Відео: Куда уходит детство Саша Стойка (Випускний бал) Гімназія 136 Дніпропетровськ
(Фонограма - дзвенить дзвінок.)
Ведучий 1: Ось гості - батьки, там - діти гульвіси,
Яких весь час плутали біси,
Лише діти вступали за шкільний поріг,
Ведучий 2: А це кари жахливі,
Що довго терпіли діти нещасні.
Вони ж, гульвіси,
Яких весь час плутали біси,
Лише діти вступали за шкільний поріг.
Ведучий 1: А це - сили небесні.
(Вчителі встають.)
Що насилали кари жахливі,
Що довго терпіли діти злощасні, вони ж гульвіси,
Яких весь час плутали біси,
Лише діти вступали за шкільний поріг.
Ведучий 2: А це журнали класні,
Одним лише силам небесним підвладні,
Що насилали кари жахливі,
Що довго терпіли діти злощасні.
Ведучий 1: Вони ж гульвіси,
Яких весь час плутали біси,
Лише діти вступали за шкільний поріг.
Адміністрація (встає): відомий.
Ведучий 2: Що, їй підпорядковуються сили небесні,
Що насилали кари жахливі,
Що підтверджують журнали класні,
Відео: "Куди йде дитинство". Ісп. Саїда Аджінджал
Ведучий 1: І діти - гульвіси,
Яких весь час плутали біси,
Лише діти вступали за шкільний поріг.
Ось свято сьогоднішній - це підсумок,
Для тих, що вступали за шкільний поріг,
Меланхолійна адміністрація.
Ведучий 2: Сили небесні в легкій прострації,
Або забуті кари жахливі,
Що довго терпіли діти нещасні,
Скоро, про скоро, останній дзвінок.
Відео: Валіулін Айгуль -Куди уходит детство (випускний муз.школа (2016р)
(Звучить дзвінок. Виходять одинадцятикласниця і одинадцятикласник. Виконують пісню на мотив «Діалогу новорічної ялинки» з кінофільму «Москва сльозам не вірить».)
Дівчина: Що приходить, скажіть?
Юнак: Так просто дзвінок.
Дівчина: Просто дзвінок, ви впевнені?
Юнак: Так, я впевнений.
Чув я, як в коридорі зачинилися двері,
Чув я, як в коридорі зачинилися двері,
Все починається, все виконується в термін.
Дівчина: Що ж за цим всім буде?
Юнак: А буде урок.
Останній урок.
Дівчина: Буде урок? Що, один за все?
Юнак: Ні, дуже багато!
Тисячі раз покличе тебе знань дорога,
Тисячі раз покличе тебе знань дорога,
Переступити через шкільний заповітний поріг.
Дівчина: Чим же все це закінчиться?
Юнак: Буде дзвінок!
Дівчина: Знову дзвінок?
Юнак: Ну звичайно, але тільки прощальний!
Роки промчать, і дзвін рознесеться кришталевий,
І у тебе буде в житті останній дзвінок.
(Звучить дзвінок. Звучить пісня «Не повторюється таке ніколи».)
Відео: Куда уходит детство? Випускний в гімназії №97 м Караганди
Ведучий: Вітаємо випускників!
(Учні 11-х класів входять в зал. Звучать фанфари.)
11 «А»: - Ясний день. Вересень. Ромашки.
- Бант. Кіски. Першокласники.
- Два плюс два. Буквар. П`ятірка.
- Генеральне прибирання.
11 «Б»: - Інтеграли. Глобус. Карти.
- Розмальовані парти.
- Амперметр. Вольтметр. Кислоти.
- Лев Толстой. Протоки. Ноти.
11 «В»: - Баскетбол і крос. Скакалка.
- Тест з алгебри. Шпаргалка.
- Вечір з танцями. Гітара.
11 «А»: - А потім в журналі «пара»
- Травня знову. Квіти в окис
- Чому так сумно мені?
11 «Б»: - Так, 11 років пройшли швидше казки,
- Ніхто і незчувся.
- І немає в вухах доброзичливої підказки,
- І немає в руках учительській указки,
- І стерся до останньої крихти крейда,
11 «В»: - Здано вчителям зошитів гори,
- Туманності небесних Андромед,
- Духовне обличчя дядьки Чорномора,
- Штани з теореми Піфагора
- І витіснив воду Архімед.
- Запам`ятаймо ці 11 років надовго,
- Таке хіба забудеш, немає!
- З сменку втрачений пакет,
- Закони Ньютона, Некрасовська Волга,
- З товстезними підручниками полку,
- І незабутній 1-й кабінет ...
Саме з першого кабінету піднялися в зал.
Ведучий 1: Пані та панове! Вітаємо господиню цього кабінету: директор (П.І.Б.).
Ведучий 1: Так, мені радісно сьогодні,
Ведучий 2: А мені сьогодні сумно, (одягає маску трагедії)
У житті багато днів сумних,
Але сумніше, ніж сьогодні,
Адже немає дня у людини!
Дитинство миле йде,
Школу нині залишають три 11-х класу ...
Випускник часом не може
Відрізнити добро від злого?
Хто йому підкаже правду,
Якщо поруч надалі не буде
З ним учитель щодня!
Ведучий 1: А я уявляю собі все інакше.
Ведучий 2: Як?
Ведучий 1 (одягнувши маску комедії):
У світі, де вирують пристрасті,
Ні прекрасніше моменту,
Для одинадцятих класів,
Кожен тут сидить знає -
Їх дитина довчився -
Він до фінішу дійшов!
Голос із залу: Нехай вчителя ридають,
Усвідомивши, кого втрачають,
Ведучий 1: З ким прощаються, а він ...
Ведучий 2: ... Уздовж по шкільних коридорах,
Мчить він, долею задоволений,
З щасливою посмішкою,
І свободою окрилений
Він наставникам улюбленим,
Може говорити, що хоче,
Про улюблені предмети ...
Ведучий 2: А у мене каламбурчик на цю тему дозрів, - про наставників улюблених.
Цар-дзвін б і зараз телефонував,
Коли б не був він розколотий,
Як процвітало б освіту,
Очоль його директор нашої школи!
Ведучий 1: Ну, такі речі треба б ні з цієї трибуни говорити. Так на чому я зупинилася?
А, так ... Він наставникам улюбленим може говори п., Що хоче про улюблені предмети. Може навіть пісню заспівати!
Ведучий 2: Смертельний номер, виповнюється впервие- гм-гм-гм ...
(Виконується пісня на мотив пісні «Якщо ви, насупившись, вийдете з дому ...».)
Якщо ти в підвалі кимось був Замечен,
З явним наміром пропустити урок.
Пам`ятай, що з любов`ю чекає тебе директор,
Самий чудовий і добрий педагог !!!
Ведучий 1: Ти сьогодні серйозним будеш, нарешті, пні пет ?!
Разом: На численні прохання.
Предметні страждання !!!
(На мелодію пісні «На Тихорєцьку склад відправиться».)
І ось на алгебру наш клас відправиться,
Там у Соващенко мізки розплавляться,
Попов там тужиться - мислячи народжується,
А ми все охаем,
А ми все охаем,
А ми все охаем,
А ми все охаем,
Не виходить.
Впливають погано креслення проекції.
На стан духу і комплекції,
А ось креслення - штрихи та лінії,
Листочки білі,
Листочки білі,
Листочки білі,
Листочки білі,
Лінійки довгі.
Ми російський любимо вага без винятку,
І млеем від класичного читання,
Але філософія - наука темна,
І ось тому,
І ось тому,
І ось тому,
Успіхи наші в ній,
Досить скромні.
(Першокласник під «важку» музику.)
Я гуляти не хочу,
Орфограмму вчу,
Хоч вчу, хоч не вчу,
Завтра «пару» отримаю,
ПО-ЛУ-ЧУ ...
Максим Чербаев на хореографії,
Танцює танго, як на фотографії,
А ми ковбасу і захоплюємося,
Башка Не крутись,
Рука не тримається,
Нога не рухається,
І за іншу ногу
Заплітається.
Від розумового перенапруження,
Лежить на парті Вовчик без руху,
Експеримент, на жаль, не виходить,
І чомусь газ,
І чомусь газ,
І чомусь газ,
І чомусь газ,
Чи не виділяється.
Першокласник:
Сидить хлопчик на паркані,
Мочить руку в ацетоні,
Хімія, хімія,
А все пальці сині!
Чи не напружуй дитя, качан мозолястий,
Понюхай краще ти амоній хлористий,
З навчальним планом нічого не станеться,
Дитина рушить,
Дитина рушить,
Дитина рушить,
Дитина рушить,
А план залишиться.
Ведучий 2: Яка життєстверджуюча пісня! Так що? Всі рушили, а в голові нічого не залишилося? У сенсі знань - ніяких?
Ведучий 1: Залишилося, залишилося. Суди сам. Отже, що ми знаємо?
(Звертаючись до 11 «Б», вони тягнуть руки і відповідають за одній фразі.)
- Про прислівники з числівниками.
- І дієслова з іменниками.
- І про записи з пластинками.
- І про маточки з тичинками.
- Про Античність і Єгипет,
- Ромб і паралелепіпед,
- Про варягів і про Сирію,
- Про союзи з перемир`ями.
Ведучий 1: 11 «А», що ми пам`ятаємо, що маємо?
- Начебто, ніч Варфоломія,
- Хтось бив там гугенотів,
- Ну, а Гамлет видав щось,
- На предмет, там, можливо, не бути чи
- Сильно гніватися, охолонути чи?
- І за щось там Отелло,
- Осердясь, рассвіріпело,
- У пишному замку над Вероною,
- Задушила Дездемону.
- Там Джордано з Леонардо,
- Там гепарди з леопардом,
- І рогаті з безрогим,
- І ногаті з безногими.
Ведучий 1: Пологи, види, жанри, теми,
Реферати, теореми,
Все колись ми вчили,
Ведучий 2: На три чверті забули.
Ведучий 1: Нехай трохи постерлісь знанья,
На обличчя освіту,
Педагоги, тата, мами,
Ось стоїмо ми перед вами.
11 «В» (Із залу, звертаючись до провідних): Слова просимо ми у вас ...
Провідні (разом): 11 «В» клас, і його провідні Бортніков Євген, Максимова Юлія. (Звучить дзвінок.)
Учениця: Друзі мої, друзі моїх друзів!
Сьогодні зібралися ми в цьому залі,
Вітати своїх вчителів,
Учень: Сказати їм те, що раніше не сказали,
Вам в цей день посмішки і квіти,
Серця хлопців, що беззавітно б`ються,
Учениця: Вам довіряємо плани і мрії,
Вам пісні все хороші співаються,
Вам дарує наш 11 клас,
Учень: Спільно з 7 «Б» і 2 «Б» разом Прощальний ні п.с!
Учень: Нам випала честь від імені всіх випускником подякувати викладачів предметів художньо-естетичного циклу:
... вчителя ВКК по З і креслення, хореографів ВКК ..., вчителі музики ВКК ....
Учениця: Колега, а чи не час нам зачитати вітальну пошту?
Учень: Так, мабуть.
(Виходить листоноша, віддає пошту.)
Учениця: Гм ... Музика необхідна,
Ось, за підписом Максима ...
Максим (із залу):
Сяду ввечері на лавку -
Всі собаки стануть гавкати,
Як гармошку бійся,
Так страждання затягну,
Якщо винесу гобой,
Всі друзі піднімуть виття,
А заспіваю під піаніно -
Чи не пройдуть дівчата мимо!
(Вручає квіти вчителям музики.)
(Виходить ведучий 2.)
Ведучий 2: Колеги, у мене народився каламбурчик!
Учень: Знову?
Ведучий 2: На уроці музики весело живемо,
Двійки отримуємо - пісеньки співаємо!
Учень: А про креслення слабо?
Ведучий 2 (зосередившись): Будь ласка!
Фронтальна діаметром не лізе нам на розум,
Тому за партами панує галас і шум.
Учень 11 «В»: Дорога (називає викладача образотворчого мистецтва і креслення)!
Ми правила вчили,
І креслення креслили,
Світ творчості відкрили,
Ви заново для нас,
І з гордістю одна одній,
Хлопці говорили,
Що здорово, що радісно,
Вчилися ми у Вас.
Учень: А тепер - посвята вчителям хореографії від їх вдячних учнів. (Виповнюється хореографічна композиція.)
Учениця: Вітаємо, танець 11 «В» класу! Викладачам предметів художньо-естетичного циклу вручаємо весняні букети.
Учень: І на черзі пошта для вчителів фізичної культури. Геннадію Анатолійовичу від прихильниць:
Учениця: Ви для нас такий гарний,
Ви для нас такий в кросівках,
Вогник в очах грайливий,
На грудях свисток з мотузкою,
Учень: Але це далеко не все, що ми можемо знати про наших улюблених вчителів фізкультури.
Не секрет, існує думка,
І ми з ним цілком згодні,
Не ходити нам серед чемпіонів,
Скільки б не витрачати сил.
Але якщо ходиш без підтримки ...
Якщо сам встаєш з ліжка,
А потім йдеш до школи,
Трійку чесно заслужив.
(Вручення квітів.)
Учень: Трійку ... трійку ... чи не занадто ми скромно?
Учениця: А тепер подивіться на наших молодих людей! Командуй, Женек!
Учень: Загін, на місці кроком руш! Пісню запе-вай!
(Хлопчики-випускники співають.)
ОБЖ нам забути неможливо,
А як згадаєш - коліна тремтять,
І на зборах бігти було складно,
І рівняння в строю утримати,
Все ж як міг я намагався, трудився,
Хоч хворіла моя голова,
Але дівчата могли б пишатися,
Коли я проходив - ать-два!
Учениця: Спасибо (І.О. вчителя), що завжди цінував наші труди по достоїнству.
(Вручаються квіти.)
Учениця: І взагалі, праця - це головна творча сила на землі. Народна мудрість говорить - «Без праці не виймеш рибку зі ставка».
Учень: Терпіння і труд все перетруть.
Учень: І в цей чудовий день нехай наші чудові В`ячеслав Віталійович і Галина Петрівна знають:
Учениця: Ми роботи не боїмося,
Від роботи не біжимо,
Є робота - спати лягаємо,
Немає роботи - далі спимо.
Учень: Ну що, Юля, пора йти?
Учениця: Йдемо, йдемо, йдемо.
(Звучать фанфари, дівчатка виходять.)
Учениця: Ну, і як тобі тут? (Обводить очима зал.)
Учень: Здрастуйте, здрастуйте, здрастуйте! Хочу привітати всіх присутніх в цьому залі підтримати нас- мама, привіт!
Учениця: А про нас говорять, що ми - гуманітарії.
Учень: А з гуманітарними науками пов`язане все велике і прекрасне - мова, історична спадщина предків, поезія, шедеври світової літератури ...
Учениця: А ось скажи мені, Саша, навіщо нам, наприклад, вчити англійську мову?
Учень: Як же - адже англійською говорить півсвіту.
Учениця: Так хіба цього мало?
Учень: Гаразд, не будемо тепер про сумне, вага позаду.
Учениця: А попереду - вітальна пошта вчителям іноземної мови.
Учень: побажав залишитися невідомим автор пише: Дорогі Тетяна Михайлівна і Варвара Володимирівна! В такий день хочеться сказати віршами!
Коли подружка біля дошки проекти захищала?
Нав`язлива думка одна мене не покидала,
Що якщо б було про my friends,
В неділю 3 уроку,
My hair злізли б з голови,
Набагато раніше терміну.
Учень: Ось ще, дивись! Мила Тетяна Олексіївна!
Коли німецький на «п`ятірку» розповім,
Ich Hebe sle від серця Вам скажу,
Підпис: здає іспит з німецької мови.
Учениця: Що ж, оскільки стараннями наших вчителів іноземної мови англійською та німецькою ми володіємо досконало, привітаємо їх піснею на французькому:
(11-класники ляскають.)
Учениця (співає): «Я на сонечку ле ...
Учень: «Жю-ю ...»
Учениця: «Я на сонечко гля ...»
Учень: «Жю-ю ...»
Учениця: «вселитися ...»
Учень: «Жю-ю ...»
Учениця: «І гля ...»
Учень: «Жю-ю ...»
Разом: «Же не манж ен па сис жюр ...»
(Вручаються квіти вчителям іноземної мови.)
Ведучий: Париж, про Париж! Знову хочу в Париж!
Учень: А що, вже був?
Ведучий: Ні, вже хотів.
Учень: Все?
Ведучий: Все!
Тоді ми продовжимо розмову про прекрасне. Що може бути прекрасніше, ніж списане твір з літератури?
Учень: Так, в світі творів немає,
Краще, ніж по Інтернету.
Учень: А що прекрасніше?
Учень: Сама література
Учень: Старо!
Учень: Що ти! Оціни символіко-акмеистический стиль, Валентина Пилипівна, скажіть!
Учень: Вірш улюбленої, навіяне уроком літератури, присвяченому поезії 20-го століття.
(Хлопчик освідчується в коханні дівчинці.)
І ось, до мене з обкладинки,
Чи не менше, ніж в Playboy,
Виходить пара ніжок
З красивою головою,
За ними - руки, тіло
І брови уздовж вух,
Йде і посміхається -
Восторг для малюків.
Твого обличчя - очі,
Твого обличчя - рот,
Шкода, що я не Пікассо,
Було б все навпаки!
Учень: Валентина Пилипівна!
Вибачте, не щадили часом ми ваші нерви
І в результаті слухаємо такі ось шедеври.
Учениця: Минуть роки, ми, звичайно, пошкодуємо,
Що читали лише початки і кінці
І зрозуміти, напевно, так і не зуміємо
Хто ж мав рацію - діти иль батьки.
(Вручення квітів вчителям-філологам.)
Учень: А що у нас з історико-культурною спадщиною? Поезія?
Учень: Ні, фольклор!
Разом: Історичні частівки!
Милий час проводив,
Про Єгипет думаючи,
Видно від напрягу сил,
Висох весь, як мумія.
На стіні висить сокира
І простирадло розова,
Дехто не здав залік
Про Івана Грозного.
Подарувала я кольє
Кардиналу Рішельє.
А тепер, на жаль, друзі,
Ні кілки, ні Рішельє.
На Олімпі злий божок
Гидко посміхається,
А за книжкою мій дружок
Вчить, побивається.
Стурбований цар Борис:
«Як прилаштувати дочку?»
Чи не потрібне таке життя -
Чи не одружуся і крапка!
На багаття зійшов Джордано
За свою позицію.
Спалив підручники Вован
Слава інквізиції!
(Програш. Всі танцюють.)
Учень: Дорогі Наталія Володимирівна і Анна Іванівна!
У низці людей і подій,
Не шкодуючи живота свого,
Здійснили ми масу відкриттів.
Учень: Іноді не бажаючи того.
(Вручення квітів вчителям історії.)
Учень: Рішуче, з таким партнером з розуму зійдеш!
(Звучить мелодія з кінофільму «Ромео і Джульєтти».)
Учень: Вибач, просто я дійсно дуже хвилююся! Час, як швидко воно летить.
Учень: Про це і в привітанні, яке ми присвячуємо всім вчителям кафедри гуманітарних дисциплін: ...
(Співоче-танцювальна композиція «Ромео і Джульєтта».)
Учень: Ми дякуємо Аню і Свєту за прекрасне проведення цієї част свята.
Учень: Мені подвійно приємно запросити сюди однокласників. Зустрічайте - 11 «А»: Курасов Сергій, Сєрова Тетяна. (У Сергія - дипломат.)
(Звучать фанфари.)
Учениця: Добрий день, друзі.
Учень: Доброго дня! (Кладе дипломат па трибуну.)
Учениця: Сергію, а ти що це з собою приніс?
Учень: Частина подарунків, які сьогодні необхідно подарувати. Знаєш, це для учнів Ірини Ігорівни, Олени Миколаївни, Ольги Володимирівни, Тетяни Геннадіївна ...
(Відкриває дипломат. Виходять учні десятих класів.)
Учениця: Про ... решебник по алгебрі (показує), хімія рішення і відповіді, рішення задач з фізики до збірки Н. Степанової.
(10-тіклассніков борються за книги, один з них забирає дипломат.)
Ведучий: Так, ... готові рішення,
Готові відповіді,
Купив для втіхи,
Здер - і всім привіти!
Ведучий: Ага, я бачу, людина впорався з хвилюванням, і з ним знову все в порядку. Ми продовжуємо.
Учениця: Ми народилися в складний час, росли в складний час і живемо у складний час.
Учень: Життя - вона взагалі штука складна.
Учениця: І чимала заслуга в цьому нашого вчительства із природничих наук! До речі, ось їх пошта.
Учень (називає І.О. вчителя біології):
З дитячих років всіх мучили питання:
Де дітей беруть, і чому?
Пояснити зумію, якщо запитають
Ви мені пояснили, що до чого. Дякуємо.
Учениця: Мила ...! Ви не просто вели пас до знань себе, завдяки Вам ми тепер поважаємо і цінуємо світ, у якому живемо.
Ведучий: Під ласкою поглядів зворушених
Вступайте в партію «Зелених».
Ведучий: Гм ... Гм ...
Стати Лобачевського, Декарт,
Ми всі готові, як один,
Хоч поседеем ми за партами,
Сил для цього віку не пошкодуємо.
Учениця: Присвячується (називає І.О. вчителів математики).
Учень: Спасибі Вам, наші многомудрие наставниці за те, що в безплідній пустелі ви невтомно вирощували хирляві паростки математичних знань.
(Вручення квітів вчителям математики.)
Учень: Далі (називає І.О. вчителя фізики) Якщо вірно твердження, що тіло, занурене в рідину, витісняє обсяг рідини, рівний своїм обсягом, то ті знання, які ви чесно намагалися в нас вкласти, повинні давно виплеснути все інше!
(Вручення квітів вчителю фізики.)
Ведучий: Грінкін, а як у тебе з фізикою?
Ведучий: Нічого ніби. Наприклад, закон Архімеда, про який щойно йшлося, я знаю не тільки по-російськи, але і по-українськи.
Ведучий: Та ну!
Ведучий: Шкірно Тіло, вперто в воду, масу ні теряе зроду! Воно ПРЕ з-під туди силой випирання води!
Ведучий: Які пізнання!
Ведучий: 3-й закон Гука. Усяк Тіло, підброшене вертикально доверху, беспременно гукнется униз.
Ведучий: Вовчик, угамуйся (до Сергія) - що там далі за сценарієм пісня?
Учень: Пісня.
(На мотив пісні «Разом весело крокувати» співають всі випускники.)
Разом весело ламати установку,
установку,
установку,
І при цьому проявляти всю вправність,
Всі вміння, тренування.
Знову наш експеримент не виходить,
Агрегат варто, димить і гойдається,
Ден виміряв в схемі пальцем напруга,
Від чого лежить, бідолаха, без руху.
Ну чого ти тут розлігся без толку,
Всі без толку,
Всі без толку,
Ти скажи, чому дорівнює сила струму?
Сила струму,
Сила струму,
Усюди фізики закони - немає сумніву,
Раз дощечка, два дощечка - сила тертя!
Раз колечко, два колечко - перекриються,
Раз слівце, два слівце - ось і трійка!
(Лунають вибухи, гуркіт розбитого скла, крики. 11 «А» підпалює бенгальські вогні.)
Ведучий: Що це?
Учень: Це 11 «А» вітає свого класного керівника, одночасно віддаючи належне хімічному практикуму.
Учениця: І дарує їй наступне присвяту:
Пізнати всю хімії премудрість.
Не те, що бити на стінці мух.
Разом: О, скільки нам відкриттів дивних
Готує просвіти дух!
(Вручаються квіти вчителю хімії.)
Учениця (гортаючи пошту): Економіка.
Учень: Економіка повинна бути економною,
Хоч маємо викопний запас,
Виснажувати не слід природу,
Вимикайте, йдучи на кухні газ,
Рідше пийте газовану воду.
Учень: Дорога (називає І.О.учітеля інформатики!] Випускники 2009 року дякують Вам за те, що, незважаючи на дефіцит часу, Ви ніколи не дозволяли відчувати нам дефіциту спілкування з вами.
(Вручають квіти.)
(Ведучий робить вигляд, що щось шукає.)
Ведучий: Що сталося?
Ведучий: Здається, я привітання (І.О. вчителя) втратив.
(Шукають обидва.)
Ведучий: Ні ніде (звертається до учениці і учневі) - терміново, терміново заставку давайте !!!
Викладачеві інформатики (І.О.), а також всієї кафедрі природничих (перераховують П.І.Б. всіх викладачів математики, фізики, хімії, біології та екології) присвячується цей музичний номер. (Виповнюється випускниками.)
(І.О.)! Завдяки Вашим неабияким талантам ми ніколи не забудемо Ваших трігерров.
(Вручаються квіти.)
Ведучий: А тепер з особливою гордістю, ми запрошуємо на цю сцену адміністрацію ...
(Вручення грамот призерам олімпіад заступником директора з навчально-виховної роботи.)
(Звучить урочиста мелодія.)
Ведучий: Привітання випускникам від 10-х класів.
(Звучить «Сициліана» Й. Баха.)
1-й десятикласник: Від першого дзвінка до останнього вас відокремлюють 11 років.
2-й десятикласник: Минуло всього лише одинадцять років, за які ви, подорослішавши, йдіть у доросле життя.
1-ий десятикласник:
Роки шкільні! Як їх небагато!
Але нічого не пройде без сліду.
2-й десятикласник:
Чи не забудеться до школи дорога,
Чи не прощаємося ми назавжди.
3-й десятикласник:
Все, що найкращим було, повернеться,
Чи повториться весна в свій час.
1-й десятикласник:
Ви йдете, ми залишаємося,
Щоб теж піти через рік.
Ведучий: Настав час - випускникам передати символічний ключ знань десятикласникам. Право передачі надається претендентам на золоту медаль ... Ключ приймають: відмінник навчання учень десятого класу ... і призер Олімпіади з суспільствознавства учениця десятого класу ...
(Звучить урочиста музика.)
Учень: Я хотів би сказати, передаючи цей ключ, що ми абсолютно впевнені в своїй зміні.
Учень: Чи впевнені, що вони так само, як і ми, не пошкодують сил для підвищення престижу нашої школи. Успіху вам, 10-х класів !!!
(Звучить фонограма пісні групи «Quwenn».)
(Звучить дзвінок. Під звучання пісні «Шкільні роки» виходять на сцену першокласники в супроводі вчителів початкових класів.)
1-й першокласник:
Музики звук, суєта за лаштунками
Радуга свята, ночі без сну.
У шкільному зошиті, до кірки списаного
Крапку сьогодні поставить весна.
2-й першокласник:
Всіх гармидер закрутила весняна,
Але, як завжди, в покладений термін
Ваші успіхи, помилки, звершення,
Все підсумує останній дзвінок.
3-й першокласник:
Крокувати вам далекими шляхами,
Ні перед чим не відступати
І все, намічене вами,
Нехай буде зроблено на «5»!
4-й першокласник:
Десять років-з таких ось першокласників
Ви росли і набиралися сил
І на десять років сьогодні старше
Стали ті, хто вас добру вчив.
(Виступ перших вчителів -Учитель початкових класів.)
(Танець першокласників.)
Ведучий: Їм не дано передбачити
Що дітей їх чекає на світлі
Ведучий: Але кожні батько і мати
Бажають тільки щастя дітям.
Провідні (разом): Батьки, ваш вихід.
(Виходять батьки зі своїми дітьми-випускниками.)
Випускниця: Час швидкоплинний, як вітер,
Крилами стосується землі.
Батько: Ми й не помітили, як діти
Наші подорослішали, підросли.
Батько: А чи давно хіба з букварями
Ми їх проводжали в 1-й клас?
Хвилювалися, стоячи за дверима,
Ніби це запитують нас.
Випускник: Наша школа, ласкава школа
Обдарувала світлом і теплом,
Заклала знання основи,
Прийняла нас усіх, як добрий будинок.
Батько: Не за гроші, славу чи званья
Пестують дітей вчителя.
Батько: Це їх високе покликання,
На якому тримається земля.
Батько: Пізніше просвітлені їх особи
Будуть з вами, діти, щогодини.
Батько: Я хочу їм низько вклонитися
Батько: За себе, за дочку і за вас.
Батько: І особливу вдячність висловити нашим обожнюваним класним керівникам.
(Вручення квітів класним керівникам.)
Ведучий (в масці комедії):
У світі багато сил премудрих,
Але мудрішими класної мами ви знайдете чи:
Лінь дитячу перемагає
І майбутнє передбачає -
(Звертаючись до класного керівника)
Многодумная ви наша!
Ведучий (в масці трагедії):
Багато педагогів класних,
Але таких, як ці троє,
Ви знайдете навряд чи.
Миють парти за чергових,
Книги товсті читають -
Всі піклуються про дітей,
Про свої лише забуваючи ...
Провідні (разом): На сцену запрошуються:
Ведучий: Класний керівник 11 «А» класу - (П.І.Б.).
Ведучий: Класний керівник 11 «Б» класу - (П.І.Б.).
Ведучий: Класний керівник 11 «В» класу - (П.І.Б.).
Ведучий: А зараз прозвучать слова напуття ваших класних керівників.
(Виконується танець для класних керівників.)
Ведучий: Випускники так само дякують соціального педагога ..., психолога ..., бібліотекаря школи ... (Вручення квітів.) Заступника директора по господарській частині ... і в її особі всьому обслуговуючий персонал школи.
Ведучий (Вовчику): Ти ще не втомився, друже? Тоді давай згадаємо казку про колобка. Спекла стара колобок, а він втік з дому.
Ведучий: Зустрівся він з зайцем, вовком, ведмедем, але ніхто не зумів його з`їсти.
Ведучий: Але життя, дружок, складніше будь-якої казки. Пішов колобок в школу. І зустріли його там учитель фізики, вчитель географії ... і багато інших вчителів. І кожен не проти його з`їсти.
Ведучий: Але хитрий був колобок, просто так нікому не давався: де працею, а де і хитрістю отримував він оцінки.
Ведучий: Але настав день, прийшла пора іспитів.
Ведучий: І подумав колобок: «От тут-то мене і з`їдять ...».
Ведучий: Наказ про допуск до підсумкової атестації оголосить директор школи ....
(Звучить пісня «Куда уходит детство» (кадри на екрані, фотографії випускників в різні роки. Одинадцятикласники танцюють.)
Ведучий: Пора? Ведучий: Пoра!
Випускник: Від цих хвилин нікуди нам не дітися,
І кожен з нас з цим почуттям знаком.
І, значить, не тільки шкільне дитинство.
Йде від нас разом з цим дзвінком.
Випускниця: Як ялинковий свято, закінчується казка.
Як стрічка в кіно, обриваються сни.
Уже не сподіваючись на чиїсь підказки,
Ми самі вирішувати всі завдання повинні!
Ведучий: Для наших випускників звучить останній дзвоник на останній урок.
Сценарій прощання зі школою