Розвиваємо комунікативні здібності дитини: 6 рад для батьків

Фахівці і батьки все частіше помічають, що багато дітей дошкільного віку, замикаючись на комп`ютері і телевізорі, не вміють правильно спілкуватися з однолітками та дорослими. Вони не здатні ввічливо попросити про щось, гідно відповісти на прохання і звернення до них, не можуть співпереживати, часто недружелюбні або взагалі відмовляються від комунікації.

Однак без спілкування дитяче життя стає нудною і маловиразной, та й уміння взаімодействовать є запорукою успішного розвитку особистості.

Ось чому виховання комунікативних здібностей у дошкільнят - основна мета батьків, охочих підготувати малюка до дорослого життя.

З боку здається, що соціалізація і процес розвитку комунікативних навичок повинні йти самі собою, без участі мами з татом.

На практиці ж діти стикаються з великим числом складнощів і неоднозначностей - починаючи з прагнення стати лідером і закінчуючи невмінням (або небажанням) підкорятися правилам поведінки в колективі.

Початок формування комунікативних здібностей у дітей

Дитина товариський з самого народження - він вступає в контакт з матір`ю та іншими значущими родичами, уважно відстежує всі способи комунікації і проявляє характер - плаче, вимагаючи уваги, гулит у відповідь на мамині слова.

Взаємодіючи з батьками, малюк дізнається принципи поганого і хорошого спілкування з оточуючими людьми. Оскільки діти сприйнятливі, подібне навчання відбувається часом непомітно, проте його результати можна побачити вже до дошкільного віку.

Комунікативні навички дошкільнят до моменту випуску з дитячого саду повинні включати в себе:

• вміння з розумінням ставитися до оточуючих;
• здатність встати на місце іншої людини;
• негативне ставлення до слів, які можуть поранити почуття і емоції співрозмовника;
• бажання вступати в контакт і вести бесіду як з однолітками, так і дорослими людьми.

Розвиток комунікативних навичок: 6 рад для дорослих

Про формування комунікативних умінь написано багато книг і доповідей, але ми не будемо повторювати складні зв`язку і схеми вчених-психологов і постараємося конкретно поговорити про те, як самі батьки і, в першу чергу, мами можуть в домашніх умовах навчити своїх чад правильно і продуктивно спілкуватися.

1. Поступово розширюйте коло спілкування малюків. якщо полуторагодовалому дитині було досить грати і взаімодействовать з батьками, то двухлетков обмежений простір протипоказано. Важливо реалізувати їх потреба в соціалізації і прагнення розширити кругозір.
2. Конфлікти - ще один спосіб навчання комунікативних умінь, так би мовити в «польових умовах». Не кидайтеся відразу ж розводити маленьких забіяк по різних сторонах дитячого майданчика або пісочниці. Дайте їм трохи часу самим вирішити конфліктну ситуацію, звичайно, якщо вона не переходить у бійку. Дитині необхідно вчитися вирішувати конфлікти самостійно.
3. Спілкуйтеся з дітьми, враховуючи їх вік - так, трирічним карапузам ще можна робити зауваження в присутності інших дітей, а ось школяреві краще висловити претензії наодинці. Віковий фактор слід враховувати і при знайомстві з ровесниками - дошкільнятам можна порекомендувати приятеля, а ось старші діти самі повинні вибирати, з ким їм цікаво спілкуватися.
4. Навчіть малюка знаходити в кожному співрозмовникові приємні і цікаві риси характеру. Звертайте увагу на плюси іншої людини, наприклад, якщо дитина не хоче грати з одногрупником, тому що той «некрасиво одягається», приведіть інший аргумент: «Зате він розповідає цікаві історії, які дуже цікаво слухати».
5. Введіть правило авторитету, тобто розкажіть (а ще краще - покажіть на своєму прикладі), чому потрібно поважати дорослих. Це раніше можна було просто сказати малюкові: «Слухай тітку Машу, бо вона знає більше тебе». Підрослому ж дитині варто докладніше, але доступно і зрозуміло розтлумачити, чому дорослі люди авторитетніше - вони мудріші, досвідченіші, заслуговують на повагу.
6. Поясніть, що всі люди різні, зі своїми бажаннями, почуттями та особливостями. Наприклад, одна людина любить, коли його обіймають, а інший хоче перебувати на відстані. І це зовсім не означає, що перший краще другого. До кожного потрібно знайти свій особливий підхід. Нехай малюк з дитинства знає, що потрібно бути гнучким і підбирати потрібні слова для різних співрозмовників.