Конструктор або машинка? Як правильно вибрати іграшку для дитини

Асортимент сучасних магазинів пропонує батькові настільки широкий вибір іграшок для дітей, що іноді мами і тата губляться серед усього цього розмаїття. Чи обов`язково іграшка повинна розвивати дитину? Чи можна віддавати перевагу дешевим товарам, або гарною якістю володіють тільки ті, що дорого коштують? Скільки взагалі у дитини має бути іграшок і так, що їх зайва кількість може спрацювати на шкоду? Поговоримо про те, якою має бути ідеальна ігрушка.Деті пізнають навколишній світ в грі. У цьому середовищі вони поки понарошку вчаться жити в дорослому житті. Саме тому іграшка повинна бути не тільки безпечною з точки зору її якості, а й володіти педагогічної корисністю, вносити свій вклад в розвиток малюка. На цьому сайті можна знайти безліч таких товарів.

Правило номер один: вибираємо корисні іграшки

Найчастіше при виборі ігор для дитини батьки, а особливо бабусі і дідусі, відштовхуються від зовнішнього вигляду, ціни і якості. Може бути, саме тому в дитячих кімнатах зараз припадають пилом гори непотрібних «одноразових» іграшок.

Психологи виділяють три групи іграшок (в залежності від видів дитячої діяльності):

1. Іграшки, сприяють особистісному розвитку дитини.

2. Іграшки, що впливають на інтелект дитини.

3. Іграшки, відповідальні за фізичну підготовку дитини.

До першої групи належать різного роду ляльки, м`які іграшки у вигляді тварин, машинки, поїзди, професійні набори (лікаря, перукаря, міліціонера) і так далі. Граючи з цими предметами, дитина вчиться спілкуватися в соціумі, приміряє на себе різні соціальні ролі, вчиться бути хорошою мамою або лікарем.

Друга група ігор - це різного роду конструктори, пазли, мозаїки, лото, доміно, кубики, пірамідки і матрьошки. Складаючи і розбираючи умовну вежу з кубиків або складаючи картинку зі шматочків пазла, дитина вирішує логічні завдання. Тим самим, він росте інтелектуально.

Третя група - це м`ячі, скакалки, обручі, шведські стінки.

Психологи вважають, що малюкам до трьох років, які пізнають властивості предметів і навколишнього світу, потрібні іграшки другої групи. Дітям дошкільного віку, які навчаються рольових ігор, відповідно, іграшки першої групи. А ось іграшки третьої групи потрібні дитині в будь-якому віці.

При цьому зауважимо: в розпорядженні вашого сина чи доньки повинні бути іграшки з усіх трьох груп. Йдеться тільки про акценти на певному віковому етапі.

Правило номер два: іграшка повинна бути зручною

Дитина повинна мати можливість задіяти її в своїх заняттях. Самі розумієте, це складно зробити з десятикілограмові плюшевим ведмежам. Купуючи такі великі іграшки, пам`ятайте, що це швидше за деталі інтер`єру, ніж реальне підмога в іграх.

Більш того, такі іграшки можуть представляти елементарну небезпеку для малюка. На думку лікарів, дітям до семи років не варто грати з предметами, важче 400 грам. Інакше вони можуть придавити дитину, і у нього не вистачить сил вибратися.

Плюс до цього, іграшка повинна бути якісною. Якщо у машинки постійно відлітають колеса (або погано прокручуються), а підстава пірамідки вкрай нестійке, з ними грати незручно.

Правило номер три: простота і гнучкість

Відео: Відео для дівчаток з Юлею. Як правильно вибирати іграшки в магазині? Розпакування ляльки Бьянкі

Іграшки, обтяжені великою кількістю смислів, для дитини можуть виявитися незрозумілими. Наприклад, кішка на колесах, яка одночасно і вантажі перевозити може, і дзвонити, як телефон. Для дитини це складно. Кішка нявкає і її треба прасувати, ляльку треба погодувати і укласти спати, на машинці покататися і поставити в гараж, а по телефону (який виглядає як телефон) зателефонувати.

Однак тут є свої тонкощі. Предмет повинен викликати у дитини бажання вивчати його, причому з різних сторін. Ігри, які пропонують одні й ті ж дії (наприклад, електронні іграшки, які повторюють одні й ті ж звуки), незабаром набридають йому.

Тому у будь-якої іграшки повинен бути «простір для фантазії». Вона повинна бути гнучкою з точки зору її застосування, відкритої для різноманітних дій і простий.

Правило номер чотири: іграшка повинна подобатися дитині

Відео: #Lego fire truck [HD], Лего пожежна машина, для дітей конструктор, машинка 60061

акой б суперкорисні була іграшка для дитини, якщо вона йому не подобається візуально, він не буде з нею грати. Вона повинна стимулювати малюка на активні дії з нею. Він повинен хотіти з нею грати.

Правило номер п`ять: звичайно, безпеку

Відео: Мультфільми для самих маленьких. 4 машинки. ТРАКТОР конструктор і геометричні фігури

На жаль, не всі іграшки можуть цим похвалитися. Особливо, якщо ви купуєте їх не в перевіреному місці, а, наприклад, на стихійному ринку, які часто виникають напередодні будь-яких свят. Під час ігор з неякісними машинками і лялечками в організм вашого малюка можуть потрапити шкідливі речовини, що провокують не тільки алергію, а й отруєння. Наприклад, іграшки з полівінілхлориду (ПВХ) взагалі заборонені в більшості країн світу, оскільки цей матеріал волають захворювання печінки і нирок. Маркуються такі іграшки трикутником зі стрілками і цифрою «три» всередині.

Звичайно, у іграшок не повинно бути гострих і виступаючих частин, а також дрібних деталей, які легко знімаються і також легко поміщаються в ніс або вухо. Це стосується не тільки маленьких дітей, а й хлопців дошкільного віку, - багато діток постійно перевіряють можливості свого організму.

Звичайно, хороші іграшки добре і стоять. Але, до речі сказати, психологи вже давно довели, що достаток іграшок з різними функціями (ляльки, які вміють співати, їсти, ходити, танцювати) негативно позначається на дитячої фантазії. Якщо іграшка все робить за нього, то навіщо додумувати її дії? Так, може, краще відмовитися від кількості на користь якості? Нехай буде трохи іграшок, але таких, які безпечні, подобаються дитині, прості у використанні і при цьому корисні для його розвитку.