Перший місяць життя дитини

Народження дитини, його життя поза маминим животика - дуже важливий період в житті новонародженого. Перший місяць для дитини є адаптаційним періодом до життя в новому середовищі. У перший місяць життя для малюка ще більшу роль відіграють безумовні рефлекси, такі як харчової, орієнтовний і захисний. Саме вони і мають основне значення в адаптації. Виховання новонародженого, в цей період, базується на задоволенні його потреб в їжі, теплі, повітрі тощо Коли малюк, першого місяця життя, отримує це сповна, базові потреби відступають на другий план, поступаючись місцем соціальному розвитку - спілкування з батьками, знайомству з навколишнім оточенням. Підтвердженням того, що новонароджений малюк пройшов адаптаційний період буде його перша усвідомлена посмішка, яку він подаруємо мамі в кінці першого місяця життя.

Перший місяць життя дитини можна умовно розбити на три декади, кожна з яких буде відрізнятися за завданнями в виховному процесі крихти. Розглянемо більш докладно ці етапи.

Основні поради по розвитку:

1) Сенсорний розвиток. У період першої декади заняття орієнтовані на розвиток слуху, зору, дотику. Помічниками на цьому етапі стануть джерела світла, брязкальця, дзвіночок, інші предмети, які викличуть у малюка орієнтовні реакції. На другій декаді завдання ускладнюється, знайомство проходить з рухомими і з нерухомими предметами. На третій декаді знайомимо малюка з предметами різними за розміром, кольором і структурою.

2) Рухове розвиток. Основним завданням на цьому етапі є провокація дитини на рух і спілкування з батьками (розмова, спів). До кінця другої декади малюк буде повертати голову, стежити за іграшкою, джерелом світла (звертайте увагу дитини на світло неяскравим лампи) або батьками, а рухи очей будуть більш координованими. Не варто зупинятися на досягнутому, продовжуйте закріплювати отримані навички на третій декаді. Спонукайте дитину до утримування голови, викладаючи його, перед годуванням на животик.

3) Соціальний розвиток. У соціальному плані розвиток дитини починається з спілкування з батьками. Розмовляйте з дитиною, частіше посміхайтеся під час догляду або під час занять. Нахиляючись до дитини, ви вчите його концентрувати увагу на вашому обличчі. Спілкування з дитиною має бути різноманітно як інтонаційно, так і емоційно. На другій декаді концентрація уваги дитини буде більш тривалою на обличчі батьків, ніж на предметах. На третій - реакція дитини на появу дорослого стане вже більш помітною і частою, і кожен раз дитина буде дарувати вам свою посмішку.

4) предречевого розвиток. Заняття з розвитку мовлення найкраще почати з другої декади. Ніжна і мелодійна мова мами, фольклорні пісні, колискові - все це сприяє розвитку мовного слуху. В період третьої декади спонукайте дитину вимовляти перші звуки. Найчастіше дитина починає свою промову з таких звуків як «ги», «ге», «гха». Повторюйте ці «слова» за малюком. Читайте короткі віршики, в яких зустрічаються ці звуки або співайте імпровізовані пісеньки. Чим частіше ви будете спілкуватися з дитиною, тим швидше і легше він почне вимовляти звуки.

При правильно підході в плані розвитку, дитина повинна вміти робити такі:

- плавно стежить за рухомими, на відстань до 70 см, предметами;

- реагувати на звучання іграшки, шукати джерело звуку;

- посміхається, побачивши обличчя батьків або яскраву іграшку;

- вимовляти звуки «ги», «га», «кх», «ге»;

- піднімати і утримувати голову до 5 с, лежачи на животі.