Сімейне виховання дітей

Характер, здоров`я, життєва успішність, віра в себе у людини починається з сім`ї, з його сімейного виховання. З нього починається формування особистості людини. Оптимістом він стане або песимістом, егоїстом або альтруїстом, буде ховати голову в пісок, як страус, або не боятися брати на себе відповідальність - все це залежить від виховання людини і приклад його батьків. Отже, розберемося в тонкощах виховання в сім`ї здорову дитину в різні вікові періоди і виховання дітей не зовсім здорових.

Сімейне виховання дітей і його особливості

У наш час завдання сімейного виховання істотно відрізняються від періоду радянських часів. Якщо раніше головною і спільним завданням сім`ї і школи було виховання колективізму, патріотизму, активності, працьовитості дитини на благо суспільства, то сьогодні сім`я і школа виховує особистість, відкриває індивідуальні таланти і здібності, ніхто нікого під одну лінійку і шаблонно не виховує. Сьогодні діти знають свої права і нерідко цитують Конвенцію ООН про захист прав дитини. Чи можливо таке було 30 років тому?

Разом з тим, раніше діти і громадяни країни весь час перебували під захистом держави, їм гарантувалося право на працю, охорону здоров`я, безплатне навчання і стабільні ціни, а сьогодні, за часів капіталізму і демократії, вже з дитинства дитина привчається до того, що за своє право на повноцінне життя потрібно боротися, завойовуючи своє місце в суспільстві, відстоюючи себе в жорсткій конкуренції. І все це дитина бачить і чує на прикладі своїх батьків. Саме вони дохідливо і систематично демонструють дітям необхідність пристосовуватися до вимог сьогоднішнього часу, а іноді і боротися з його викликами.

Сімейне виховання - це, перш за все, система відносин батьків з дітьми. Звичайно, провідними в цій системі виступають тато з мамою. Особливість сімейного виховання полягає в емоційному забарвленні взаємин. Так, такі відносини повинні будуватися на любові і повазі. І тут дуже важливо не переступити ту грань любові, яка відокремлює справжню любов від синдрому розбещеної дитини. На прикладі багатьох сімей можна спостерігати, як дитя в сім`ї стає кумиром, якого ні в чому не відмовляють, у якого є завжди все найкраще, і який диктує татові з мамою, що робити і коли. Для таких батьків виховання стає формуванням особистості дитини, його життєвого досвіду, обмежень і дотримання моральних правил, а скоріше показушно з переважанням у дитини матеріальних цінностей з раннього віку. Такий безвідмовної і сліпої любові не вистачає для формування сильної особистості. Тоді дитина звикне до того, що за його спиною завжди є батьки, які "вилізуть з шкури", але віддадуть йому все найкраще і зроблять все за нього. У таких сім`ях виховання зводиться до того, що дитина стає центром усіх сімейних завдань, дозвілля. По суті, сімейне виховання та любов замінюються присутністю в житті дитини всіляких матеріальних цінностей.

Але є й інша форма сімейного виховання, яку вибирають мудрі і сучасні батьки. Це відносини партнерства з дитиною. Дитя чітко знає, що можна, а що категорично не можна (при цьому для бабусь і дідусів не повинно бути винятків) - коли можна щось не робити, а коли виконання прохань (не наказу) батьків обов`язково. У таких сім`ях дитина не буде обманювати, тому що його привчили завжди говорити правду, якою б вона не була. Він не боїться бути покараним, а скоріше переживає за те, що засмутить тата з мамою.

Особливості сімейного виховання сьогодні - це вміння батьків бачити перспективу в житті своєї дитини. Це означає, що з раннього дитинства потрібно розпізнати його здатності, схильності, поважати його як особистість, формувати віру в себе, свою успішність. Сімейне виховання в наш час - це вміння формувати у дитини правильні уявлення про реальну стороні життя, а не одягати на дитину "рожеві окуляри" і ховати від проблем за своєю широкою спиною.

Сімейне виховання дітей дошкільного віку

Виховання в сім`ї починається з пелюшок. Однак багато батьків якраз зміною підгузників і задоволенням фізичних потреб своїх дітей і обмежується. Все це починається з періоду дитинства. Потім сімейне виховання протікає хаотично, оскільки батькам заважають такі обставини:

Дефіцит часу і втому. Сьогодні батьки настільки зайняті, що навіть у вихідні дні не вважають за потрібне (або просто не мають на це сил) приділяти кілька годин дитині. Відвідування зоопарк бувають лише у свята, коли є додатковий вихідний, або у відпустці. Вечірні сімейні прогулянки після вечері замінюються відстеженням на дивані з огляду втоми батьків.
Нерозуміння важливості сімейного виховання і орієнтація на виховання в дитячому закладі. На жаль, багато молодих батьків вважають, що виховувати їх дитини повинен професіонал - вихователь, учитель. Такі тато і мама із задоволенням приходять на дитячі ранки і завзято цікавляться, чому їх дитя не в головній ролі. Вони "делегують" свої функції педагогам і тому не вважають за потрібне приділяти систематично дитині час для прогулянок, ігор, читання книг, складання пазлів, твори казок, малювання.
Заміна батьківського виховання комп`ютером. Так, сьогодні діти прекрасно орієнтуються в комп`ютері, вміють з ним правильно звертатися, і тому батьки вважають, що технічні пізнавальні вміння можуть дати дитині знання про світ, розважити його і разом з тим не турбуватися про те, де він, з ким, в яку погоду. Діти проводять час за іграми і мультяшками, при цьому відчуваючи дефіцит живого спілкування і, звичайно ж, розвитку мови.

Ось таке невміння батьків виховувати своїх чад в родині з дошкільного віку призводить до конфліктів в підлітковому віці, в навчанні, соціальної адаптації дітей.

Сімейне виховання дітей в школі

До початку навчання дитини в школі вже можна чітко простежити за стилями взаємин між батьками і дітьми. Їх є декілька:

Відео: Романтика сімейного виховання. П. Амонашвілі. Частина 1

Генеральський стиль. При такому типі взаємин чітко простежуються армійські замашки батьків. Альтернатив у взаєминах немає, все сказане татом і мамою повинно чітко виконуватися. Способи впливу на дитину при такому стилі відносин - це вказівки і загрози, метою яких є тотальний контроль поведінки дитини.
Психологічний стиль. Деякі батьки намагаються аналізувати, чому дитина поступила так, а не інакше. Питання і деталізація в цьому випадку спрямовані на те, щоб скорегувати поведінку дитини на правильний шлях.
Суддівський стиль. Це оціночне поведінку батьків, коли дитину вдома чекають читання моралі за низьку оцінку, запізнення і інші неправильні вчинки. До цього стилю близьким є і стиль священика, коли всі свої розмови з дитиною батьки починають з фрази "Ти повинен ... зобов`язаний ... треба ...".
Цинічний стиль. Це найнебезпечніший стиль взаємин, коли дитина постійно чує глузування і приниження, навіть прізвиська. Такі батьки завжди демонструють своє панування і таким чином не тільки відчужують своє дитя, а й формують в ньому комплекси, невпевненість, почуття провини і страх. У таких батьків діти часто гризуть нігті, обманюють, боячись бути покараними.
Дружній стиль. Бути другом доньці чи синові - означає вміти вислухати, зрозуміти, не лаяти і допомогти вирішити дитині свою проблему самостійно, але правильно. Співпраця є найпродуктивнішим типом взаємин між дітьми і батьками. Це і найскладніший для батьків тип відносин, коли потрібно відчувати межу, яку переходити не можна. Як правило, в сім`ї, де панує співпраця, дитина добре вчиться в школі, він усюди встигає, уміє спілкуватися з однолітками і дорослими. Його вважають особистістю і повноцінним членом сім`ї. Тому він і робить вже в шкільному віці дорослі і самостійні вчинки. Зазвичай при такому стилі взаємин в сім`ї підлітковий вік дитини проходить більш-менш гладко. Адже розуміння і партнерство з батьками не змушують дитину шукати віддушину не в родині. Повага і взаємопідтримка, любов і відповідальність завжди присутні в сімейному вихованні школяра при дружньому типі взаємин.

Сімейне виховання дітей з відхиленнями у розвитку

Що може бути краще, ніж здоровий і розумний дитина? Але, на превеликий жаль, багато батьків таким щастям не володіють. Їхні діти мають відхилення в розвитку і, звичайно, вони змушені коригувати сімейне виховання. Існують різні відносини батьків до дефекту їх дитини. Це відношення і визначає методи виховання:

Охоронне виховання. Це завжди переоцінка дефекту дитини, яка проявляється надмірною його опікою. Дитя балують, дозволяють буквально все, оберігають від всіх. Йому нічого не дають робити, обмежують навіть ті функції, які цілком доступні дитині. Така модель поведінки батьків є штучною ізоляцією дитини-інваліда. Навіть якщо його недуга в розвитку і можна виправити, то охоронне виховання формує з дитини егоїста і споживача.
Байдуже виховання. Ставлення батьків формує у дитини почуття власної неповноцінності й непотрібності. Дитя стає боязким і закомплексованим. У нього формується недоброзичливе ставлення і до інших дітей, і до рідних, і до чужих людей.

Обидва типи ставлення батьків до дитини з відхиленнями у розвитку призводять до формування у нього психічної травми. У таких дітей завдяки батькам виникають вторинні відхилення в психічному розвитку. Щоб уникнути цього батьки таких дітей на всіх вікових етапах повинні консультуватися з фахівцями - психологами, лікарями, реабілітологами. Тільки систематична взаємодія з ними допоможе не тільки грамотно формувати дитини-інваліда як особистість, а й адаптувати його до життя в суспільстві. Постійний тандем "батьки - фахівці" покликаний навчити членів сім`ї дитини з особливими потребами допомагати, вдосконалюватися і перемагати всі труднощі разом зі своєю дитиною.

Сімейне виховання дітей з порушенням інтелекту

Якщо дивитися в корінь, як казав Козьма Прутков, то в більшості випадків винуватими в розумової відсталості дітей є їхні батьки. У одних це безвідповідальне ставлення до вагітності, у інших - спадковість, у третіх - карма.

Відео: Що таке сімейне освіту - життя без школи? Виховання дітей. Мамина школа

У 13% таких дітей батьки - алкоголіки, наркомани і правопорушники. Слід знати, що третина дітей з порушеннями інтелекту народжується у батьків - випускників корекційних шкіл. Тобто їхні батьки самі мають певну форму інтелектуальної недостатності. Батьки таких дітей мають той же рівень освіти і соціальний статус. Подібні сім`ї частіше розпадаються або функції виховання в них делегуються бабусям. Діти з порушеннями інтелекту дуже часто виховуються в інтернатах. І це, звичайно ж, руйнує взаємини між батьками і дітьми.

У таких сім`ях зазвичай проявляються теж два типи взаємин: гіперопіка над дітьми або повна байдужість до них. Гіперопіка формує у дитини поведінка страуса. Тоді не може бути й мови про будь-якої самостійності дитини.

Відео: Романтика сімейного виховання. П. Амонашвілі. частина 3

Повна байдужість до розумово відсталому дитині - це подальше його відставання в розумовому і психічному розвитку. Коли ж батьки, а найчастіше це мама, прив`язані до дитини, люблять і займаються з ним, консультуються з фахівцями в питаннях розвитку дитини, то він набуває впевненість в собі, активно пізнає світ. Сімейна психотерапія з матерями здатна істотно полегшити сімейне виховання і розвиток такої дитини. Надаючи допомогу мамі і такій сім`ї в цілому, фахівець дає конкретні рекомендації і акцентує на тому, що духовне спілкування зі своєю дитиною є потужним джерелом позитивних змін в ньому.

Сімейне виховання дітей з порушеннями мови

Дуже багато батьків не розуміє, чому ж саме їх дітям характерні порушення в розвитку мови. Вони часто ображені, і своє невдоволення зганяють на дітях. Однак таким батькам слід розуміти, що все пізнається в порівнянні. І порушення мови в порівнянні з важкою інвалідністю, розумовою відсталістю - не така вже катастрофа. Сьогодні, коли логопедія йде вперед прогресуючими кроками, батькам потрібно знайти хорошого фахівця для занять з дитиною. І, звичайно ж, створювати дитині в сім`ї таку обстановку, яка б гармонізувала його розвиток.

Відео: Сімейне виховання: маніпуляція або діалог?

Терпіння, розуміння, любов до дитини повинні бути домінуючими принципами сімейного виховання таких дітей. Адже іноді саме неправильний стиль взаємин з дітьми формує дефекти мовлення дитини. Неадекватні батьківські установки, авторитарний стиль виховання є факторами виникнення мовних порушень дитини. Саме тому головним завданням вчителя-логопеда в роботі з такими батьками є оптимізація відносин між батьками і дітьми. Робота над дефектами дитячого мовлення - це спільне завдання фахівця і батьків. Якщо дитина буде бачити, що з ним займається і мама, і логопед, він буде більше намагатися, а повторення будуть тільки сприяти корекції мовлення. Крім цього, батьківська увага до дитини завжди справляє належний ефект.

Діагностика мовлення дитини, як правило, проводиться в дитячому садку. З дітьми вже там працюють логопеди, і, можливо, вони порадять батькам певні напрямки роботи і корекції. Йдеться про підрізання вуздечки язика, яка іноді заважає дитині вимовляти звук «р». Звичайно, є батьки, які інертні до порад фахівців, не мають часу на дітей. А потім такі діти виростають з комплексом неповноцінності, вони затиснуті, з них сміються в школі з приводу гаркавості мови.

Мудре сімейне виховання - це завжди увагу до дитини, його радощів, переживань, дефектів і проблем. Немає проблем, з якими б не впоралися любов і терпіння мами.

Поділися в соц. мережах: