Розвиток дитини 4 років

З кожним роком дитина здобуває нові знання і вміння, які свідчать про його повноцінному розвитку. Якими навичками малюк повинен володіти в 4 роки, батькам можуть підказати, певні фахівцями, норми розвитку дитини.

Розвиток мови і пам`яті

Отже, до чотирьох років діти, як правило, користуються словниковим запасом, який може налічувати 2000 слів. Крім того, в мові маляти вже часто зустрічаються займенники, прислівники, числівники і прикметники.

У цьому віці діти:

• знають і розуміють назви багатьох предметів, які можуть об`єднувати в групи за схожими ознаками;
• називають професії;
• можуть назвати тварину і його дитинча;
• озвучують дії інших людей.

Вимова стає більш чітким і правильним, думки формуються в пропозиції. З`являється інтонація, яку малюки часто переймають у дорослих. Залежно від ситуації, в якій перебуває дитина, змінюються гучність і темп його мови. Наприклад, в присутності незнайомої людини малюки часто знижують голос.

хороша пам`ять дітей дозволяє їм в цьому віці запам`ятовувати невеликі легкі вірші, уривки з казок, фрази героїв, які вони охоче переповідають дорослим з деякими підказками. Крім того, чотирирічні діти з радістю беруться розгадувати загадки про предмети, які їх оточують.

В 4 роки малюки дуже допитливі. Їх цікавлять все на світі, тому вони часто просто засипають дорослих питаннями. І в той же час, діляться з ними своїми враженнями і роздумами.

Підбираючись до позначки в 5 років, мова дітей стає ще більш сформованою. малюки:

• вживають слова-антоніми і розуміють багатозначність слів;
• складають прості речення, описуючи дії намальовані на картинках;
• розрізняють слова зі схожим звучанням;
• підбирають рими до слів;
• користуються паузами та мімікою, розповідаючи вірші або переказуючи казку.

Фахівці, вважають, що в цьому віці можна пробувати навчати дитину читанню та іноземної мови, з огляду на при цьому його зацікавленість в процесі, а також знайомити з комп`ютером.

Увага, сприйняття і математика

Увага чотирирічного малюка залежить від зацікавленості будь-яким заняттям. В 4 роки дитина може не відволікатися від цікавить його дії або предмета протягом 15-20 хвилин.

Що стосується сприйняття, то в цьому віці діти здатні візуально співвідносити предмети і тому вони можуть:

• розбирати і складати четирехсоставную матрьошку;
• правильно збирати пірамідку;
• складати розрізану на дві або 3 частини картинку;
• малюючи, вірно розміщувати предмети на аркуші по відношенню один до одного (наприклад, розташовувати сонечко вгорі, а будиночок внизу) і т.д.

Крім того, малюки: вже знають, де право, а де ліво і визначають положення предметів щодо себе- правильно називають пори року і час доби-розрізняють деякі квіти, дерева, овочі і фрукти.

У сфері математичних знань до настання п`яти років діти вже можуть:

• розрізняти кількість предметів і їх рівність і нерівність;
• знати і знаходити геометричні фігури (коло, квадрат, прямокутник, трикутник і овал);
• визначати який за рахунком предмет;
• розрізняти цифри від одного до п`яти і вирішувати прості завдання в межах цих чисел.

Розвиток моторики та графічних навичок

Моторика чотирирічну дитину досить розвинена і дозволяє йому:

• нанизувати намистини середнього розміру на товстий дріт або волосінь;
• збирати візерунок з дрібної мозаїки або конструювати щось з кубиків Лего;
• ліпити з пластеліну;
• визначати предмети на дотик;
• шнурувати черевики;
• розрізати аркуш паперу на смужки і вирізати деякі предмети по контуру;
• наклеювати вирізані фігури і зображення, вибудовуючи композицію;
• згинати аркуші паперу навпіл, поєднуючи при цьому кути і сторони;
• управлятися з олівцем і малювати нескладні предмети.

Уява і знання, які вже накопичилися за цей час в голівці маленького дослідника, допомагають йому висловлюватися за допомогою малюнка. У цьому віці малюки вже можуть малювати сюжети і правильно підбирати кольори олівців для розфарбовування своїх малюнків.

Звичайно, перераховані вище норми можуть трохи відрізнятися від навичок і умінь Вашої дитини, так як процес розвитку індивідуальний і залежить від безлічі факторів. Дані норми є лише певним орієнтиром для корекції розвитку малюка.