Ознаки готовності дитини до введення прикорму: так вони важливі? Жахи педагогічного прикорму

На багатьох сайтах, присвячених малюкам, зустрічається цілий список ознак готовності дитини до прийняття нової їжі. Чи означає, що мама повинна дочекатися, поки її дитина «дозріє» настільки, щоб відповідати всім цим пунктам, і тільки тоді починати вводити прикорм? Педіатри не настільки категоричні, хоча з деякими ознаками згодні. Судіть самі.

ТОП-8 ознак готовності

1. Вік не менше 4 місяців.

Хто ж буде сперечатися з експертами ВООЗ: оптимальний вік введення першого прикорму - 6 місяців. При необхідності допускається «знизити планку» до 4 місяців, а за умови якісного харчування матері і достатнього для дитини калоража грудного молока - підвищити до 8-ми місяців.

2. З`явився зубок (хоча б перший).

А якщо дитина народився зубасті? Відразу сушками годувати? А якщо чекати цього «щастя» доведеться місяців до 10? Як тоді бути з анемією, рахітом, нестачею калорій? І до чого тут різці, якими люди не пережовують, а всього лише кусають їжу? Непереконливо звучить і твердження про те, що прорізування першого зуба - це ознака дозрівання травних ферментів. Буде в організмі дитини досить білка, нормальний гемоглобін - ферменти дозріють. Більш правдоподібним ознакою буде, скоріше, підвищення слиновиділення - якраз зазвичай після 4 місяців, - нерідко збігається за часом з початком прорізування зубів.

3. подвоїти вагу в порівнянні з масою тіла при народженні (у недоношених - в 2,5 рази).

Ми вже обговорили з вами, що вага абсолютно ні до чого, і особливо для недоношених. Як можна порівнювати крихіток, які народилися з масою 500 і 2900 грамів? Головне - зрілість їх травної системи, але ніяк не подвоєння ваги.

4. Згасання рефлексу виштовхування їжі мовою.

Такого рефлексу немає! дивіться тут: Випинання мови назовні - це компонент смоктального рефлексу. Так немовля здобуває собі мамине молоко. Навіщо треба, щоб рефлекс смоктання згасав ?! Хіба дорослі цього робити не вміють? Поки малятку не почати давати їжу з ложечки, щоб він поступово зрозумів, що в цьому випадку висовувати язик в готовності прийняти сосок молочної залози не треба, він ніколи не навчиться їсти «як великий». Саме для такого перехідного періоду і придумані фартушки для годування, які пізніше використовують, коли малюк вчиться їсти самостійно.

5. Чи може відвернути голову від ложки, якщо не хоче їсти або вже наївся.

Спочатку малятко повинен зрозуміти, що при вигляді піднесеної ложки з їжею треба відкрити рот. А відвертатися він навчиться набагато пізніше. Та й навіщо - йому досить просто щільніше зімкнути губи і з посмішкою спостерігати (НЕ відвертаючись!), Як батьки «працюють клоунами», намагаючись його нагодувати.

6. Напередодні не хворів, не подорожував і не робив щеплення.

Абсолютно вірно: будь-яке захворювання або стрес можуть бути причиною тимчасового зриву травлення. Додаткове навантаження новим видом їжі дитині ні до чого.

7. Самостійно сідає і стійко сидить.

Смачна каша або пюре з не меншим задоволенням буде проковтну і в положенні напівлежачи на високій подушці.

8. З`явився жвавий інтерес до їжі «дорослих», вимагає її собі, сам тягнеться до тарілки і потім ухваченний в кулачок шматок відправляє в рот.

Це і попередню вимогу є, скоріше, ознакою готовності дитини до початку самостійного користування ложкою. І виникли вони, ймовірно, серед фанатів педагогічного прикорму.

Отже, що ж виходить? Важливі вік малятка (тобто зрілість його травної системи), наявність показань для введення прикорму (дивись тут), Відсутність додаткових стресів, поступово навичка ковтати прийняту з ложечки їжу, гарний настрій мами і крихти.

Педагогічний прикорм - бравада горе-матусь

Напевно його придумали ті жінки, яким дуже хотілося виправдати своє небажання готувати окремо для малятка. Або ті, хто не побажав почути попередження лікарів-педіатрів про важливість перехідного харчування між грудним і «з загального столу». Поради лікарів щодо термінів і черговості введення нових видів їжі вони прозвали педіатричним прикормом, давши своєму горде ім`я «педагогічний». Коротко пояснимо суть цього неподобства.

Після 6 місяців, замість рекомендованого дитячими дієтологами прикорму, немовляти садять за стіл разом з дорослими і радісно дають йому поїсти з маминої тарілки все, що там лежить. Так звані мікродози доходять до 20 мл. І нещасному малюкові доводиться жувати (ось де важливі перші зубки!) І ковтати, випалюючи стравохід, борщ на жирному м`ясному бульйоні з чорним перцем, пельмені з так званого м`яса з великою кількістю смако-ароматичних добавок, смажену картоплю і мариновані огірочки.

Нічний плач дітей списується на прорізування зубів, туди ж відправляються відрижки і розріджений стілець. Від звинувачення в жорстокому поводженні з дитиною таких горе-матусь рятує тільки ще дуже рідкісна можливість наших поліклінік зробити малятку ФЕГДС. Напевно був би виявлений ерозивнийгастрит, коли поверхневі виразки на слизовій розповзаються, як язики полум`я, по всьому шлунку. Те ж і в кишечнику. Цікаво, звідки у матусь, гордо заявляють, що їх чадо давно їсть із загального столу, впевненість, що все навколо стоять в німому захопленні, а не задихаються від обурення через подібного знущання над беззахисним малюком?