Вчимося рахувати

Відео: Считалочка - Вчимося рахувати від 1 до 10 з пісенькою

Вчитися вважати можна починати, якщо Вашій дитині вже виповнився годік.Но який би розумний і кмітливий ні Ваш малюк - починати треба з малого і поступово рухатися далі.
Для однорічного дитинку буде корисно організувати "гру в пальчики" .Знакоміть Крихту з цифрами в цьому віці звичайно ще рано.Лучше під час прочитання віршиків-считалочек загинайте пальці у себе на руки годі й пальчики малюка.Вважати до п`яти буде цілком достатньо для маленької дитини і не обов`язково, щоб він запам`ятовував послідовність рахунку.Тренування дрібної моторики пальчиків і розвиток образного мислення закладають фундамент у формування математичних здібностей - такі традиційні ігри, як "Куй-куй черевичок" або "Сорока-ворона" будуть корисні і цікаві для Вашого малюка.

У 2 рочки познайомимо дитини з таким поняттям, як "много`.Обращайте увагу дитини на те, скільки у нього іграшок в шухлядці, а скільки зараз машинок у малюка в руке.Очень корисно для ознайомлення дитини з числовими величинами давати пограти з матрешкой.Покажіте малюкові, як з однієї матрьошки раптом виходить дві, три і так далее.Бліже до 3 років знайомимо малюка з таким поняттям, як сравненіе.Все, що оточує дитину, порівнюємо між собою - товста книжка і тоненька, велика лялька і маленька, довгі волосся і коротке.

У 3 рочки починайте поступово знайомити дитину з ціфрамі.На початковому етапі освоюйте цифри від 1 до 5.Показуючи як виглядають ці цифри,одночасно демонструйте відповідну кількість предметів - два яблучка, одна машинка, чотири орешка.Когда вдягаєте дитину, акцентуйте увагу на кількість речей - два носка, одна сорочка, дві руковічкі, чотири гудзики т.д. Прогулюючись з малям по вулиці, порахуйте разом з ним об`єкти, повз яких проходите: скільки машин стоїть на узбіччі, скільки дерев, будинків, лавок - намагайтеся вибирати для підрахунку об`єкти кількісно не більше пяті.Вернувшісь додому, попросіть малюка порахувати кількість черевик в коридорі і подумати, скільки людина можна взути в ніх.Чітая малюкові казку на ніч, розгляньте з ним уважно ілюстрації і попросіть порахувати кількість, наприклад, гномів або інших казкових героев.Обращайте увагу дитини на нумерацію сторінок - у малюка буде відкладатися в пам`яті, як виглядає та або інша цифра.

Приготувавши їжу дитині, попросіть його допомогти накрити на стіл, подаючи потрібну кількість тарілок і приладів: Подай мені, будь ласка, 2 вилки, дві тарілки, три столові ложки і т. Д. Попросіть його порівну розділити скибочки хліба.
Збираючись в магазин за покупками разом з дитиною, розкажіть йому, що треба купити з продуктів: сир, молоко, буханку, хліба творог.Перечісляя продукти, загинайте малюкові пальчики і з серйозним виглядом попросіть, щоб він нагадав Вам в магазині весь список продуктів, які треба купіть.А в магазині зробіть вигляд, що забули, які продукти потрібні і попросіть малюка нагадати список, загинаючи пальчики (не забути б чого ...). Якщо дитина з успіхом впорався з поставленим завданням, наступного разу розширте список товарів для покупки , додаючи до переліку вагові параметри того чи іншого продукту: хліб, масло, 2 кілограми печива, 1 кілограм горіхів.
Будинки Ви можете закріпити навички рахунку, розігруючи сцени покупки товарів в "домашньому магазині"В якості грошей можна використовувати будь-яку "валюту" -фантікі, гудзики або виріжте "купюри" з паперу .Меняйтесь ролями - спершу ви продавець, а малюк покупець, потім - наоборот.Старайтесь заохочувати малюка за точно виконані подсчети.Напрімер, попросіть його розділити 5 цукерочок на трьох, а все що залишиться - забрати собі.

До п`яти років дитині цілком під силу освоїти числа до 10 і вивчити ціфри.Но намагайтеся добитися того, щоб малюк не просто завчив назви і послідовність чисел, а також мав уявлення про те, яка кількість предметів позначається тій чи іншій ціфрой.І, наприклад - чотири кульки, чотири яблука або чотири цуценя позначаються однієї і тієї ж цифрою - 4 .Ребенку потрібно допомогти вловити взаємозв`язок між кількістю предметів і відповідною цифрою. Для запам`ятовування чисел дуже корисно розвісити їх зображення в різних місцях квартири - є ще цифри на магнітних липучках - Ви можете приліпити їх на холодильник і вони завжди будуть перед очима під час трапези малиша.Еслі цифри будуть постійно потрапляти на очі дитині, то він швидко запам`ятає їх.
Коли дитина добре засвоїть рахунок від 1 до 10, Ви можете починати знайомити його з цифрою "нуль" .Ребенок Вже добре розуміє, що якщо було 2 цукерки, він з`їв одну - залишилася одна конфетка.А якщо з`їсти ще одну цукерку, то не залишиться жодної цукерки, Нуль цукерочок і намалюйте цифру "0".

Ближче до дошкільного віку почніть навчати дитину ряду чисел понад десяті.Для початку продемонструйте візуально, як вони образуются.В цьому Вам допоможуть рахункові палочкі.Положіте в ряд 10 паличок (з цією кількістю предметів і цифрами до 10 дитина вже повинен добре бути знаком) .Расскажіте, що коли -то в далекі часи десять називали "дцять"Покладіть на цей ряд рахункових паличок ще один (для акцентірованія- іншого кольору) і скажіть "Одинадцять ".А На листку паперу напишіть цифрове позначення - 11.Добавляйте "на дцять" по одній паличці і дійдіть до цифри 20, ілюструючи кожну цифру на папері. Звичайно ж миттєвого розуміння, а тим більше запам`ятовування проізойдет.Но займаючись щодня, дитина швидко засвоїть нові `премудрості "математики.
Коли дитина розбереться з числовим рядом до 20, можна приступити до ознайомлення з цифрами до ста і подивитися, як утворюються десяткі.Положіте на наші десять рахункових паличок ще десять штук (бажано іншого кольору) і поясніть скільки всього вийшло "два дцять", Де дцять, як нам уже відомо, позначає десять.Затем - "три дцять".Сопровождайте Свої пояснення написанням ціфр.О числі "сорок" розкажіть окремо - в давнину воно означало "дуже багато".Потім Комбінуйте десятки з одиницями - покладіть, наприклад, на двадцять рахункових паличок ще три - вийде 23.Напішіте число і запропонуйте дитині зробити свою комбінацію з паличок.

Займайтеся з малюком поступово і поетапно - важливо домогтися того, щоб дитина не тільки запам`ятовував цифри, але і розумів счет.В корені не вірно змушувати дитину запам`ятовувати, що, скажімо, 3 + 4 буде 7.На столі було три яблука, потім поклали на стіл чотири груші і вийшло в результаті 7 фруктів. Дитина повинна розуміти механізм складання - Спочатку дивимося, скільки було, потім скільки додали і скільки стало всего.Аналогічним чином пояснюється і механізм вичітанія.Сейчас в продажу з`явилося багато ілюстрованих книг для діток з математичними завданнями, складеними в захоплюючій, ігровий форме.Такіе книги будуть корисні для розвитку математичних здібностей у Вашої дитини. І пам`ятайте - математичні здібності - це ніякий не дар природи.заняття математикою не вимагають якихось неабияких здібностей від дитини і сприяють розвитку кмітливості, логічного мислення, підвищують розумові здібності.

В категорії `Загадки` Дитячого Світу на BEBI.LV Ви можете знайти загадки про цифри для Вашої дитини.
 Наступна стаття:
 Сенсорний розвиток дитини
Повернутися на головну сторінку