Англійська мова для вашої дитини

Відео: АНГЛІЙСЬКА ДЛЯ МАЛЮКІВ. Англійський алфавіт для малюків. Англійська мова для дітей Ч.1

1. Коли почати?
2. З чого почати?
3. Методи навчання
4. способи навчання

1. мотивація

Ви хочете, щоб Ваша дитина виріс освіченим, успішним, інтелектуально розвиненим, легко орієнтованим в нашому не так вже й простому світі?

Тоді, ми думаємо, без знання іноземної мови, зокрема англійської, Вам не обійтися.

Коли почати?

Починати навчання можна тоді, коли малюк починає розмовляти, тобто з 1-2 річного віку, але можна і пізніше. Головне тільки у формі гри, ні в якому разі не влаштовуйте дитині іспитів, типу: «ну-ка, скажи-но мені, як буде ...».

Чи не убийте у дитини інтерес до навчання нотаціями і моралями.

Добре якщо ви самі маєте непоганий рівень знань англійської мови, в іншому випадку, без допомоги репетиторів і додаткових курсів не обійтися.

Є привід підвищити свій рівень знання англійської мови, адже Ви авторитет для своєї дитини і малюк набагато легше засвоїть англійська, якщо буде бачити Вашу щиру зацікавленість.  15-20 хвилин ігор на англійській мові в день цілком достатньо часу для того, що б дитина, та й ви самі в подальшому добре володіли іноземною мовою.

З чого почати?

Обіграємо кожну тему приблизно протягом однієї-двох тижнів.

Можливі теми:

• тварини;
• іграшки;
• Розміри;
• Одяг;
• предмети;
• Кольори;
• Родина;
• Дієслова.

І в подальшому для закріплення теми періодично повертаємося до минулих тем. Самі частіше повторюйте слова англійською мовою.

На самому початку навчання краще не користуватися картинками, краще взяти те, що можна помацати м`ячі, кулі, кубики, машинки, коробочки, одяг.

Методи навчання

Приклад: тема - одяг.

Відео: ТАЄМНИЦІ МОЗКУ ВАШОЇ ДИТИНИ: з якого віку вчити англійську? Класика: користь чи шкода?

Одягаємо малюка на прогулянку, вимовляємо назву деталей одягу англійською, дитина повторює. На прогулянці періодично повторюємо: шапка, рукавички, черевички, курточка ... Після прогулянки знову ж кожну річ обіграємо.

Картки одягу: Русский - Англійська.

Більш ефективне запам`ятовування слів в командній грі з одним. Змагальний характер стимулює навчання і розвиток. Тільки обов`язкова умова - переможених не повинно бути. Хтось перший в одному, хтось в іншому, відзначаємо успіхи кожного.

Як приклад: розкладаємо іграшки по кімнаті і просимо дітей принести ляльку, кота, м`яч ... Так само можна використовувати в навчанні кольори - синій кулька, зелений, червоний ....

Дії: принеси, віднеси, поклади, кинь ....

Або: лялька сидить, стоїть, лежить, їсть, гуляє ....

способи навчання

1. Використовуємо навчальні ігри за допомогою магнітофона, комп`ютера, DVD.
2. Улюблені мультиплікаційні персонажі, які розмовляють англійською.
3. Пісеньки, вірші англійською.
4. Не забуваємо комп`ютерні ігри - для навчання.

Ці способи не замінні для формування правильної вимови. Спілкування з дитиною сприятливо впливає на психологію розвитку.

Якщо ж Ви не знаєте англійську мову або не впевнені в правильності своїх знань, то скористайтеся курсами. У цьому випадку важливо віддати перевагу викладачеві, якого вибере сам дитина, особистісна симпатія обов`язково повинна бути. Дитина буде краще займатися у того, хто йому симпатичний.

По дорозі в дитячий сад і назад додому, на прогулянці для дітей постарше придумуємо вправи-гри складніше:

aspen [ sp n] осика, birch [b ] береза, oak [ k] дуб, аcacia акація, linden [l nd n] липа, chestnut [ esn t] каштан.

Такі заняття хороші і для розвитку логічного мислення. Для наочності і кращого запам`ятовування використовуємо назви тих дерев, які ростуть у вашому регіоні.

Так само можемо пограти в асоціації зі словами на тему погоди:

• Дощова погода - umbrella [ mbrel ] парасольку, cloud [kla d] хмара, rubber boots гумові чобітки, cloak [kl k] плащ;
• Сонячний день літа - рanama панамка, sunglasses [s ngl s z] сонцезахисні окуляри, sand [s nd] пісочок, bow ties [b ta z] метелики;
• Зима - snow [sn ] сніг, snowflake [sn fle k] сніжинка, sledge [sle ] санки, skis лижі, snowdrift [sn dr ft] замет, сніговик snowman [sn m n].

Люди і тварини, що зустрічаються вам по дорозі:

man [m n] чоловік, woman, lady жінка, child [ a ld] дитина, girl [g l] дівчинка, grandfather [gr ndf ] дідусь, dog [d g] собачка;

Предмети: machine [m i n] машина, post [p st] стовп, house [ha s] будинок, bench [ben ] лава.

Звертаємо Вашу увагу, що Ви самі повинні постійно вдосконалюватися в розмовній англійській, акуратніше з правильністю вимови.

Дитяча пам`ять - дуже сильний інструмент, запам`ятовують з легкість і дуже міцно - на все життя.

Враховуйте вікові особливості дитини. Ваше завдання зробити гру захоплюючою, не перевантажуйте дитину зайвою інформацією, не поспішайте і результат не змусить себе чекати.

мотивація

Тепер ми знаємо, як потрібно проводити заняття. Але головний наш ворог - це лінь, позаймались з дитиною день, інший, тиждень і все - втомилися, набридло, підсвідомо знаходимо причини - колись, іншим разом, потім.

А заняття повинні бути систематичними, невеликими порціями, але систематично. Тому нам треба знайти дієвий інструмент підтримки інтересу до навчання, і в першу чергу у себе, тобто мотивацію.

Сформулюйте кінцеву мету для чого Вам це треба (я думаю, для того щоб допомогти дитині в освоєнні іноземної мови, чому сприяє володіння мовою), проаналізуйте можливі причини відхилень від руху до мети, подумайте, як можна вдосконалити систему, Пофантазуйте, і Ви обов`язково знайдете Рішення.

Удачі Вам і Вашій дитині!