,
Як же нам не співати про вас,
Адже змогли ж ми пробитися
Разом з вами в 5-й клас.
Це було дуже важко,
Чи не під силу іноді,
Але ми з вами є обопільним
Шлях знайшли все, да-да-да!
2. У цей день ми вітаємо
Від душі випускників,
Надалі ми кожному бажаємо
Тільки червоних щоденників.
Побувавши в початковій школі
І зараз прощаючись з нею,
Знаємо ми, що дуже скоро
Будемо все сумувати за нею.
Батьки залишають сцену.
Ведучий. Любі гості! Я пропоную ще раз помилуватися на цю квітку - плід колективної праці, на чолі якого стояла ... (називає педагога).
Оплески глядачів.
Добру справу - роботі вінець!
Класна наша у нас молодець!
Оплески глядачів.
Учитель. Хлопчики і дівчатка! Сьогодні на нашому святі в саду присутній педагог, який буде вашим класним керівником в 5-му класі. Знайомтеся ... (представляє педагога).
Оплески дітей і батьків.
Сподіваюся, що вона стане моїм наступником і докладе всіх зусиль, щоб створити благодатний грунт для подальшого зростання наших «насіння».
Увага! Починаємо церемонію передачі учнів!
Тримаючи на підносі «насіння» з іменами випускників,
які були в великому соняшнику, вона вручає їх майбутнього класного керівника 5-го класу.
Нехай вони вам без відстрочки
У потрібний день дадуть паростки!
Передає піднос з «насінням» класному керівнику під оплески.
Ведучий. Шановні гості! Ми раді, що ці «насіння» потрапили в добрі руки. Значить, в майбутньому ми можемо сподіватися на хороший урожай.
Не будемо час квапити,
Нехай все йде, черга не порушуючи.
Тоді дітей ми зможемо всіх ростити
У садах, де чекають новинок врожаю!
На цьому наша урочиста частина підійшла до кінця. Ми запрошуємо всіх на чаювання!
Звучить музика. Гості займають місця за столом.
Далі ведучий оголошує, що настав час розважальної програми.
Ведучий. Давайте все до столу сядемо дружно,
І чаєм нехай наповняться келихи.
На нашому випускному нудьгувати не потрібно,
Ми оголошуємо чаювання початок!
Хто з вас, дорогі хлопці, бажає виголосити промову в честь випускного вечора? Я запрошую сюди чотирьох бажаючих.
Під музику виходять учні, вимовляють свої невеликі мови, дякують школу, вчителів.
Хлопчики і дівчатка!
У мене до вас кілька запитань.
Відповідайте, тільки разом,
Чесно, як завжди:
Свято - це всім веселощі?
Діти. Так! Так! Так!
Ведучий. А зараз, хлопці,
Дайте дружний мені відповідь:
Ви на святі сумуйте?
Діти. Ні! Ні! Ні!
Ведучий. Відповідайте, тільки разом,
Чесно, як завжди:
Ви - грайливі хлопці?
Діти. Так! Так! Так!
Ведучий. А зараз, хлопці, дайте
Дружний мені відповідь:
Ви - забіяки і задаваки?
Діти. Ні! Ні! Ні!
Ведучий. Відповідайте, тільки разом,
Чесно, як завжди:
Ви - любителі сюрпризів?
Діти. Так! Так! Так!
Ведучий. А зараз, хлопці, дайте
Дружний мені відповідь:
Труднощів ви не боїтеся?
Діти. Ні! Ні! Ні!
Ведучий. Сьогодні наш святковий вечір буде наповнений приємними сюрпризами та несподіванками.
Нам гостей зустрічати пора.
Ви готові, дітвора?
Вибігають діти- «світлячки».
1-й дитина. Для школи ми не новачки.
2-й дитина. Звуть нас просто ...
Хором. Світлячки!
1-й дитина. Ми навколо все висвітлюємо,
Коли володіння відвідуємо.
2-й дитина. Захопили ми з собою
Вогник на випускний.
1-й дитина. Запалимо його офіційно.
Для вас, хлопці, спеціально!
2-й дитина. Найголовніше, що вогник цей не простий. Це справжній вогонь знань! Нехай він запалить в вас іскорку допитливості і допитливості, хай збудить любов
до знань, і тоді в 5-му класі вивчати буде набагато легше!
1-й дитина. Але, перш ніж загориться цей вогонь, нам потрібно хором тричі вимовити фразу: «Хочу все знати!», Але сказати її необхідно задом наперед: «Ьтанз ЄСВ учох!»
2-й дитина. Чи готові? Почали!
Світлячки запалюють вогонь знань - велику свічку,
а від неї маленькі свічки на кожному столику - вогники знань.
1-й дитина. Нехай знання ваші
Будуть об`ємними ...
2-й дитина. Голови світлими,
Прагнення наполегливими!
Разом. Гостинністю відрізняється наш сад,
Завжди і всіх прийняти він в гості радий.
Тому він заселений друзями,
З якими знайомі і ми з вами.
Виходять батьки в костюмах комашок з носовими хустинками і
двома пляшками «Еліксиру везіння».
1-й батько. Дізналися нас?
2-й батько. Так, ми - комашки!
1-й батько. В саду під кущиком живемо.
2-й батько. Сьогодні тримаємо ці чашки
Для сліз, які проллємо.
На манер обрядового плачу виконують кожен по рядку.
1-й батько. Ніколи наше серце про вас не забуде.
2-й батько. Воно тепер тужити про вас буде.
1-й батько. Не буде більше таких тут «насіння».
2-й батько. І ллються сльози, це все не обман.
1-й батько. Ми будемо тепер зустрічі нової чекати.
2-й батько. Про вас хвилюватися і переживати.
1-й батько. Ми плакати все будемо про вас з кожним днем.
2-й батько. Як гірко, хлопці! Водички поп`ємо!
Ведучий. Хлопці, я попрошу вас встати в дві шеренги одна проти одної, щоб наші Букашки змогли кожному з вас хлюпнути в стакан «Еліксир везіння».
За моїм сигналом вони будуть намагатися швидко позбутися від вмісту своєї пляшки. Головне їхнє завдання - розлити еліксир порівну між тими, хто виявився в їх шерензі.
Проводиться естафета.
Ведучий. Від усіх мешканців саду,
Які в гості поспішають,
Готова давно вже нагорода
Для дорослих хлопців.
Її ми урочисто, чинно
Чи готові вам піднести.
Для цього потрібно нам разом
Тут клятву всім вимовити.
Поклавши руку на те місце, де б`ється серце, урочисто хором вимовляємо:
«Я, випускник початкової школи, клянусь продовжити навчання в 5-му класі, бути чесним і справедливим, не заплямувати звання випускника 200 ... року. Якщо я порушу цю клятву, то нехай:
- Порвуться мої улюблені джинси,
- Сядуть батарейки в моєму плеєрі,
- Заплутаються шнурки в моїх кросівках,
- Відваляться колеса у моїх роликів,
- Проллється «Пепсі» на мій костюм,
- Раптово закінчаться гроші на стільниковому,
- Мені ніколи не пощастить в лотереях! »
Діти повторюють клятву за ведучим.
Ведучий. Хлопці!
Нагорода має значну вагу,
Адже вона заслужена вами!
Під музику вносимо ми чудо чудес,
Яким пишаємося ми самі!
Під музику вносять торт з прикріпленими до нього п`ятьма повітряними кулями, наповненими гелієм.
Ведучий. Нехай цей торт в одну мить
Подарує вам лише насолоду!
А ці яскраві, великі
І незвичайні кулі
Вас на крилах найлегших
У 5-й клас внести повинні!
Любі друзі! Я пропоную ще раз помилуватися цим прекрасним тортом і дати йому оригінальну назву. Краще буде відзначено призом.
Проводиться конкурс на кращу назву. Переможці нагороджуються.
Ведучий. До чого ж торт гарний!
Краще в світі не знайдеш!
пригощайте скоріше
Всіх батьків, друзів!
Торт ділять на частини, пригощають всіх присутніх.
Ведучий. Друзі!
Зараз ми з вами будемо танцювати!
Як кульки, ви можете літати
І стрибати, ну, а якщо захочете,
Як кульки, ви до стелі злетите!
танцювальний перерву
Фанта - чіпси - кока-кола
Всі присутні діляться на 5 команд і встають один за одним, беручись за талію попереду йде.
Першому вручають гелевий кульку на ниточці.
За командою ведучого всі повинні виконувати наступні руху:
на слово «фанта» - крок правою ногой- на слово «чіпси» - крок левой-
на слова «кока-кола» - робити круговий рух стегнами.
Ведучий в ході танцю-гри пропонує взятися за талію гравця, який знаходиться перед хто стоїть попереду, тобто другим від танцюючого гравцем, потім за талію третьої людини, і так до тих пір, поки зовсім не стане тісно.
Фруктовий сад
Танцюючі діляться на пари. Одному з пари видають головний убір будь-якого фрукта. За сигналом ведучого всі починають танцювати. Як тільки музика зупиняється, «фрукт» схиляє коліно, а його напарниця, оббігши його зліва направо, сідає до нього на коліна. Пара, що виконала завдання останньої, вибуває з гри. Танець-гра триває до тих пір, поки не залишиться одна пара.
опудало
Вибираються 2 команди. Перед ними через відстань кладуть заготовлені заздалегідь:
- Драні старі шорти на підтяжках (підійдуть обрізані штани з дірками) -
- Величезну футболку-
- Старий парік-
- Стару шляпу-
- Великого розміру гумові чоботи.
Для кожної команди пропонується свій набір одягу. Завдання гравців: добігти до купи «спорядження», надіти поверх свого одягу спочатку футболку, потім шорти, перуку, капелюх, чоботи, грюкнути долонями (знак готовності), розкинути руки в сторони, як у опудала в городі, і підняти спочатку одну ногу, потім іншу, як би розганяючи непрошених городніх злодюжок. Потім швидко все зняти і бігти до команди, передати естафету наступному.
Ведучий. Хіба таке буває,
Що в травні горох встигає?
(Ні!)
А у нас сад незвичайний,
Урожай цілком пристойний.
І горох вже встиг,
Видно, здивувати хотів.
Ведучий демонструє гороховий стручок великого розміру, зроблений з паперу.
різні горошини
У цей стручок закладені.
Ось вони, сміливіше беріть,
До мене дружно підходите.
Учасники вибирають горошини і піднімаються на сцену.
Перша горошина містить букву «Г». Учаснику, який вибрав її, необхідно скорчити нам три гримаси і сказати при цьому фразу «Весна, весна на вулиці!» З різною інтонацією.
1. Мугикаючи від задоволення, як сказав би кіт Матроскін, гріється в променях весняного сонця.
2. Конструктивно, як сказав би грач, крокуючи по весняної ріллі за плугом і скльовуючи жирних черв`яків.
3. Радісно, з радістю, як сказала б Лідочка (героїня вірша А. Барто), стрибаючи невтомно через скакалку.
Реквізит: шапка з вухами для кота, маска гайвороння, бант, скакалка.
Ведучий. Наступна горошина з буквою «О». Вона означає в нашому стручку однокашників, тобто в даному випадку вас, випускники 4-а класу.
Дорогі діти наші!
Скільки вам довелося з`їсти каші
За минулі роки! Ви згодні зі мною?
Усе. Так!
Ведучий. Щоб сьогодні наостанок
Кашки манної вам скуштувати,
Цей милий поварчук
Рецепт повинен оголосити. Але ... рецепт потрібно виконати в оперному стилі, т. Е. Текст не читати, а проспівати на будь-який мотив.
Рецепт приготування манної каші
У киплячу воду тонкою цівкою засипають манну крупу, розварюють на слабкому вогні 30 хвилин, збиваючи.
Додають розчин солі, цукровий сироп, підігріте молоко, кип`ятять 1-2 хвилини. Смачного!
Ведучий. Каша моя з Мілки-Вей -
Пригощайтеся все сміливіше!
Погодьтеся, гості наші,
Немає нічого смачнішого каші!
Кухарчук проходить з горщиком «каші» і пригощає однокласників.
Ведучий. Хлопчики і дівчатка! Будьте і надалі завжди разом в радості і в смутку, дружно расхлебивая кашу, яку ви заварили.
Ведучий. Увага! Третя буква - «Р». Вона означає розіграш. Сьогодні ми розіграємо призи, якими так багатий наш сад. Перед вами три мішечки з буквами «С», «А», «Д». У кожному з них лежить приз, назва якого починається на відповідну букву. Третій учасник має право першим назвати свій варіант. У разі, якщо він не вгадує, право взяти участь у розіграші переходить до всіх гостей.
Отже, який приз на букву «С» знаходиться в першому мішечку? (Сік)
У мішечку з буквою «А»? (Арахіс)
У мішечку з буквою «Д»? (Драже)
Я вітаю володарів цих чудових призів!
Ведучий вручає переможцям призи.
Ведучий. Прийшов час звернути увагу на четверту букву. Це буква - «О». У нашому випадку вона означає оркестр. Четвертий учасник буде зараз виступати в ролі справжнього диригента, а всі гості хором виконають пісню на знайомий мотив.
Гостям роздають тексти пісні.
Зараз диригент розподілить по столиках, які ін струментом гратимуть в нашому оркестрі.
Це можуть бути, наприклад, барабани, скрипки, піаніно, дудочки, баян і т. Д.
Всі готові? Тоді вся увага на диригента!
Виконується пісня.
Ведучий. Чудово! Ми відмінно заспівали всім колективом!
Ведучий. Остання буква - буква «X». Саме на цю букву називається наступна гра - «Ха-ха».
П`ятому учаснику необхідно згадати і продемонструвати, в яких звуках виражається сміх, а глядачам повторити за учасником ці звуки.
Ха-ха, хі-хі, хе-хе.
Хо-хо, ху-ху, хе-хе.
Проводиться гра. Уже можна підбити підсумки.
Ведучий. Любі друзі!
Щоб свято завершити,
Чай поспішаю вам запропонувати.
Згадуйте цей сад,
Вам завжди тут кожен радий!
Продовження свята. Танці.
Сценарій випускного в 11 класі "ми бажаємо щастя вам!"