Що робити, якщо дитина не слухається

Не завжди, виховуючи дітей, ми добиваємося слухняності. Іноді вони бувають покірними, але часто також чинять опір вимогам і намагаються робити на зло. Розмовляючи з дитиною, батьки ставлять себе в приклад, вважаючи, що вони правдиві, дисципліновані, роблять все вчасно і акуратно. Але життя показує, що часто доводиться обходити гострі кути, порушувати загальноприйняті правила, а іноді і викручуватися. Але батьки вимагають від дітей неможливого - бути ідеально слухняними. У житті так не буває, і обійтися без покарання не можна.

Так що робити, якщо дитина не слухається? Як домогтися дисципліни безконфліктним шляхом? Досвідчені педагоги пропонують кілька правил.

По перше, в ранньому дитинстві батьки намагаються не засмучувати дітей і уникати конфліктних ситуацій. Вони в спілкуванні з дитиною уникають будь-яких було заборон, і слів «ні», «не можна» не існує. Деякі молоді батьки дотримуються японської системи виховання, вважаючи, що до трьох років малюкові дозволено все. Але ця система не виховує вседозволеність, а спрямована на те, щоб дитина не відчував потрясінь і прикрощів у зв`язку з певною ситуацією. І якщо він добре розуміє, що можна, а чого не можна, то до трьох років починає правильно усвідомлювати те, чого нього.

Поступово батьки повинні вселити дитині, що він, як і дорослі люди, зобов`язаний виконувати ці вимоги. Від місяця до місяця, від року до року зміцнюється емоційний зв`язок між батьками та їхніми дітьми і їх вимоги не здаються нездійсненними.

По-друге, батьки повинні проявляти гнучкість в своїх запитах. Їх не повинно бути багато, і вони не повинні зводитися до авторитарного стилю, який згодом може перетворити дитину в безвольне і залякане істота. У запитах повинна бути золота середина, і головні з них полягають у наступному: не можна битися з дорослими, не можна ображати молодших, перебігати самостійно дорогу, ламати речі, залазити на вікно, робити щось на зло і т.д.

Цей список поповнюється в міру дорослішання малюка і підводить його до розуміння моральних вимог. Кожна вимога бажано супроводжувати поясненням: не можна, тому що ... треба для того, щоб ... Дитина в цьому відчує солідарність з його інтересами.

Якщо малюк захоплений чимось і забуває про уроки або важливих справах, батьки повинні, як би поступаючись, дати зрозуміти, що вони солідарні з ним, але справа важливіше. Тому дитині дається ще трохи часу, після чого він повинен виконати головну справу. Це і є гнучкість у взаєминах з дітьми.

По-третє, іноді батьків дратує прояв надмірної активності дитини. Вони забороняють стрибати, бігати, шуміти. Але потрібно розуміти, що вся ця активність - прояв природного розвитку малюка. Тому батьки повинні направити таку активність в потрібне русло. Грати з м`ячем можна, але тільки не вдома, а на вулиці і не на проїжджій частині. Стрибати теж можна, але теж не вдома. Малювати на стінах можна, але не на шпалерах. Для цього дитині слід пояснити, що малювати слід на папері, а малюнки можна розвісити на стіні і навіть зафіксувати на фотографіях. Можна при цьому навіяти думку про те, що за столом малювати зручніше, і малюнки вийдуть красивіше. Батьки в цьому випадку повинні заохочувати дітей добрими словами, що буде набагато ефективніше, ніж заборони і слово «не можна».

По-четверте, вимоги дорослих повинні бути узгодженими і єдиними за змістом. Якщо ж будуть з будь-чиєї сторони відступу від загальноприйнятих правил, то дитина швидко відчує це і стане нити і випрошувати поступки, наполягаючи на своєму. Це стосується і привчання дитини до таких проблем, як самообслуговування (помити взуття, привести в порядок шкільну форму, навести порядок в письмовому столі), виконання режимних моментів (вчасно лягати спати, робити уроки) і т.д.

У п`ятих, батьки повинні знайти правильний тон для роз`яснення своїх вимог. Слід уникати загрозливих і владних інтонацій. Прохання і заборони повинні вимовлятися доброзичливо і супроводжуватися дружнім, але наполегливими голосом. Крок за кроком батьки бачитимуть результати свого впливу на дитину.

небажано карати дітей фізично. Це ображає і озлоблює їх, але частіше залякує і принижує. Краще знайти підходящий момент, заспокоїти і обговорити те, що відбувається і що потрібно виправити. Інтонації бесіди повинні бути серйозними і в той же час доброзичливими.

Що робити, якщо дитина не слухається

Коли дитя не слухається, дорослим необхідно задуматися, чому це відбувається. Дитину потрібно не тільки лаяти, але і заохочувати увагою. Для нього дуже важливо, щоб йому довіряли, не прагнули за нього зробити те, що він може зробити сам, не сварили, якщо він помиляється, допомогли виправити помилку.

Бувають в поведінці дитини кризові моменти. Він прагне бути самостійним і хоче мати свою думку. Це теж повинні враховувати батьки. Вони повинні виконувати свої обіцянки, а не просто обіцяти. Невиконані обіцянки сприймаються з образою, дитина теж починає легко обіцяти, знаючи, що не всі з них може виконати. Тому батьки повинні знати і пам`ятати те, що вони говорять своїм дітям і не ставитися легковажно до проблем взаєморозуміння зі своєю дитиною. Не слід дратуватися з приводу того, що малюк забруднився під час прогулянки, викликати протест своїм підвищеним тоном або кидатися на допомогу тоді, коли він може впоратися сам.

Заохочуйте його за ініціативу і добре виконану справу. Дитина повинна відчувати свою значимість і цінувати любов батьків, тоді не захочеться відповідати злом на зло, через непослух на зневагу до себе.

Сьогодні діти, в основному, ситі й одягнені. Тоді чого йому не вистачає, щоб відчувати себе значущим і цінуємо. Йому необхідні ласка, увагу і любов. Якщо цього немає, дитина відчуває себе обділеним і скривдженим. Тому, якщо батьки підвищують тон, виявляють владність і злобу, коли в ставленні до маляти немає ні тепла, ні уваги, дитині це прикро. В результаті ці образи переростають в непослух і прояв упертості. Дорослим треба набратися терпіння і знайти відповідний тон для серйозної розмови з дитиною, навіть якщо йому 3-4 роки.

Батьки повинні заповнювати позитивом свої відносини з дітьми, і замість того, щоб постійно лаяти дитини за непослух, потрібно вселяти йому, що він впорається з роботою, дорученою справою, тому, що він зможе, він сильний і розумний, і у нього все вийде.

Поділися в соц. мережах: