Як навчити дитину малювати

Щодня дитина відкриває для себе нове в навколишньому світі. Цим відкриттям він прагне поділитися з близькими. Все, що побачив, що схвилювало його, малюк відображає в грі, мови, малюванні ... Він бере олівець і на аркуші паперу намагається показати побачене. Коли дитина зрозуміє, що в малюнку можна передати те, що побачив, що сподобалося, схвилювало, малюнок стане засобом відображення отриманих вражень і вираження свого ставлення до навколишнього.

Інтерес до малювання у дітей з`являється рано. Бачачи, як вдома батьки, старші діти діють ручкою, олівцями, малюки теж намагаються водити ними по паперу.

У різних дітей потреба взяти в руку олівець і «малювати» виникає в різний час - від 1 року до 1,5 років. Появі інтересу до малювання найчастіше сприяє графічна діяльність дорослих.

Малюють майже всі діти. Одні більше, інші менше. Але професійним художником стає лише один з кількох тисяч. «У такому разі, може бути, не варто витрачати час, папір, фарби, олівці?» - Подумають дорослі? Ні, варто!

Малювання в дитинстві впливає на всебічний розвиток особистості дитини і насамперед на його естетичний розвиток. Важливо в цьому віці підвести малюка до розуміння прекрасного, сформувати вміння самому створювати прекрасне, виховувати естетичні почуття (почуття форми, кольору, композиції). Заняття малюванням привчають малюка діяти самостійно, бути зайнятим справою.

Заняття малюванням сприяють і розумовому розвитку дітей. Вони дізнаються інструменти, якими можна малювати (фломастер, олівці, кисть), їх властивості, виділяють ці предмети як специфічні для цього виду діяльності. На основі формуються уявлень про предмети та явища навколишнього життя в штрихах, лініях, обрисах прагнуть передати зображення реальних предметів. Це вимагає таких розумових операцій, як аналіз, порівняння.

У процесі малювання складаються і найпростіші узагальнення. Так поступово діти навчаються одним якимось способом передавати в малюнку різні предмети, схожі за спрямованістю, за формою. Наприклад, лініями дитина може зображати доріжки, палички, ниточки. А навчившись замикати лінію в коло, за допомогою цього руху він малює кульки, м`ячик, сонечко і т. П. Заняття малюванням корисні дітям з багатьох причин.

Тому навіть якщо сам малюк не виявляє інтересу до малювання, то після півтора років треба направляти його увагу на малювання, і воно принесе йому радість. Для цього треба показати йому чистий аркуш паперу, потім олівець, поводити їм по паперу, не створюючи поки ніяких виразних зображень. Звернути його увагу на те, що вийшло: «Ось як намалювали! А тепер ти поріс ».

Природно, спочатку у дитини нічого не виходить: рука його не слухається, олівець часто випадає з руки. І тут на допомогу повинні прийти дорослі.

Як навчити маленьку дитину малювати

Перше, що безпосередньо залежить від вас - потрібно навчити дитину правильно тримати олівець. Покажіть йому на особистому прикладі, самі вкладіть олівець малюкові в руку і виправляйте, якщо візьме неправильно. Є спеціальні пристосування, які одягаються на олівець і допомагають правильно поставити пальчики. Врахуйте, перевчити буде важко.

Для початку (до 1 року) можна спробувати малювати пальчиковими фарбами, потім дати дитині воскові крейди, потім перейти до малювання акварельними фарбами і олівцями. Звичайні фломастери малюкам давати не варто, адже вони все тягнуть до рота, підійдуть для малювання тільки фломастери на водній основі, а й то дітям старше 2 років.

Дуже важливо, щоб дорослі були уважні до бажань малюка помалювати. Часто, через те що дитина не може нічого зобразити, а лише черкає олівцем по папері, дорослі ставляться до його діям поблажливо-глузливо: «Що це ти намалював, каляки-маляки?» Дитина починає розуміти і глузливе ставлення до його занять, і негативну оцінку його результату, у нього складається думка про малюванні як про порожньому занятті.

Відео: Як навчити дитину малювати. Мамина школа. ТСВ

Тому потрібно всіляко підтримувати інтерес дітей до дії олівцем і створювати хороші умови для занять, забезпечуючи його всім необхідним. Якщо є можливість, потрібно у світлій частині кімнати поставити стіл і стілець по зростанню дитини, за яким він міг би грати, малювати. Якщо такої можливості немає, можна саджати дитину за великий стіл, на високий стілець або підкласти на звичайний стілець щось тверде, щоб йому було зручно сидіти і, щоб він добре бачив свій малюнок.

Ніколи не просіть дитину намалювати вам що-небудь конкретне за замовленням, можете тільки запропонувати кілька варіантів на вибір, але не наполягайте, щоб дитина обов`язково намалювала що-небудь із запропонованого вами-нехай краще малює те, що задумав сам.
Ніколи не критикуйте роботи маленького дитини-да, він ще недосконалий, він малює, як може, але малює з душой- якщо ви будете постійно його критикувати, він може взагалі відмовитися від цього заняття. Нав`язування змісту малюнка, прагнення будь-що-будь швидше отримати чітке зображення, схоже на якийсь предмет зовнішнього світу, знижують інтерес до малювання, так як дитина не може зробити те, що від нього вимагають дорослі. В результаті не отримаємо відомої свободи дії з олівцями, яка так важлива на перших етапах розвитку малювальних рухів, малюк втрачає до неї інтерес- ця діяльність, що приносить радість, перестає його залучати. Ось чому треба знати, як ставитися до дій дитини, що в них заохочувати, на що звертати увагу, в чому допомагати.

Ніколи, ні під яким приводом не домальовуйте нічого і не покращуйте в роботах дитини, це теж його кривдить, підкреслює його неповноцінність, неможливість самому намалювати добре (часто батьки роблять це, щоб потім демонструвати роботи дитини родичам і знайомим, як його досягнення).

Ніколи не вчіть дитину малювати який-небудь конкретний образ, так як це вбиває його фантазію, накладає штампи на ті чи інші зображення (ваше бачення) - краще навчіть дитину прийомам роботи з матеріалами, малювання різних форм, а з цих умінь він сам матиме користь і буде малювати незвичайні, ні на чиї несхожі образи того чи іншого предмета або істоти.

Заохочуйте нестандартні рішення образів або прийоми роботи-нехай малюк розуміє, що головне - це саме його фантазія.

Розглядайте і обговорюйте його попередні роботи, щоб він не забував, що він уже вміє малювати, що у нього вже одного разу вийшло дуже добре-намагайтеся вивішувати роботи дитини на стіну.

Розглядайте роботи інших дітей, щоб він захотів намалювати також.

Розглядайте репродукції картин різних художників, ходите в картинні галереї.

Поради як навчити малювати дитини шкільного віку

Перш ніж приступити до малювання, обговоріть, що буде малювати дитина, послідовність його дій. Ось прямо нехай візьме і опише словами, якої форми буде стовбур, які гілки, яка крона у дерева і так далі. Легше малювати з натури, тобто коли дитина бачить той предмет, який малює. Наприклад, це іграшка. Спочатку попросіть описати її, порівняти, що більше (очі або голова, лапи або вуха), де знаходиться ніс і хвіст ... Якщо ви самі в малюванні не сильні, на нашому сайті є покрокові уроки, як намалювати тварин, людей, квіти та інші предмети.

Почніть з чогось простого, з предметів, в зображенні яких використовуються прості форми з мінімумом деталей.

Коли стануть виходити прості малюнки, можна перейти до більш складних форм. У розділі уроки малювання на нашому сайті є багато покрокових майстер-класів з малювання самих різних тварин, птахів і людини.

Але те, щоб навчитися зображати предмети максимально близько до дійсності - не найголовніше. Головне - щоб дитина повірила в себе, в свої здібності і не боявся, що над ним будуть сміятися. Вміти малювати може кожен, але кожен це робить по своєму. У кожного свій стиль. Абстракція теж має право на існування і подобається мільйонам шанувальників мистецтва. Але в будь-якому випадку важливі терпіння і практика. Чим більше дитина проведе годин за малюванням, тим краще у нього це буде виходити, який би стиль він для себе не вибрав.